课间操不能做那是理所当然，放学时分雪儿还坐在座位上写作业，我催促着她说，“你还在干嘛？快走啊，到医院去”。
“现在这么多人，一会人少了我再走”。
馒头打开了门锁站在门口叫喊着，“逸雪，锁给你放这儿了，记得关门啊”。
雪儿点了点头，我安静的坐在她身边，半晌看了看走廊又催促着雪儿，“快走啦”！
她微笑的站了起来，一瘸一拐挪动着脚步，我默默的扶着她狠咬着唇角，到了楼梯这里雪儿推开了我的手，见她准备坐上楼梯扶手，我急忙拽住她的手腕。
“你干嘛”？受伤了都还不老实吗？
“滑下去呀，这样快点嘛”！
“哎！你真是，给我走，不准去滑栏杆”，平时雪儿动不动就把栏杆扶手当滑梯一样的滑到一楼我就不说了，现在受伤了还这么淘气，真是一点都不让我省心。
雪儿被我强制的拉了下来顿时撅起了俏皮的小嘴，鼻翼里发出了撒娇似的“嗯、嗯~”声，很不情愿的开始单脚跳立。
昨天她的腿脚疼痛外加没劲都不像今天这样，看来还是肿了的原因，难道伤口发炎了吗？
我紧搂着雪儿的细腰温柔的说道，“我抱你下去吧”。
“不用，不用，就这么走”。
看她一跳一跳的下着楼梯着实艰难，我二话不说的抱起了雪儿，她急忙挣扎，“你这样看的见路吗？到时我们一起摔交不是更麻烦”。
我低抿着唇角望了望羞涩的她再看了看脚下，不得不承认这样的确看不见楼梯，可是要放她下来我又不愿意，该怎么办呢？
雪儿还在我怀里不停的叫嚷着，“放我下来呀”！
我依旧搂抱，深情的注视着她的面容，“那我背你下去”。
“不用了，就走路嘛，你很赶时间吗”？
“我是担心你的脚”。
“我脚没事啊，不就是肿了吗，用不着这么大惊小怪，看你都快成一字眉了”，她边说边舒展着我的眉头。
这种挑逗的动作让我瞬间产生了一抹极度强烈的**，很想埋下头去吻上她的红唇，极力控制着自己的冲动，理智和情感做着激烈的对抗，就这样站在楼梯间好一会，我终于恋恋不舍的把她放了下来。
出了教学楼继续抱起雪儿，又一次没有经她同意，似乎早在那一瞬间我就已经爱上了这种感觉，第一次雪儿从树上跳下来时我对她的公主抱。
时而抗拒这种异样的想法，时而渴望这种激情的触碰，谁知第二次抱雪儿的时候她竟然是胃疼，再加这一次，为什么每次我跟她这般亲密都是在雪儿有灾有难时？
我只想看见她好的一面，心里暗自揣测，以后我会在她平平安安，快快乐乐时抱上她，一定要打破那条不详的定律。
雪儿依然在我怀里叫喊，我是耐心又耐心，温柔又温柔的抚慰，终于抱着她坐上了的士，这一路有多少路人投来异样的眼光，我完全不在乎，只庆幸自己的运气不错，出了校园竟然能拦到的士，这里可是很少有车会上来的。
软骨挫伤，伤口发炎，还不算太严重，我心中默默吐了口气，胸口的大石头总算落了下来。
都怪我给她缠这么厚的纱布，让伤口无法通气，她的软骨挫伤难不成早上又去锻炼身体了？本来就疲惫再加胃病复发，雪儿的身体抵抗力比以前差了很多啊，我纠结起眉头，想想以后该怎么处理。
下午大家清一色的穿着运动服来到操场尽头的体育室，崔老师手拿记录本，面色威严的走了进来，他蓦然一楞，“咿！大家都穿运动服，你还穿个超短裙进来哈”。
雪儿独枝一秀的站在人群中，特别的引人注目，她微笑的指了指自己的膝盖，“看见没有，我现在受了重伤，为了能让你一目了然，所以只好穿超短裙，那，这是我的假条”。
老师严肃的脸上露出一抹淡笑，不再纠结雪儿的说道，“好了，除了南宫逸雪以外，全部排好，依次排开”。
由体育科代表帽子领头，大家开始了热身运动。
崔老师则站在一边跟雪儿闲聊着，老师大笑的说着雪儿，“你真是笨勒，连自行车都学不会，想当初我上高中的时候，那些女生骑的比我们男的还好”。
雪儿装出一副可怜兮兮的表情，让人催人泪下的低语，“不要再说了嘛，我现在都痛的要死了”。
看她略带泪花的眼睛和撒娇的语气，我真难想象她是在跟老师说话，本来就是水汪汪的眼睛顿时博取了老师的同情，只见崔老师指了指门边的藤椅，“实在痛的话就去那边坐着”。
雪儿又露出了灿烂的笑容，“不痛，不痛，真要痛的话，我会去坐的”。
崔老师又道，“那你早上还锻炼身体吗”？
雪儿面色有些严肃的说，“要呀，但只能做伸展运动和扩胸运动”。
她边说边比画给老师看，只见雪儿的韧带极其的好，即使膝盖受伤，她都还能把韧带绷直，双手直模脚趾。
老师轻语的劝导，“动作还是很规范，但伸展运动以后就不要做了，等你脚好了再说，这样锻炼的话伤口总也好不了”，雪儿点了点头，这时老师才开始喊我们停止热身。