()久违的高二文科班，王大力又回来上课了。
在教室门外，罗京和陈潇像是为老朋友“接风”一般抱住王大力的肩膀，大家相互拍打！居然有一种久别重逢的感慨。就连朱志文也跑来凑热闹！
朱志文煽情地说道：“玛丽，八大金刚不能没有你，四人帮也不能没有你！我们可想死你了！”
罗京冲王大力胸口捶了一拳，说道：“你小子不来上学，害得我们做什么都没心思。坏了我们的全盘计划！”
“计划？什么计划？”王大力挠了挠后脑勺。
“还记得我们上次约定一起去公园练太极拳的事吗？你们要说话算数哟！谁说话不算数，我们‘鄙视’他！”罗京提醒道。
“你这个‘无耻（武痴）之徒’——四人帮对罗京的别称。我当然记得。去，当然去！”
陈潇也答道“好！明天就去”。
“既然你们都去，那我就舍命陪君子吧！瞧我这身板，估计也不怎么适合练武！不过，‘四人帮’不能没有我！”瘦得像竹竿，眼睛高度近视的朱志文也表示加入。
四人商定：去之前，得先了解一下太极概况。所以，今晚的夜自习，四人帮集体“请病假”逃课去网吧。以便从网上搜一些关于太极拳的视频来学习一下。然后，他们决定每天早晨六点前准时跑步到公园，像林婷婷一样——跟着打太极的老人们学拳。
晚餐过后，四人帮进入“新阳”网吧。
碰巧，“太子潘也在！”
这里是“太子潘”的老地盘，晚上是属于他喝酒、打桌球、K歌、泡吧、呼朋唤友的时间。反正，他是不会无聊到在学校上夜自习的。唯一例外的是：这几天，他身边没有女孩作伴。
望风的小弟过来汇报：“老大，他们居然在网上学太极拳。”
“哼哼，又是太极！这四个草包！想用太极对付我吗？”潘安越想，越是气不打一处来！
“老子待会儿去单挑他们四个。看看是他们的太极厉害，还是本公子的散打厉害！去，就说我要会会他们。”
“老大，你不怕被学校处分吗？要不，还是找人做？”
“这里是校外，是我的地盘。有什么好怕的！不许找人，我亲自上，我要他们以后在班上对我俯首帖耳。”
太子潘叼着烟，自负地走到网吧门口。双手插在裤兜里，藐视着正在听小弟传话的四人。
罗京霍地站起，叫上三人：“那虾子太嚣张了！敢单挑我们四个。我们去收拾他，祭祭我的拳头。”
罗京这个“无耻（武痴）之徒”也并非浪得虚名！他自幼练习举哑铃，打沙包，俯卧撑，仰卧起坐。跑步。已经练出骄人的六块月复肌。也算小有成就吧！上次四个打手打他一人，他打不赢也很正常。今天潘安居然狂言要“以一打四”。是可忍孰不可忍！
在荷尔蒙的作用下，青chūn期是冲动的。冲动得不计后果！
经此一役，每个人都成了失败者！
罗京鼻梁骨折；眉弓被潘安肘击，缝了九针；肋骨被潘安膝顶，右侧第四根骨折。
陈潇裆部受重创，必须进行手术。差点导致终身不育！
朱志文损失两颗门牙；脾脏破裂，必须手术治疗。
王大力左手骨折；下巴被潘安一记勾拳导致月兑臼；成了熊猫眼，包子脸。
潘安左手骨折；右手小指骨折；鼻梁骨折；耳朵差点被朱志文咬掉！足足缝了二十三针；他的额头被罗京用后脑勺重击，轻微脑震荡。
直到jǐng察赶到，战斗方才结束。五人全部被带进派出所。然后，各人先自行疗伤。学校给罗京等四人各被“记大过”处分一次。潘安被“开除学籍留校察看半年”。学校出面，请双方家长到学校协商处分及医疗费用事宜。
王大力左手打了石膏，他最先离开医院，回班上复课。
由于右手还能用，所以周五、周六他也去了画室。这两天，谢老师教他运用sè块、分面与虚实关系的规律，写生画了几个水果和几件陶罐！王大力进步很快，运笔已经不显僵硬，能360度自如排线行笔了。周六，王大力还完成了一幅组合静物默写。谢老师给了92分。
当天下午，兰教授以家长的身份参观了信江书院的画室。向谢老师了解了林婷婷学画的情况。
事后，他来到王大力旁边。看了看正在画画的王大力，笑着夸道：“这位同学，你画得还不错！左手都吊起了，还画画？满勤奋的！你叫什么名字？”
“林爷爷好（刚才兰教授自称是林婷婷的爷爷，他自然这样叫），我叫王大力。听妈妈讲，是您出钱买了我家的破碗吧？对这件事，我还一直好奇呢！”王大力礼貌地回答。在目光与老人的目光相接触的瞬间，王大力暗自惊奇：“那是一种极强的亲和力；那是一种一见如故的亲切感；那里有父爱一般的温馨；那目光里满是信任、慈爱和力量！让他崇拜，让他依赖！”
“好奇？那好啊！我们出去聊聊？”这也是兰教授此行的主要目的。
“好！”王大力站起来，跟着兰教授出去了。
两人围着cāo场，边走边聊。兰教授自我介绍道；“我是一个古董兼艺术品经纪人。其实，就是帮别人把这些东西卖出去，然后再收取佣金。”
“噢，难怪林婷婷画得一手好画！”王大力恍然大悟。
“我姓兰，不姓林。婷婷和我也没有血缘关系。但是，我们是相依为命的亲人！”兰教授不急不缓地继续讲着。
王大力以一种写满疑惑的眼神望着兰教授。
“这些事说来话长，咱们以后有机会再聊。”兰教授也不解释。
“噢”王大力也不问。
“你家还有什么古董吗？我可以帮你们拿去卖，大家都可以赚点钱吧！”兰教授像一个市侩的商人一样问道。
“没有了。就您老看中那破碗，也是我nǎinǎi在路边捡的！我们一家人至今仍不相信那是古董。不过，您的那笔钱对我家起了很大的帮助！谢谢您，兰爷爷。”
“是不是古董不要紧！反正，我已经转手卖给别人了。我也赚了一笔。说说你吧，手为什么受伤了？”兰教授忙转移话题。
“呵呵，这是被打的。”王大力不好意思地回答。
“哦！你既然叫王大力，肯定力气也不小吧？怎么会被打伤了？”
王大力解释道：“当初父母给我起这个名字的时候，大概是觉得我们家里的人都太弱小，希望我长得健壮一点吧。其实，我是名不副实的。”
“哦，那你觉得你的力气有多大？”兰教授又问？
“单手大约能提50斤，双手能抱160斤，能扛200斤，双手能推280斤。”王大力一边分析，一边描述。
“哟呵！这么清楚？”
“嗯，我对自己的身体状况一直比较清楚！”王大力很自信。
“是吗？那你为什么不把‘扛’的力用来‘提’？为什么不把‘推’的力用来‘打’？”
王大力陷入了思考：“是啊，既然同样是自生的力量！就不应该有‘大小’、‘强弱’之分！”他的脑海里浮现出上次林婷婷运转太极，轻松败退十个打手的画面。
“兰爷爷，有这样的技巧吗？”
“当然有！据说，太极拳就有一整套这样的技巧。当你明白缠绕，卸力，借力和整力转换的奥妙时，你就不会受伤，就不会被动挨打。”兰教授继续说。
兰爷爷的话，像一把“金钥匙！”让王大力有所思，有所悟……
“好吧，王大力，如果你对画画感兴趣的话，可以抽空画点国画，兴许，我也可以帮你做一回‘经纪人’。能帮你赚到不少钱哦！”
“国画？我只画过一次，已经交给谢老师了。我现在的画，能卖钱吗？”王大力道。
“对，就那样画，加上你现在的素描基础。或许还行！要不要试试？”
“能赚点钱，改善家里的经济状况，当然好！可是，我现在对国画也只是一知半解！”王大力回答。
“没事，明天上午，九点，我要在家里画一幅国画，你若有空，可以来看看。”兰教授说完，给了王大力他家里的地址。
王大力不假思索地答应了。从此，王大力遇到了他“生命中的贵人”！
兰教授离开后，王大力脑袋里一直在思考：“缠绕，卸力，借力，整力、转换、太极、国画……”等问题。
次rì，还不到七点，王大力就到了广场。他打算趁机找个环境清幽的地方，思考昨天兰爷爷讲到的一些问题。然后再去看兰爷爷画国画。
远远望去，他看见“兰爷爷独自一人在一棵大榕树下面打太极。”
一身白sè的练功服！一个鹤发童颜的老者！忽而沉稳、舒缓，忽而轻灵、飘逸、动作圆通无碍！以兰爷爷月复部为中心，似有一股气流在膨胀！白sè练功服也随之鼓起，身后榕树叶子也似乎在这股气流的激荡下微微拂动！
王大力惊讶：“好一幅唯美的画面！好一个仙风道骨的老人！”
王大力忘记左手还打着石膏，不自觉地跟着兰爷爷的动作依样画葫芦般比划起来！疼痛让他清醒。他便单手比划！
老年人是有远视能力的。而且，兰教授本身就耳聪目明：眼观六路、耳听八方。所以兰教授看见了远处悄悄跟着比划的王大力。
王大力不忍上前打断老人练拳，老人也故意把学习的机会留给王大力。所以，大家都装着没发现对方！
反复练了两轮，兰教授收回了功夫架。他立在原地，好似自我揣摩一般，慢慢地、反复地做了“8字圈、顺逆缠、裆走锅底、含胸拔背、沉肩、松肘、重心转移、步法变换……等基本动作。”
王大力也单手跟着做了几番。一边做，他一边对应老人昨天给他留下的几个问题：“化力、卸力、借力、整力、缠绕、转换……”他这番思考着。不知什么时候，兰爷爷已经离开了。
不知不觉间，就快到九点了。王大力急匆匆向兰爷爷家走去。
门开了，只有兰爷爷独自在家。兰教授告诉王大力：“林婷婷下周要参加盛世天籁的比赛。他一早就去音乐学院，请专家指导去了。下午才会回来。
兰爷爷的家宽敞、整洁、大气、古sè古香、艺术氛围十足。客厅里，足有两张乒乓桌大的画案上，兰教授已经铺好了一张八尺宣纸。宣纸旁边，jīng致砚台，水洗，羊毫、狼毫等各式大小的毛笔，一应俱全。砚台里，上好墨汁正散发着它独特的麝香味！
王大力还在四下张望。兰爷爷打断道：“以后会有机会再看的，今天我们就开始吧。”
兰教授来到画案面前，将一支食指粗的长锋毛笔，往水里浸泡一会，刮去多余的水。笔尖在砚台里蘸了些许墨汁，又在一个白sè的瓷盘里调和，并让淡淡的墨sè缓缓浸染至笔根。就在这水墨浸染间，只见老人迅疾地提起毛笔，在宣纸上连绵不断地勾画起来，只听见笔尖与宣纸摩擦所发出的细细的沙沙声。只看见宣纸上留下‘如烟’般的淡墨晕染线条。线条通过疏密、快慢、干湿的对比，交织出一片烟墨山水；紧接着，兰教授蘸上稍浓一点的墨水，紧跟刚才的节奏，穿插于刚才的如烟线条之间。并与其有机结合，相互浸染，冲撞！两种sè彩的线条奇妙组合，使刚才的山水生出了飘渺的体积感。如此这般，墨分五sè，湿、淡、次、浓、焦；力分五层：急、轻、厚、缓、重。勾画了出远山、近水、云遮雾绕，树木苍苍。生机勃发！
看兰爷爷的整个作画的过程，就像是看兰爷爷再次走了一遍太极！看得王大力目瞪口呆！这彻底颠覆了他对绘画技巧、步骤、用水、用墨、用笔的和姿势的“孤立”认识。
这是水、墨、画、人的形神合一，是一种高度的浑然一体！
这不止是一套高超绝伦的绘画技巧。它更像是兰教授对太极拳、对大自然、对生命之道的一种全新的诠释！
不到一个小时。一幅气韵十足的山水画跃然纸上。好一幅《江山万里图》！整幅画散发出一股让王大力热血沸腾感召力！
多年以后，王大力仍旧对这节课记忆犹新！他提到：这是他整个艺术人生里最关键的一课。这一课，就像是打通了他的任督二脉——让王大力开了窍；是这节课让王大力从此有了月兑胎换骨的蜕变；是这节课开启了他崭新的绘画之旅；是这节课引领着王大力通往绘画艺术的神圣殿堂；也是这节课带给了王大力取之不尽的财富；