我恼了，就说：“你……笑什么笑？”
“你吃馍的样子很好玩啊大妹妹笑着说。
我爸爸拿起一碗稀饭大口地喝着，我妈叫他吃馍，他说：“给几个细伢留着，他们正常身体，我只吃一个红苕就可以了，这还不晓得那一天能穿头啊，不是一天两天的事，你也吃个馍，家里全靠你在忙，”
我妈说：“我晓得，你每天下矿井，那是要吃饱肚子的！”
一个菜馍。我很费劲的吃了下去。稀饭也喝完了。这不得不吃，我很怀念以前每天早上吃白花花的大馒头的日子。这怕是能在梦里出现吧。我想。我以为，每天都会这样的，不着急吃的不担心穿的，一切都有我爸爸和妈妈吗给我安排得好好的，但当国家发生困难时，碰到天灾时，我父母亲也没办法了哇，他们也只得忍饥挨饿，我很希望这样的日子遭一点结束。
我背起书包往门外走，妈妈喊住了我：“庙生，给——”
我回头一望，她拿起一个红苕走过来，塞进我的书包里：“带上，你在路上吃，不然饿着肚子听课，也没心思听进去啊
我大妹这时嚷着：“妈——我还没吃哩。哥哥已经吃了一个馍，你还要给红苕他。小妹也没有吃啊
“你们两个不上学，还有稀饭啊，还有一个菜馍，你们两个分着吃了它。一大早就听见你的一张嘴叫个不停！”我妈转过身去，大声呵斥大妹。
要是有馒头的话，我妈肯定不会这样说的。看来都是粮食惹得祸啊！我想问题只能想到这个地步。但“粮食”这个词在我的头脑里深深扎下了根，它太不重要了，平时不缺它时，谁也不把它当回事，一日三餐吃了就吃了，把碗洗干净，等明天再吃，可是当它缺乏时，人们就立刻晓得了它的厉害，一下子变得比金子还要贵。活命就靠它啊！在我六岁多的时候，我第一次认识到它的重要性。
在上学的路上，我将这个想法说给罗明听。
他看了看我，说：“你还蛮喜欢想问题的啊。要说，还真是这么回事。我们家里也是这样的，我家将菜馍和红烧给我和我父吃，我妈和我姐姐只喝稀饭
“那不肚子饿？”我问，“我妈说，等一下她就带我姐姐去采野菜，和着米糠做野菜粑粑充饥
那我们家也可以这样做啊！我听他说，就将他说的点子记了下来。想回家也对我妈说，要是我们家有野菜做的米糠粑粑，那我们五个人的肚子就不会饿得很严重了。
罗明这时指着路边田头地边，说：“那里长了很多的野菜。等放学时，我们就摘一些回去，做成野菜粑，一定很好吃的
“好！”我一听就很高兴，“我们一起采野菜，这也是一门功课啊！”
“哈哈哈……这还是一门很重要的功课哩罗明笑得很开心，“真的！人不吃饭就完了，现在是没得饭吃啊，所以就要想办法来将肚子填起来……”
在教室里，我们一个个都坐的很端正，等候余老师来上课。“黑皮”好像长高了一点，他手里拿个生红苕，在往嘴里送，每次咬一小块，在嘴里嚼着，发出很诱人的响声。我侧脸望了他一下。他也很明白我的意思，用嘴要下一大块红苕来放在我的手里。这太好了！别看这一块红苕，很管事的啊。我马上拍了拍他的肩膀，表示感谢，就很快放进口里吃起来，虽说平时，我很看不惯他那黄黑的上下两排牙齿，他从来是不洗口的，口里很臭，但这个时候，我就不管了，那红苕对我的吸引力我确实是抵抗不了哇！我也使劲地嚼起红苕来。无形中我想起那个头偷吃红苕的犯人，他也是饿得没办法，在那样做的。但我是“黑皮”主动给我的，我吃得很坦然很感激，也很高兴。这个“黑皮”去年开学时却处处和我作对，但慢慢地与我成了好朋友，这块小小的红苕就是友情的象征哩，太解决问题了，我本来要对他说几句很感激的话的恶，但就要上课了，就只能拍拍他的肩膀。他晓得我的意思，也侧脸对我笑笑。
余老师走了进来。我们的语文、算术都是她一个人教，学校只有五、六个老师，我们都自动地起立，大声说：
“余老师好！”
“同学们好——”她很悠扬地说，就像在唱一句歌词似的。
这时，“黑皮”忽然放了一个很响亮的屁。如吹号一般。
很多同学都捂着嘴巴小声地笑。
余老师很严肃地看了看大家，她没叫大家坐下啊，谁也不敢坐。都站得直直的，就连那个茶花她也长了好些，只矮我半个头了，“是谁在放屁屁捣蛋，弄出响声来？嗯？！”余老师大声问道。
没有人回答，仍是笑声一遍，就连“黑皮”也在咯咯的笑着。
“‘黑皮’，是不是你在捣蛋。弄出的响声来？”班上有什么事，余老师第一个就拿“黑皮是问。
“余老师……嘿嘿……”“黑皮”没说话就笑了，“我不是弄出来的响声，是它自己跑出来的
全班的人笑得更响了。
“自己跑出来的？哦——我明白了！”余老师也笑了，“你做这种事怎么这样的巧呢？迟不跑，早不跑，偏偏这个时候，你就让它跑出来
“我也关不住它啊！”“黑皮”笑着说，“我每天都吃红苕，就是爱放屁啊
大家更是笑得东倒西歪的。
余老师说：“不要笑了，这又不是什么好事！也是亏得大家，我看你们都是在吃杂粮、野菜充饥吧。也难为你们了，这样的苦日子怕还要过一段时间啊。好，都给我坐下。咱们上课……”
余老师说到最后，我听出她的声音一下就软了下来，看来她很同情我们这些既是学生更是正在长身体的孩子们。她先给我们上了一堂语文课。在第二节课，她说：“我们这节课仍然是语文课，但我想……”余老师停顿了一下，看了看我们每一个学生，又说，“我想利用这节课。来给大家讲几个故事……”
我们最爱听故事的了，一听到她这么说，大家一下就“呵”了一声，整个教室像一锅煮开的水样，马上就喧哗了起来，我们还是第一次听到余老师说给我们讲故事，以前她每次上课都是照课本上来讲的。讲故事，这可太生动了，也太有趣了，这正是我们每一个同学最想听到的事。
“好，请大家静下来余老师笑了一下，说，“我们都知道，这个粮食很紧张，不光是我们这里，全国都一样……这里的原因是什么呢，很复杂的，有几种原因，但轮到我们每一个人的头上来，这困难就大了，就是没有饭吃，每天都要饿肚子。是吧？”她大声问大家。
“是的——”我没虽然肚子不怎么饱，但还是挤出气力，大声回答。
余老师说：“很好，大家还是很大声的。实际上，在我国历史上，不光是我们现在的人挨饿，远的不说，就是在三十年代，我们的红军过雪山草地时，那时大家也没有东西吃啊，同时每天还要打仗，敌人在后面追他们。大家可以想一想，在那样的艰苦环境下，红军没有被压垮打垮，反而取得了长征得胜利！这是什么原因？大家知道嘛？”
这时全班没有一个人说话，大家还是第一次听说“长征”两个字，但红军我知道，以前在电影里见过的，听说过的。
余老师又说：“他们在极其困难的条件下，翻过了雪山，走出了草地，在很大的程度上，靠的是革命英雄主义精神，当然，还有积极地想办法，找食物充饥，这两方面结合起来，就会产生强大的力量。我给同学们说几个具体的事。在过草地时，红军没有吃的，大家就去挖野菜，这和现在差不多啊，我知道每个同学和家人都在挖野菜的……还有，朱德总司令还将自己骑的马给杀了，分给大家吃，再就是将腰上系的牛皮带解下来，放在火上烤，然后切成一小块一小块的，大家分着吃，还有，有人将前面走过去的人拉的大便里没有完全消化的豆子洗一洗，再煮着吃……”
大家一听，都摆头，就是在现在，也没有人吃那样的东西啊！
余老师说：“可是在那时，生存是第一位的，只有活下去才能坚持斗争啊！所以说，今天我们过的好日子来之不易啊，是很多很多的革命先烈用生命换来的。今天我们这点困难和当年红军比起来，算不算困难呢？”她又问大家。
“不算什么……”全班同学又是齐声回答。
“对，不算什么！”余老师笑了，“只要我们保持高昂的斗志和信心，又积极地去找一切可以充饥的东西，我想我们照样能挺过这一关的，大家说是吧？”
每个同学都大声说：“是的——”
“还有……”她又接着讲，“还有的战士啊，用缝衣服的针放在火上烧红软了后，弯成鱼钩去钓鱼，熬成鱼汤给生病的战友喝。在那样的条件下，大家互相帮助的阶级感情战友情，是那样的深厚，这真感人吧。后来解放了，有的战士还将这事写成了回忆录，叫做《金色的鱼钩》，我还可以告诉大家，这篇文章，还收进了咱们小学的语文课本里，是在六年级的课本里，你们以后要读到这篇课文的……”
大家听了很激动，巴不得很快就读到六年级，读到那篇课文。
“现在我们遭到了暂时的困难，大家一不要紧张，二不要害怕。三要积极地行动起来，”说到这里，余老师又告诉大家，“你们虽然小，但还是有办法找到充饥的东西的，要多想点子，比如，在上学和放学的路上和路边，你们可以随手摘一些野葱、野菜什么的，拿回家可以煮着吃啊，换可以到一些挖过红苕的地里再去翻翻，扒点还留落在地里的红苕，到时候，田里地里的水稻、麦子收了，你们也可以去捡一下落在地里田里的的谷粒或麦穗。你们还可以帮帮大人多种点青菜，等开春就可以种啊！还能多养点鸡鸭、鸭呀、鹅呀，这鹅是喜欢吃青草，不用喂粮食的，当然也没有粮食喂它们的……”她说着自己也笑了，“总之，我们虽然年纪小，但也可以多想想办法啊，开了年，咱们要多想办法，开荒种地，多在田边地头多种一些杂粮，都是可以充饥的。有一些水果也是可以吃的，像椿树皮，捣细和着米糠做粑粑，我吃过的，维味道虽然不好，但可以填肚子的……要说，饿不死大家的，首先要振作起来，再就是多动点脑筋，好不好？”
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