()这次终于见识到大师的水平,在这里一次的手艺展示就发现了本质的突出,原本一件本来一直以为不会有答案的案例,今天让我明白了一切都不是绝对的。
老师的厨艺很老,因为从始至终就迟到过西红柿的诸多做法,原来西红柿可以有这么多的做法。老师还在夸奖我的厨艺不错,生生的就把一顿看起来很有食yù的红烧肉,做成了一顿很没有味觉冲击的菜。
“老师,以后会不会改变对肉食的看法,以后多吃点,也没关系了。”
“你做的这份红烧肉吃起来还可以,以我之见你真的去当个厨师,要不然浪费了这一身本事。”
“男人志在四方,怎么能把自己置身于厨房炉灶之间,那不是大材小用了。”
“谁说的做厨师就不是远大志向了,三百六十行,行行出状元。也不一定做个大官,做个大亨就算成功了。”
“老师,不好意思,没有这个意思。只是我只把这个当成一个兴趣,没有把它当成一样事业去做,要是我真的去做,也没兴趣,哈哈,讨厌油烟味。”
“那像你说的,我还一直不清楚你喜欢的事业是什么?能说一下吗?”
“我的事业?”,曾经有甚多想法经过脑袋,小的时候老师会问我们长大后想做什么,我们几个小伙伴都约定好了,你当小偷,我当jǐng察。
长大后我们变得好像也不知道做什么好了,可是那些在小的时候约定好做小偷的伙伴,也终于改变了想法,没有去做小偷,做起了奇形怪状的职业。
我在小的时候没有他们那么无聊,既不想做小偷,也不幻想做jǐng察。我那个时候的想法就是做医生,做医生和做老师是很光荣的事,老师在许多的小孩子的眼中是很崇高的。至少老师可以把我们这些小孩子当成孩子,他们自比是我们的父母,而且还从父母那里得到特权——随便管教。这个词的背后意思是孩子可以随便打。
与其说我们憧憬老师的职业,不如说是羡慕在老师手上的那种特权,可以随便打别人家的孩子,自己家的孩子在课堂上,一点委屈也受不了。这个想法在小的时候算是个很邪恶的想法,可是在那个还很单纯的年代里,并没有邪恶这个词的概念,所以就不算邪恶。
要说今天想去做的事业究竟停靠在那个片段,实在理不出一点头绪回答这个很理智的话题。也许是现在变的邪恶了,想法变得也不单纯了,想要的也多,不想丢弃的也多,以至于最后连自己想要的东西,也搞不清楚。
“现在也搞不清以后要去从事的事业,虽然专业选好了,可是大学毕业生能找到对口的没有几个,就业的压力也大,毕业后是服从专业还是服从市场还说不准。”
“你说的是事实,可是在大学选拔的也是特别优秀的人才,专业学好了以后找工作也很好找,压力再大也是要努力,不能因为社会已经这样了,就只想着顺从着社会进行,那样真的就是被社会强jiān的年轻人了。”
“我知道了,换个话题吧,以后的事现在说得再多也是猜测,顺其自然就好,要不然我就回到这给你当学生,哈哈。”
每每谈到这样沉重的话题,也会让一个即将步入社会的大学毕业生感到异常的沉重,这是每个大学生都要面临的考验。可是在另一方面也在坚信着其实未来并不会让我们想的这样悲观,归根结底还是一个未知数。
“那就不谈了,跟我说说你的女朋友吧,很好奇你的事。”
“今天没有带着她一起来看你,要不然可以让你见面,不过人可好了。在大学的时候我们因为在老乡会的时候认识,一直交往的也不深,这次回到家的时候因为让她冒名顶替我的女朋友,这样一来二去的我就跟她表白了。也不是心血来cháo,她会因为我的事放下自己的身份,这一点让我很感动,才会让我去向她表白的。”
没有忘记以前的时候向老师也同样表白过,那个时候相对于这个时候,对待爱情的看法也有个很大的改变。女人真的是男人的教科书,在女人身上可以学到很多,尤其是一些多事的女人。
要说起女人,我给出的定义是——多事,的确不是针对所有人,只针对一些多事的女人而言的。简单的女人都差不多,多事的女人各有各的多事。
前一段时间还会看见有的女生要求的条件,比如说在过马路的时候,男生一定要挡住女生来车的这面,这样会给女生以安全感。这时候会有人问一条路上会有左右路的区分,岂不是每当要过一次马路的时候,男生就要换两个方面去保护身边的女人?这时候女人会赞同的点头,很多男人就觉得不解,这是一件很让人不解的事。
其次这件事对于有些女人来说,站的方位希望总是站在自己的左边,因为这样就可以离自己的心脏很近,这让我这个男人很难理解了,这样岂不是男人把自己的心脏里的女人远远地,反倒是弄巧成拙。
老师看得出这次我是认真的考虑了一下交往的条件,要是说以前对待爱情很冲动,现在就很清楚想要的是什么了。
“看见你找到自己喜欢的人,可替你开心了,老师对你的建议是一定要对一份感情看中些。两个人走在一起很不容易,要是总是因为一些鸡毛蒜皮的小事去争吵的话,那要是我知道了,一定不能轻饶你,清楚吗?”
“一定,为什么每个人都想要我去发誓,好像才相信我真的很认真,就算我有意见的话,我老妈也不会饶了我的,再说了今天再加上老师的威胁,就更不敢有其他的想法了。”
“对你有点适当的威胁也是很必要的,男孩就该用规矩来约束,要不然就跑偏的太多,收不出来了。”
“老师。今天你打算不上课了吗?我也不久待了,经常耽误你的课,感觉罪过挺大的,下午还有课吗?”
“下午还有两节课,你要是不着急的话,老师邀请你去旁听一节怎么样?”
“求之不得。”
这些年没有听到老师的声音,已经让我对英语有了许多忘记的成分,大学的时候有外教老师教课。可是即使是老外也提不起一点我去学英语的兴趣,找不到罗老师教课的激情。外教老师是个美国人,可是说的英语却是和学校本地一样的方言口音,听起来怪别扭的,每天的乐趣停靠在这个支撑点上,一点真实xìng的知识没有记住,最后说出来的口语和本地的口音一样了。
老师也很开心的帮我找出一本新的英语课本,以便在我想去看书的时候能在第一时间看见,好像还有别的意思的话就是怕我听不懂初中的英语。
初中的英语里面让我记忆幽深的是里面一成不变的主人公,他们一直排版我们度过了三年的时光,一直到上了高中,这几个人就没有和我一起考上高中,我那个时候也会感觉很失落,一直在整个高中的时候就不太高兴,后来我就明白了,原来高中课本里的主人公是固定的。
兴奋地来到了教室,一屋子的初中生,就我一个长得老老的男人坐在后面,不知情况的孩子们还以为来了听课的学校领导,在这个时候学生就该配合老师,老师也会提前通知学生们,即使不会答案也要举手,会的学生举右手,不会的学生举左手,这样老师就会很有面子,领导也会觉得心满意足。
端坐在后面的我顿时觉得领导范十足,这次体验一把领导,就一定会把这个领导做到底,做得滴水不漏,怎么有水平怎么来。