赵亦中和二姐的关系不知道是什么时候开始变的疏远，他回忆了好久，也没有找到标志性的事件。
在他想来，二姐对他一直都很不错，也没什么偏见，唯一变的，只有他自己而已。
爸爸妈妈非常重视学习，从他们刚开始踏入一年级的门槛开始，一直到高中。刚学着写字那会儿，爸爸拿他和二姐写的字作比较。
二姐是女孩子，很听爸爸的话，写字也很正规。赵亦中却不，刚开始写字那会儿，他还掌握不好，写的字又大又难看。爸爸每次检查他们的作业时，总是表扬二姐，批评他。有时，爸爸会让他重新做。
爸爸在平时，虽然严肃，但赵亦中也不觉得有什么。只是每次醉酒，总是让赵亦中很反感。他那时太过弱小，反抗不得，每一次只能躲在妈妈身边，和妈妈一同承受着爸爸的“探戈”。
二姐和大姐，每一次都会躲在她们的房间，更多的时候，大姐在外面住校，剩下的二姐，被妈妈刻意保护了起来。
爸爸每一次出去喝酒应酬，妈妈都会提前让二姐待在她的房间里，或是让她睡觉，或是让她待在里面。
二姐的房间，在地理位置上，有很大的优势，爸爸每次醉酒，在二姐听来，也只是隐隐约约，听不清。
妈妈唯一的依靠和指望，都在儿子身上。爸爸似乎也有一些重男轻女，他对赵亦中，有着更高的要求和希望。
爸爸醉酒后，基本都在客厅，而赵亦中的房间就在客厅边上，两者之间没有泥墙，只有木板隔开。
其实，妈妈也会让赵亦中去睡觉，她希望醉酒的爸爸，看在已经睡着的孩子面上，不会大吵大闹。
但那个时候，赵亦中已经承受了太多的恐惧和不安，只要爸爸出去喝酒，赵亦中断断不能真的睡下。
刚开始时，他会真的尝试去睡，到了后来，就从不月兑衣服了，躺在床上装睡，也只是为了安慰妈妈而已。等爸爸回来，赵亦中便立刻穿上鞋子，小心的躲在自己的小屋里，注意着外面的动静。
从他还事时，妈妈便在他耳边泣诉，到了七八岁时，赵亦中已经受到了深刻的影响。他无法让自己一个人安睡，而让妈妈独自承受醉酒的爸爸。
爸爸有时做的会非常过火，甚至是可怕。
赵亦中恐惧，妈妈也恐惧。
虽然到了后来，妈妈也会安慰他，告诉他，没事，你就放心睡吧。
但，正所谓，冰冻三尺非一日之寒，赵亦中受到的影响，也不是短短几次，几天形成的，他根本无法让自己得到安慰，得到安心，他能做的，就只是在妈妈受到恐惧时，把弱小的自己送到妈妈的身边，企图给妈妈以力量。
他站在爸爸眼前，期望爸爸能够清醒一些，不要再做那些让他和妈妈感到恐惧的事情。
妈妈也因为儿子的做法，而对他有着特殊的期待。她觉得儿子是贴心的，是正在快快长大的男子汉。他隐约记得，妈妈曾告诉他，他跟两个姐姐不同。
二姐从来不会在爸爸醉酒时，站出来，每一次，她都会在自己的屋里睡觉，大多数，爸爸醉酒后做了什么，她都不知道。
妈妈也从不对二姐说，可能，她也已经意识到。自己以前的做法，已经让儿子承受了太多，改变了太多，她不想再让自己的小女儿承受这些恐惧。
也正因此，二姐对爸爸的感觉，没有赵亦中那么复杂。
赵亦中，一边期望着爸爸不再醉酒，一边又期望着爸爸能够是一个说到做到的人。可爸爸每一次醉酒，都是对他上次说的话的残酷践踏。这让赵亦中，慢慢的对爸爸不信服，他觉得，爸爸说话不算话，凭什么还能批评他。
一年级的时候，这种心理潜意识的变化，并不明显，赵亦中还太小，他的人生白纸上，只是在慢慢的增加着一些点。爸爸没有察觉他的水滴石穿般的变化，妈妈只是觉得儿子长大了，更没有意识到儿子身上产生的问题。
然而，等到他们发觉时，一切都已经晚了太多，一切都已经难以挽回了。
爸爸每次拿二姐写的字来刺激，批评赵亦中。这让赵亦中很难堪。爸爸的做法，妈妈的话，二姐的表现，让赵亦中对二姐产生了隐晦的心理变化。
妈妈告诉他，他和两个姐姐不一样。这让他觉得，自己比两个姐姐都好，二姐是无论如何都比不上自己的。受到妈妈的话的影响，赵亦中不甘被二姐比下去，他努力的去改进自己的“书法”。
爸爸自己打自己耳光的做法，让赵亦中对爸爸不信服。爸爸醉酒后，给他和妈妈带来的恐惧，又让赵亦中极度缺乏安全感，和被爸爸爱的感受。
那个时候，妈妈在他脑海里的定位，已经不再是从妈妈那里获得爱，而是需要他为妈妈挺身而出，为妈妈提供依靠，让妈妈从自己这里得到安全感。面对妈妈，除了听妈妈的话，剩下的就是自己是妈妈的一切，自己要承担起将来的一切。
但他，毕竟是小孩子，他也需要有人疼，有人爱。
二姐被妈妈刻意保护，虽然那时，赵亦中并不懂得，但他已经隐隐的感觉到，自己不能让二姐站到前面来，他是整个家里唯一的男子汉，他要为她们遮风挡雨，他要独自面对醉酒的爸爸。
这样的他，让妈妈倍感欣慰。可是这样的他，心里却承受了太多的不安与压力。小小的他从家里得不到任何的温暖，可他最亲的人，就只有家里这些人了。
他也想从家里得到爱，得到安全感。
爸爸和妈妈喜欢拿他们跟其他孩子做比较，每当他们表现不好时，爸爸妈妈总会说，谁谁谁家的孩子比你们听话多了，也懂事多了，看看你们自己，你们这都做的些什么。爸爸妈妈几乎不会当面表扬他们，不管他们做的如何好，爸爸妈妈总会说，谁谁谁家的孩子晒麦子的时候，都在太阳底下读书，一读就是一整天，你们看看人家，每次考试都是第一，咱们家条件还行，不用你们去种地，用不着你们去晒麦子，更用不着你们在日头地里读书学习，你们有什么好骄傲的。每当他和二姐想去玩的时候，他们又会说，看看对门那俩姐妹（不是前吾到的俩姐妹）比你们小了两岁，你看看人家什么时候出来玩过，你们这么大了还不如人家小孩子懂事，玩什么玩！
他受到的教育，是严厉，严肃，正直的。他从不会在别人批评他时，感到不高兴，他把这，当作别人关心他，爱护他的表现。他希望得到爸爸和妈妈的认同，他开始竭尽所能，疯狂的去追寻爸爸妈妈可能会认同他的可能。
他的性格产生了扭曲，对爱的要求，产生了误差。
于是，他对爱的要求变低了，很低很低。他对安全感的定义也变低了，同样低的可怜。
他把正常时的爸爸给他的批评，当作了爸爸爱他的表现。他反而不喜欢爸爸表扬他了，因为只是表扬的话，会让爸爸很快就会忘记他，忽略他的。
他有时会故意把作业写的一塌糊涂，他就希望爸爸能够批评他，虽然每次爸爸批评他时，他都胆战心惊，有时甚至会被爸爸训的流泪。可他仍然坚持这么做，因为只有他表现不好时，爸爸才会一直关注他，一直想着要检查他的作业。
而只有每次检查作业，他才会拥有和爸爸单独在一起的机会，他才会享受到来自爸爸的，只对他一个人的，他所认为的爱和关心！
而每次当他重新做完一遍后，从爸爸那里得到的肯定，才会让他感受到，爸爸对他的认可，感受到爸爸对他的那种所谓的隐晦的父爱的感觉。
然而，每一次爸爸检查时，并不仅仅只是检查他的，还有二姐的！每一次，爸爸都会表扬二姐，而批评他。
这样的经历，让赵亦中的心理感受，非常复杂。慢慢的，他对二姐也就产生了一丝偏见，一丝远离。
对他而言，二姐在爸爸醉酒时，不用出来承受爸爸的“探戈”。自己和妈妈会帮她吸引醉酒的爸爸的注意力，会竭力抵挡爸爸想要把“战火”烧到二姐身上的举动。
他本以为，自己才是爸爸心中最好的孩子，才是最应该得到爸爸认同的那个人。但二姐每次都做的比自己好，每一次都抢走了爸爸的爱。
他觉得，这太不公平，太不应该。
可他对于写字的确没什么天赋，或许还没开窍。他只能尽量写好，然后每次都争取做第一个完成作业的人。因为这样，爸爸和妈妈偶尔会说他聪明，勤快。他记住了这句话，他把它当作自己最后的可以享受到的表扬，虽然它仅仅只出现过几次，而且是在刚刚踏入一年级时出现的。
他的感受是复杂的，是连他自己都难以明白的。
他不想让妈妈再担心二姐，所以他潜意识的在保护二姐，不想让正常时的爸爸批评二姐太多。否则，爸爸在醉酒时，便会总想着找二姐的麻烦。
可他又羡慕二姐可以轻易的从爸爸那里得到肯定和他以为的爱。
他只能走让爸爸批评他的路子，让爸爸批评他，然后再认可他做的第二遍作业。
可能也是因为如此，爸爸后来，对二姐的印象都很不错。却对他的印象，不怎么好。
有时，他和二姐会吵架，这时的爸爸总会向着二姐，总是训他。二姐有时，即使占了便宜，可爸爸一来，她就哭。爸爸便会狠狠的训他一顿，甚至打他。后来，他也哭，可他哭了，爸爸根本不在乎，一样会训他。
他和二姐的距离慢慢的就疏远了。二姐再做什么，他根本不会关心，二姐在学校干了什么，他也不会去打听。他和二姐虽然同住一个屋檐下，虽然在一张桌子上吃饭，却变的跟陌生人差不多，他不知道二姐的想法，不知道二姐的变化，不知道二姐之后的一切成长变化。
二姐找他玩，他总是借口自己在学习，不让她进自己的小屋。二姐找他问题，他总是嫌弃般的讲完，然后就把她赶走。
二姐也是人，活生生的一个人，小弟的变化，她虽然不懂，可时间久了，她总能知道，自己的小弟讨厌自己，不愿跟自己待在一起了。
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