女教师情事 第九章 三个女人戏连戏

作者 : 苏灵妍

与Jason在校区门口道别,看着他的车子渐行渐远了之后,苏艾才向校区走去。难怪今天珊妮没有参加Jason的聚会,原来是她今天在学管部值班。虽然小心眼的两个女人之间常常会斗美,不过苏艾还是承认珊妮在工作方面还是比较敬业的,怪不得曾经从阿杰的口中听到过珊妮“拼命三娘”的称号呢。

来到学管部,珊妮正与中文组的容兰老师交谈。在苏艾进校区中文组之前,容兰算是中文组青年教师中的骨干,主要教授初中年级组。据说,容兰也曾经被校区男同事尤其是数学组一众男老师民间票选为最受欢迎女老师,可惜在苏艾进入校区之后容兰的风头就被抢了不少。长相清秀个子娇小的容兰与苏艾的大气明媚窈窕有姿相比瞬间就被比成了小家碧玉,而论个性,苏艾自信热情,容兰却有点刻意的清高。现在,苏艾更是成为校区传闻中的美女老师,这让容兰情何以堪?估计除了数学组的几个死忠粉丝之外,容兰的美好时代已经成为过去。其实苏艾从来没有主观上想去抢容兰风头的意思,更何况她从来不觉得容兰和她有什么可比之处,学历身高都没有可比性,教授的年级段也不一样,只可惜纵使苏艾知晓,也总有人会不懂得。

言语间或隐或显的微酸,眼神中刻意的疏离,容兰将自己隐忍的不满其实表达得已经很清楚了,只不过这些对于苏艾来说只是太过微弱的小伎俩,杀伤力基本为零。于是乎,视而不见的人活得自在,而烦扰其中的人则暗自心伤。不过这也真不能怪苏艾,容兰刻意清高着的含蓄之美实在是比较小众,自己不肯与时俱进,又怎么能要求别人停止前进的脚步呢?不是世界变得肤浅,而是自己太过偏执。

“就这样吧,珊妮老师。学生的情况呢,我已经详细地跟你讲过了,有什么问题你再跟我讲哦。”容兰的声音比较尖细,讲话时又多少有点嗲的味道,也不知是本来如此还是刻意为之,不过总感觉着与她刻意要营造的清高气质太过混搭,让人难以辨明她的审美取向。

“好的,谢谢你容兰老师。麻烦你了。后面我们保持及时沟通就好。”相比之下,珊妮就显得更真实一点。本来嘛,发嗲谁不会,关键是要找准对象,对着男人发嗲男人会觉得你可爱有女人味,可是对着女人发嗲而且还是对着长得比你漂亮的女人发嗲,就真的是一件非常可笑的事。

结束谈话的容兰从苏艾身前走过,刻意地装作没有看见,高昂着头颅似乎把自己当成骄傲的公主,碎花丝巾倒也有飘逸之风,只是宽松T恤加马裤的装扮实在是拖后腿。相比之下,身着粉色西装外套内搭修身白T下配牛仔短裤内搭黑袜的珊妮似乎更有资本值得骄傲一些,也更符合苏艾的审美观一些。

“珊妮你好,你刚才说是要了解学生情况是吧?”看着好似长长舒了一口气的珊妮,苏艾的心里忍不住悄悄乐了一把,听容兰讲话真的是很考验定力滴。

“是这样的,苏艾老师。这几个学生目前的学科进度、月考测评结果我需要了解一下。”转身看见苏艾的珊妮眼神里闪过一丝意外,不过很快就恢复了平静和礼貌。这正是珊妮的聪明之处。撞衫不可避免的就会被比美,不过即使心内再如何波涛汹涌,面上还要是神色如常,撞衫不可怕,可怕的是一见撞衫就露怯,胜负未分而输赢已定。输人不输阵。苏艾就是秉承着这一法则,所以在第一时间发现自己与珊妮撞衫时也没有刻意地去回避。从这个角度上来说,苏艾更愿意珊妮这样的人做自己的对手,总好过某位刻意清高的微酸葡萄,让人膈应。

定期了解学生学习状况以便向家长随时报备是学管师的日常工作内容之一,这一点需要的是老师与学管师之间的相互配合。工作当前,两个聪明的女人都懂得以大局为重,在一片表面祥和的氛围中完成了此次沟通。

“好的,苏艾老师。非常感谢。麻烦你了,还劳烦你专门跑一趟。”谈完工作,珊妮趁着道别再多打量了苏艾几眼。

“没什么的,你太客气了。应该的。有问题随时沟通。”同样地,苏艾也没有错过近距离打量珊妮的机会。

同样都是粉色外套,渐变色小风衣让苏艾显得甜美粉女敕,自然随意的盘发又增添了很多女人味,而珊妮的装扮甜美中透出些休闲的味道,不过馥郁花香调香水味的提香也令珊妮增色不少。与上次苏艾在出彩程度上略胜珊妮一筹相比,这次才算是真正的平分秋色。

其实有时候苏艾在想,如果不是她和珊妮都够聪明也都够小心眼的话,两人说不定能成为好朋友,那么今天的撞衫换个角度来思考就是闺蜜们都愿意穿的姐妹装了。只不过,可能两个人又都有那么一点不肯服软的骄傲吧,所以谁也不愿意迁就谁,于是乎,就成了如今表面祥和而暗自较劲的局面。不过这样也不是全没好处,女人间的斗智斗美往小里说是增添了生活的乐趣,往大里说不就能形成百花齐放万芳争艳的缤纷格局么?最后受益的当然是广大男同胞的眼球,春色满园关不住,自是目不暇接了。

再次客气地同珊妮道别后,苏艾起身往办公室走去。已经来了,闲着也是闲着,整理下资料再走也不迟,况且已快晚餐时分,到时直接在校区楼下解决了再回家更省事,反正苏艾是一人吃饱全家不愁。听阿杰说校区楼下不远处新开了家凉皮店,味道很是正宗,苏艾也很想尝个鲜,漂泊在外,能吃到家乡风味的饭菜可不是一件幸福的事情么?

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