“小说家的意图是怎样的呢？应该通过有趣的故事阐明一个有用的真理。”丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗相共。
－－雨果－－
八四年十月四日－－晴天－－
豇豆架上落下了一只小青虫，被一根细丝吊在半空中，它在那里扭着，摆着，想要结束这可怕的坠落。由于它激烈地动，就越是掉下去，快要接触到地面了，丝还没有断！（小青虫自己吐的丝。）一会儿，小青虫不动了，像一条僵死的蚕，但慢慢地，它又沿着那根细细的丝朝上绕，极迅速地绕上了豇豆架，顺着竹竿爬到了青青叶片上。
国庆节过去了，好多年没有如此热闹的小县城在节日里换上了盛装，各个单位都张灯结彩，悬挂国旗，彩旗和五光十色的纸花，街上到处都贴满了大红标语；每个单位的游行队伍都载歌载舞，街边上观看热闹的人群非常拥挤，远近的人们都涌到这古老的县城观看热闹。
晚上，西边操场又放焰火，那升腾到空中，然后“啪！”地一声响，爆开的五彩光焰，有红白黄蓝青绿紫等颜色，它们在那一瞬间发出的亮光，在人们的欢呼和赞叹声中，幻化成美丽的花环，再消失，空气中弥漫着一股淡淡的火药味。
为了庆祝国庆节，我们应各个单位的需要而加工彩旗，国旗，忙得不亦乐乎，国庆节这天更忙，顾客异常地多。十几天的高度劳累，真的是累得直不起腰了，躺在床上，也忍不住申吟，这就是生活，这就是工作。而我又背着沉重的思想包袱，孩子的身体又不好，也十分地不听话。我在太忙时，连饭也没有时间做，偏要管孩子，洗衣服，真是顾不过来，也心急，我开始发脾气了，虽然自己的内心意识到这样做是十分不对的，但还是禁不住······
孩子太小了，没有地方可以放心地寄养，而我又不能放弃我的学习，这是多么困难的事！在这小小的斗室里，床太小，孩子每晚都尿床，他的身体实在是太差了，而我的心也实在是太苦，我要在什么时候才能结束这种令人心酸的生活？
我又过了一个生日，应该是三十三周岁了，记得我在三十岁时发的誓言：三十五岁时一定要有成绩！可是这两年悄悄地逝去的时光，却证明我没有多大的进步，当然，也在进步。前面的路是十分崎岖，十分艰险的，但我一定要攀登！事业的路如此，人生的路同样如此，有什么不能战胜？能的，这要有坚定的信念。
强者是在斗争中逐步磨练而成的，是经过理智的，感情的折磨而选择自己道路的；因为任何一个强者都是人，活生生的人，只不过各人有各人的信仰，道德，目标和追求，表现的方法不同而已。
八四年十月九日－－晴天
夕阳沉到了那像海一样的云层里，余光给云层镶上了亮亮的金边，远方的青山已显朦胧，罩着薄薄的雾霭。弯曲得像一条缎带的小河，水波在晚霞的映衬下闪着红光；几只小船在河面上来往行驶，打鱼人在轻轻地下网。船行走在水面上，浆在水下划行着，使闪动的水面又推出了长长的弧形波浪线。
今天早上迟了一点起床，跑出去，锻炼的人都开始往回跑了。中午时，太阳暖暖地照着，秋天的太阳确实使人喜欢。
晚上，给孩子洗了衣服，开始学习，但心里很闷。我时时地发脾气，心里有一个疑问：“什么时候我才能摆月兑这样的困境啊？”老鼠满屋子的乱钻，居然跑到了床上，孩子又不听话，而我连说话的人，安慰我的人都不能随时碰上，谁能理解我呢？心里闷，闷得来只好高声唱歌，其实多想痛痛快快地哭一场！我的苦，我的情谁人知晓？那些掌握着实权的城关镇民政部门的人怎么不想想自己也是女人？！
八四年十月十二日－－晴天－－
今天是孩子的生日，六岁了。六年前的今天，我正躺在产床上，辗转申吟三天了，终于在经过了最大的阵痛后看到了他，我的儿子：一张粉红的小脸，细细的眼睛和弯弯的眉毛，他张着小嘴，哇哇地大声哭叫，仿佛在说：“哇！我已经来到了这个世界上，谢谢您，妈妈！”那时的我，是多么幸福。
今天，孩子才六岁，他在这个世界得到了父母多大的爱呢？我虽然尽了心，可是，我的孩子却长得那么瘦，脸色那么青黄，尽管他在惹我生气的时候，我也实在是不忍心打他。孩子现在一心要挨着我，我也不愿抛下他，可是，这里的环境和生活条件是多么的差啊！我买了女乃粉给他吃，一心希望他能少生病，身体强壮，健康地长大。
孩子今天是高兴的，他念着：“我六岁了，我六岁了，要读书啦！”他聪明，要强，好动，要是有良好的教育条件，是会教育成才的。可是，我却没有这样的条件来为他创造，我是一个不称职的母亲。
八四年十月十五日－－晴天－－
夜晚，我正在学习，门外传来泰真的喊声，原来是我盼望的稿子芙蓉山的传说寄回来了，死刑！
吴老师在信中说：“红松的芙蓉山的传说没有写好，原因是她还不太懂得戏剧艺术是要靠人物性格冲突形成的，要努力找到人物在生活中的动作，而不是靠对话来说明的，因此最高的戏剧是哑剧。特别在电视上尤其如此，即使是对话，也只是几个字，而这几个字是作者从无数的语言精选出来的，体现着行动的最高冲突，也就是所谓的潜台词。现在她是以对话来敷衍情节，这是戏剧上最糟糕的一个写法。
第二，性格冲突要靠铺垫，比方说土司不准石头与芙蓉成亲，如果强行成婚就要遭来祸事。因此要先写土司在生活中的霸道，给人留下鲜明印象，然后再把矛盾推到读者面前，你不说，观众都在为石头与芙蓉的婚姻担心，万一违背了土司的意志会招来什么后果？
第三，戏剧一开始就要找到一个枢纽事件，把要出场的人物介绍给观众，而且尽可能把这些人物性格特征让观众知道，人物在生活中的行为是这样而不是那样，才有性格根据。我们在生活中常常听到人们说：“要是某某在这里，那就非跟你打起来！”这是因为他们知道某某的性格的缘故，而不是现在要谁上谁就上，只是个名字，观众不了解这个人物的性格，这样人物成了作者诠释某个情节的观念符号了，因此，这就不能打动人。
第四，题材一般化，出情感的地方不多，这也是从前面两个缺点而来的，因不能组织人物性格冲突，人物思想片刻闪光的地方也就把握不住，挖不出，只能流于一般情节叙述，作为初学者写作上练笔当然可以，如果能投稿，我看还是从切身生活经验写起，文学史上告诉我们，最好的作品都带有作家自传性质。对初学写作尤其如此。要谈的还很多，我因为写作实在太忙，只草草地写了这些，供红松同志参考，不对的地方，就当我没有说。
看了吴老师的这一番话，我感到太难了，真难！文学创作犹如爬山，一个字就是一道山坡，要登上那山峰，得攀援跋涉多少路程！像我这样的环境，这样的生活，又有孩子的拖累，太难了！我不由地又流出了酸楚的泪······但是我不怕！纵是刀山我也要攀登！要走一条属于我自己的路，就是没有成功之日，也有我努力奋斗之时，将表明我这样的女人并不是怯懦者和贪图享受者。我爱文学，我为理想而努力奋斗，为心目中理想事业的成功拼搏，追求，胜利如果不属于我，但时间还属于我，我要将它全用在学习中，努力，再努力地写下去！
八四年十月十六日－－阴天－－
早上下着毛毛雨，我打着伞，孩子顶着草帽，照旧跑步去。田野被湿漉漉的水雾笼罩着，村庄，房屋和那大山都隐在其中若隐若现的。晚稻已收割完了，地里还有红薯，萝卜；农民们开始蓄水保田，挖土点小春了。
我的思想老是在想着这样一件事：我必须好好地改写原来写的东西，或者，放一段时间再写？现在开始认真看书？去确实太自负了，我能写好一篇东西吗？我的剧本没有人物的个性，没有性格的发展冲突将它引向剧情的最高点，都是凭自己的想像，想当然地给他们安上结局，这样的人物确实不是活的，而且对白啰嗦不简练，实在也是自己在堆砌辞藻。我想吴老师的话是对的，我还远远不懂文学创作，不懂戏剧创作，我应该把最基本的东西学到手再写。
写，还是应该写下去，作为观察，作为练笔，作为收集素材，作为想象力的开拓吧。