很多事情是不是会有一种连环效应？假如周围某个人心情不是很好，周围的磁场就会显得很怪，大家做事时也会变得很小心翼翼？小诺想起宇天来学校的那天，整个校园很是热闹。
清晨，纷纷落下的秋叶，铺满了整个校园。人踩在上面，软软的，说不出来到平和，耳边还伴着落叶的低低私语。小诺一个人走在这样的校园中，呼吸着秋带来的美丽的气息，聆听着空气们叽叽喳喳的吵嚷，欣赏着眼前难得一见但又会经常见到的混有泥土清香的草木，心里甜丝丝的，微笑的皱纹悠闲地在眼角散步着。
从家来学校的孩子们也在校园里穿梭着，早读课的铃声还没有响起，对于他们而言，还可以玩些时间，似乎并不着急着去教室里读书温习功课。小诺摇摇头。古时有“头悬梁锥刺骨”，有“闻鸡起舞”等此类故事，而现在的他们，算是想着时间玩吧。对于这点，现在的教育是该提倡还是该杜绝呢？观点是不一的。但小诺觉得，适当的玩可以，但得在学习之余玩，把所有的课程知识掌握了之后放心大胆地玩，才是有意义的玩。
还没有到班级，就碰到了隔壁班的李老师。
“moring!”小诺扬手示意。
“Goodmoring!”李老师搞怪似的打着招呼。
“这么早就去班级？”
“嗯，不算早吧。”小诺说着。
“你听说没有，学校今天会来一位新老师。”听到这个消息，小诺有些吃惊。一般新老师的上任应该是在一学期的开始，而这个学期继宇天之后又一次突降，难道说这个新老师和宇天有关系？小诺心里想着，有点耿耿于怀，之前见到的那个女孩应该不至于会做出如此的举动吧。
“是么？我还不知道呢。”小诺微笑地说。
“整个学校的老师估计都知道了，你这孩子！”李老师摇着头，想说什么，但又立刻打住了。小诺对着李老师抱以尴尬的微笑。
整个早读课并没有什么特别的不一样，学生们认真的读着课文，只有少数几个比较调皮的学生和周围的同学小声的说着与学习无关的话，小诺会轻悄悄地走进他们的身边，那些孩子立刻停下了小动作和谈话，慌乱地打开课本，大声地读起来。小诺摇着头，自己在读什么估计他们都不知道吧。
平静中的不安静似乎积聚了有一段时间，不过自始至终，小诺对此事并未在意，心淡如水和她此时的心境和态度是那么的吻合。
新老师的到来，还是有一定地连环效应。学生们七嘴八舌地在校园里谈论着，毕竟这个乡村初中，年轻的老师本来就不多，而如今，只是短短的几个月，就突然降临了两位老师，孩子们的心中难免会有一些感动和好奇。谈论的时间也会很长，新鲜头也依然充斥着校园的上空。