()这次终于见识到大师的水平，在这里一次的手艺展示就发现了本质的突出，原本一件本来一直以为不会有答案的案例，今天让我明白了一切都不是绝对的。
老师的厨艺很老，因为从始至终就迟到过西红柿的诸多做法，原来西红柿可以有这么多的做法。老师还在夸奖我的厨艺不错，生生的就把一顿看起来很有食yù的红烧肉，做成了一顿很没有味觉冲击的菜。
“老师，以后会不会改变对肉食的看法，以后多吃点，也没关系了。”
“你做的这份红烧肉吃起来还可以，以我之见你真的去当个厨师，要不然浪费了这一身本事。”
“男人志在四方，怎么能把自己置身于厨房炉灶之间，那不是大材小用了。”
“谁说的做厨师就不是远大志向了，三百六十行，行行出状元。也不一定做个大官，做个大亨就算成功了。”
“老师，不好意思，没有这个意思。只是我只把这个当成一个兴趣，没有把它当成一样事业去做，要是我真的去做，也没兴趣，哈哈，讨厌油烟味。”
“那像你说的，我还一直不清楚你喜欢的事业是什么？能说一下吗？”
“我的事业？”，曾经有甚多想法经过脑袋，小的时候老师会问我们长大后想做什么，我们几个小伙伴都约定好了，你当小偷，我当jǐng察。
长大后我们变得好像也不知道做什么好了，可是那些在小的时候约定好做小偷的伙伴，也终于改变了想法，没有去做小偷，做起了奇形怪状的职业。
我在小的时候没有他们那么无聊，既不想做小偷，也不幻想做jǐng察。我那个时候的想法就是做医生，做医生和做老师是很光荣的事，老师在许多的小孩子的眼中是很崇高的。至少老师可以把我们这些小孩子当成孩子，他们自比是我们的父母，而且还从父母那里得到特权——随便管教。这个词的背后意思是孩子可以随便打。
与其说我们憧憬老师的职业，不如说是羡慕在老师手上的那种特权，可以随便打别人家的孩子，自己家的孩子在课堂上，一点委屈也受不了。这个想法在小的时候算是个很邪恶的想法，可是在那个还很单纯的年代里，并没有邪恶这个词的概念，所以就不算邪恶。
要说今天想去做的事业究竟停靠在那个片段，实在理不出一点头绪回答这个很理智的话题。也许是现在变的邪恶了，想法变得也不单纯了，想要的也多，不想丢弃的也多，以至于最后连自己想要的东西，也搞不清楚。
“现在也搞不清以后要去从事的事业，虽然专业选好了，可是大学毕业生能找到对口的没有几个，就业的压力也大，毕业后是服从专业还是服从市场还说不准。”
“你说的是事实，可是在大学选拔的也是特别优秀的人才，专业学好了以后找工作也很好找，压力再大也是要努力，不能因为社会已经这样了，就只想着顺从着社会进行，那样真的就是被社会强jiān的年轻人了。”
“我知道了，换个话题吧，以后的事现在说得再多也是猜测，顺其自然就好，要不然我就回到这给你当学生，哈哈。”
每每谈到这样沉重的话题，也会让一个即将步入社会的大学毕业生感到异常的沉重，这是每个大学生都要面临的考验。可是在另一方面也在坚信着其实未来并不会让我们想的这样悲观，归根结底还是一个未知数。
“那就不谈了，跟我说说你的女朋友吧，很好奇你的事。”
“今天没有带着她一起来看你，要不然可以让你见面，不过人可好了。在大学的时候我们因为在老乡会的时候认识，一直交往的也不深，这次回到家的时候因为让她冒名顶替我的女朋友，这样一来二去的我就跟她表白了。也不是心血来cháo，她会因为我的事放下自己的身份，这一点让我很感动，才会让我去向她表白的。”
没有忘记以前的时候向老师也同样表白过，那个时候相对于这个时候，对待爱情的看法也有个很大的改变。女人真的是男人的教科书，在女人身上可以学到很多，尤其是一些多事的女人。
要说起女人，我给出的定义是——多事，的确不是针对所有人，只针对一些多事的女人而言的。简单的女人都差不多，多事的女人各有各的多事。
前一段时间还会看见有的女生要求的条件，比如说在过马路的时候，男生一定要挡住女生来车的这面，这样会给女生以安全感。这时候会有人问一条路上会有左右路的区分，岂不是每当要过一次马路的时候，男生就要换两个方面去保护身边的女人？这时候女人会赞同的点头，很多男人就觉得不解，这是一件很让人不解的事。
其次这件事对于有些女人来说，站的方位希望总是站在自己的左边，因为这样就可以离自己的心脏很近，这让我这个男人很难理解了，这样岂不是男人把自己的心脏里的女人远远地，反倒是弄巧成拙。
老师看得出这次我是认真的考虑了一下交往的条件，要是说以前对待爱情很冲动，现在就很清楚想要的是什么了。
“看见你找到自己喜欢的人，可替你开心了，老师对你的建议是一定要对一份感情看中些。两个人走在一起很不容易，要是总是因为一些鸡毛蒜皮的小事去争吵的话，那要是我知道了，一定不能轻饶你，清楚吗？”
“一定，为什么每个人都想要我去发誓，好像才相信我真的很认真，就算我有意见的话，我老妈也不会饶了我的，再说了今天再加上老师的威胁，就更不敢有其他的想法了。”
“对你有点适当的威胁也是很必要的，男孩就该用规矩来约束，要不然就跑偏的太多，收不出来了。”
“老师。今天你打算不上课了吗？我也不久待了，经常耽误你的课，感觉罪过挺大的，下午还有课吗？”
“下午还有两节课，你要是不着急的话，老师邀请你去旁听一节怎么样？”
“求之不得。”
这些年没有听到老师的声音，已经让我对英语有了许多忘记的成分，大学的时候有外教老师教课。可是即使是老外也提不起一点我去学英语的兴趣，找不到罗老师教课的激情。外教老师是个美国人，可是说的英语却是和学校本地一样的方言口音，听起来怪别扭的，每天的乐趣停靠在这个支撑点上，一点真实xìng的知识没有记住，最后说出来的口语和本地的口音一样了。
老师也很开心的帮我找出一本新的英语课本，以便在我想去看书的时候能在第一时间看见，好像还有别的意思的话就是怕我听不懂初中的英语。
初中的英语里面让我记忆幽深的是里面一成不变的主人公，他们一直排版我们度过了三年的时光，一直到上了高中，这几个人就没有和我一起考上高中，我那个时候也会感觉很失落，一直在整个高中的时候就不太高兴，后来我就明白了，原来高中课本里的主人公是固定的。
兴奋地来到了教室，一屋子的初中生，就我一个长得老老的男人坐在后面，不知情况的孩子们还以为来了听课的学校领导，在这个时候学生就该配合老师，老师也会提前通知学生们，即使不会答案也要举手，会的学生举右手，不会的学生举左手，这样老师就会很有面子，领导也会觉得心满意足。
端坐在后面的我顿时觉得领导范十足，这次体验一把领导，就一定会把这个领导做到底，做得滴水不漏，怎么有水平怎么来。