()大概花了两个小时，两人终于把一切都安排妥当。他们被安排在一间单独的宿舍内，周围住的是一些高年级生。马文和亚利一起邻礼节xìng地拜访了一下邻居后就回到宿舍自个待着了。在他看来这些都是如其将时间花在侃大山上，还不如自个静一静，而亚利却很快便与那些新邻居打成一片，甚至相拥而出喝酒去了。看到如此强悍的交际力，马文只能埋怨自己喝酒过敏的体质了。
当马文躺在床上时，却发现自己怎么也静不下来了。一路上被压抑的兴奋感，在这一刻被释放出来了。一直苦苦最求的愿望终于得到实现，而且可以看到前途一片光明的感觉实在太亢奋了。
对于明天，对于未来，马文只要一闭上眼睛，脑海里就浮现出无数的计划和设想，每一个都是足以震撼整个世界。尽管每一个想法，马文都作出了最坏的结果，试图能让自己稍微冷静下来。但每当一个异想天开的念头被冷却时，脑海里总会出现好几个不同的声音来让自己相信这是一个不错的想法。那些奇怪有充满激情的理想塞满了整个大脑，马文都快要控制不住自己的大脑了，此刻的完全进入了兴奋无比的状态。
兴奋的情绪对于一个人的身心而言是一个不错的状态，如果这种亢奋持续过长就会成为一种折磨。马文直到亚利回来后还是睡不着，一直折腾到大半夜，筋疲力尽的他才迷迷糊糊地睡着。
到了上课的时间了，马文在领完教材后发现自己竟然被分到了一个少年班。看着那些毛头小孩用一种非常稀奇的眼光盯着自己，马文觉得浑身不自然。他怀疑这样的安排是不是弄错了，自己怎么可能跟一群小孩一起上课呢。带着这样的疑问他特意询问了一下务教务科的负责人，对方却用一种非常肯定的口吻告诉他：这是塞德洛斯院长特意安排的，跟他一同前来的亚利更是被分到了学前班，跟着一群小不点待一块，玩魔法卡片去了。
争论无果之后，马文只能服从安排，拿着教材到初级魔法学徒班上课。看到教室里突然来个一个大个子，少年班的学生们都兴奋都不得了。一个个都瞅着马文，然后讨论着为什么自己的班里会多了一个年纪这么大的同学。
就在马文快忍受不住这种异样的目光将要崩溃的时候，授课导师终于来了。
一个三十来岁的中年人夹着课本低头闯了进来。当他扫视了一眼底下的学识时，也被鹤立鸡群的马文吓了一跳。
“我没有来错教室吧？”科特故作疑问道，“我记得我的学生中没有这么一个大个子。”
课堂顿时笑成一片，马文有些不自然地站了起来介绍自己：“老师好，我是来自埃拉西亚的魔法进修生，我叫马文，希望希望能和大家在接下来的rì子中和好相处，共同学习。”
一时间有些紧张，说的有些结巴，堂下更是笑成了一片，马文恨不得把自己不争气的舌头咬下来。
“哦，原来是今年来的埃拉西亚进修生，昨天听塞德洛斯院长说过，但是分到我班上却没跟我打声招呼，这未免也有些过分吧。不过最近几年的魔法进修生年龄倒是越来越大，可学龄却越来越小”卡特也笑了
话还没有说完，那些年轻的学徒又笑成了一团。
“安静，注意保持课堂纪律。”科特喝住了那些笑得正欢的学徒，“马文对吧，欢迎来到埃蒙托学院初级学徒二班，我是你的授课老师卡特。”然后他挥了挥手，示意马文坐下来。
“下面请翻开课本《元素学》第二百三十八页。今节课我们开始学习新的内容，关于魔法研究最前沿的一些入门知识——元素能量存在的形式。在学习这一大章节的内容之前，我们要补充一下以前历史课上没有讲完的内容。”
科特拿起手中的粉笔哗哗地在背后的黑板上画了四个相互连接在一起的大圆圈然后分别写上气火水土四个词。
“在上一个学期，我们通过《元素学》的学习，已经知道这个世界所有物体都是由这四种元素组成的。至于你们的身体到底是由四种元素按照什么比例组合而成，我们还不能给出一个准确的数值。这四种元素除了构成我们肉眼所见的物质外，它们还以能量的形势存在着这个世界的各个角落。”
科特又在上面画了一个大圈将之前的四个大圈连在一起：“魔法的实质就是怎么利用这四种元素能量，来创造出令常人惊叹的各种法术。通过上学期的学习我们大概知道了魔法发展的历史。在魔法历史课的最后一课，我们知道了自己正处于一个前所未有的时刻。这十年来，关于传统魔法和场理论魔法的争论已经带来了一场魔法研究的变革。魔法不再是天才的专利，我们每一个人都机会像**师一样呼风唤雨。”
科特滔滔不绝地讲着，手里的粉笔不是往黑板上面写几个要点。马文全神贯注地听着科特说的每一个字，手下的笔不停地写着。但是科特所说的东西太分散了，涉及到非常多自己没有学过的课程，马文起初还能依靠新鲜感强行记下一点，随着内容的深入，他发现自己再也无法完全理解卡特所说的东西。因为《元素学》这本书很多东西都是他尚未接触过的，而且一些理论更是颠覆了他原有的认知。
马文实在听不下去了，他开始翻阅着课本前面自己尚未学过的内容，完全忘记了自己是在上课。
“新来的同学，是叫马文吧。”科特发现了马文埋头看着课本，没有将jīng神放在自己所讲的内容上。
“是的，没错，老师我叫马文。”马文有些不知所措地站了起来。
科特看着这个比自己还高一点的年轻人说道：“你以前有没有学过魔法？”
马文迟疑了一下说道：“自学过一点。”
“都会过什么样的法术，还有对魔法有什么了解或者说用你的表达方式来说一下什么是魔法。”科特对于眼前的这个新的学生有些好奇，想知道他的魔法水平到底怎么样。
“在父亲的指导下我会用低级的治疗术和祈祷术。通过一些简单的教材自学后，我也能释放一些初级的法术，例如闪光术、驱除魔法等法术”
听到这里的时候，周围的少年少女们都笑了，其中还夹杂着一些嘘声。在他们看来，自己所掌握的法术比起这个大个子多得多了。
科特喝住了这种非常不礼貌的举动：“不许闹，听人家讲完。”
马文红着脸继续说下去：“魔法实际上就是怎么处理魔力和元素能量之间转换问题，其中转换的效率和可以转换元素能量的多少代表着魔法师的水平。”
科特点点头，然后对着那些刚才在起哄学生们说道：“看见人家是怎么回答问题了吗，平时叫你们起来支支吾吾半天都吐不出一句话来。诚然你们的法术确实学会了很多，但是理解二字你们确实从来都没有做到我满意的地步。连最简单的概括能力都没有，我真的不放心让你们上中级、高级班。”
接着科特又对着马文说道：“布拉卡特的魔法教学不同于埃拉西亚的牧师培训，我们并不会通过大量的练习来达到让你掌握一个魔法。在这里我们要求每一个学生都要知道一个魔法的原理是什么，然后通过怎么样的方法就能将它释放出来。丰富的理论基础是一个布拉卡特法师的最根本要求。所以我希望你在我的课堂上能认真听课，虽然这样的学习环境会让你感到一些不适然，而且很多内容都会突破你的常识，让你一时间接受不了。”
他示意让马文坐下去，然后接着刚才的内容继续讲下去。
“传统的魔法理论认为元素能量是无处不在的，并且没有什么差别。但是魔法平原和诅咒之地的出现使到这种观点受到了质疑，人们不明白为何有这种怪异的差别。起初这也只是当作个别不和谐的现象处理。但后来陆续出现的新的问题，使到一些魔法师开始意识到传统的魔法理论有着很大的漏洞。”
卡特用粉笔在黑板上写了阻力两个字：“魔法师一开始并没有将质疑重点放在了元素能量的分布身上，而是将焦点放在了自己身上。他们认为人的体内存在着一种阻碍魔力与元素能量转换的障碍，他们称之为魔障。魔法师们通过了大量的实验证明了魔障的存在。虽然魔障在不同的时段会有不同的变化，但他们发现了即使计较上这些因素，一些魔导师的魔障要比普通的学徒要小得多。很明显，魔障的发现并不能解决魔法平原和诅咒之地魔法效果迥异的疑问。出于思维定势，魔法师们开始研究起魔障与周围环境的因素。但是意外出现了。”
科特又在黑板上写下了门外汉的突破几个词语。
“凯尔文！这个天生与魔法绝缘的炼金术师。资质平庸而又没有什么魔力的凯尔文是一个疯狂的魔法爱好者，在确认自己与魔法无缘之后，他开始学习炼金术。大家都知道这个职业其实跟魔法师有很大的渊源，当你们做了高级学徒之后，你就会发现除了同行之外，你接触最多的就是这群财迷。作为一个炼金术师却有着一颗魔法师的心，你们都可以猜到这样不务正业的人注定一事无成。他周围的人也是用这样的眼光去看待他，直到他捣鼓出那个几乎颠覆整个传统魔法理论的玩意——元素能量增幅器。一个魔力贫乏者利用这个东西通过了当时的中级魔法师的考试。现在看来好像没有什么了不起的，但你们要知道十多年前的中级魔法师考试可不像现在这样轻松。这件事轰动了整个布拉卡特，凯尔文在接受采访的时候就向整个魔法师国度这样说道：‘固执的白胡子们根本就不懂得元素的奥秘，他们只会把目光盯着自己的身上，自恋是解决不了问题的。’”
就在马文开始期待到这个故事的下文时，科特的话题又回到了书上。
“随着元素能量分布的研究不断深入，魔法师们终于开始注意到实际上元素能量的分布不是一成不变的。他们混淆在一起形成，就跟我们的陆地一样高低起伏不平。每一个处都蕴含着四种不同比例的元素能量。为了解释这种现象，我们采用了一个新的名词来表达这种颠覆xìng的发现。”
科特在黑板上写了场这个词：“这就是我们魔法学院新增添的内容，元素能量的存在形式。在前几年这些都是课外阅读来的，不过现在我们已经开始将这些内容当做必修课来讲授了。我跟你们啰嗦这么多就是想让你们稍微提起一些兴趣，因为场理论比起传统魔法理论更要乏味无趣。我给你们十分钟的时间你们看书，然后用你们的话来概括一下这一章节的自己的理解。”
又是没见过的内容，马文只能硬着头皮去看那些完全陌生的内容，以防待会提问到他。他发现自己突然来到了一个陌生的世界，尽管他一直以为自己对魔法已经很了解了，没想到自己仍然是一个小白。
（自己想写的一种新的魔法设定，不知道有没有雷同，阅读量比较少）