有一次白握瑜正在教室里整理听课笔记。李卜早过来了对白握瑜说：“白握瑜，我观察了你有段时间了。我发现你每次听课都是坐在第一排。这很好。你以后下课了就把教室的黑板擦一下。”
擦黑板这事白握瑜是最不愿干的，但是只要安排了，比如作为值日的任务，轮到白握瑜了，他是不会不做的，毕竟公益劳动人人有份。偏这个班成立的有班委会，李卜早把班干部的职责里就有一条班干部轮流擦黑板，既然擦黑板作为班干部的职责，那不是班干部的就不能掠美。白握瑜就说：“我不是班干部。”
“没有让你当班干部你还有意见啦？！”
“我不是哪个意思。”
你是什么意思？我不管你是哪个意思。从明天起，黑板就归你负责了。”李卜早声色俱厉说完甩手就走了。
南槐瑾看了一眼黑板，心里凉了半截。
这大教室为了方便上课，黑板共有四块，有三块是活动的，写完一块往上一拉就写第二块，第二块写完往上一拉就写第三块。最后写第四块，这一块是固定的。这三块活动的黑板里面有轨道，后面的黑板拉上去后就在最外面，设计也还是科学合理。而且这一块黑板宽四米多，高也有一米五以上。
这黑板大小倒无所谓，关键是白握瑜从中嗅到了侮辱的味道。坐在白握瑜后面的是白握瑜的红颜知己，名字叫冰清的一个城市女孩。这女孩身材微胖，脸上有两个很深的酒窝，特别迷人。最迷人的是她的一双黑漆漆的眼睛，就像一汪深潭。那个长而弯曲的眼睫毛又恰到好处地把一汪深潭稍加遮掩，造成一种迷离的视觉效果。中国传统美学就讲究遮蔽。一条小路明明可以直达的，偏偏就弯那么一下，还叫做曲径通幽处，禅房花木深。
白握瑜还喜欢她的一点是她没有大城市人的优越感。待人和气不说，似乎特别理解白握瑜的思想。交往时间不长，白握瑜发现她每天上课也来的早，尽量抢到前面的座位。实际上，白握瑜后来发现听课愿意坐在前面的人并不多，自己抢座位完全是给老师面子。有的老师上课嘴巴像喷水壶，坐前面的就最早接受浇灌了。
但白握瑜和冰清绝对是坐在前面的。白握瑜经过一段时间观察和后来的考试总结，听课喜欢抢前面座位的同学学业成绩就比后面的要好。白握瑜才到这个医师班（这是人们口头上方便喊的，准确的应该叫什么临床）时成绩在后面，期中考试后他的成绩就往前爬到二十名左右。第一学期结束时他和冰清并列临床班第一。被同学们开玩笑称作王与后。称白握瑜为王，白握瑜和冰清都知道。但同学们称冰清为后则白握瑜知道，冰清并不知道。
白握瑜经常在想她要是知道自己是后了会怎么样。白握瑜也不敢去试。如果试拐哒就可能连朋友都没有做的。现在白握瑜还没有那份自信。
现在李卜早眼睛盯上了白握瑜。冰清也很着急，她知道像白握瑜这种表面很安静的男孩，其实内心很执拗，换句话说是很固执的，撞了南墙也不会回头的。
冰清和白握瑜私下谈论老师时也毫不客气地表达对李卜早的不屑。这也许是他们开始有好感的基础。
现在矛盾已经出现，冰清就对白握瑜说：“握瑜，李老师要你擦黑板你就擦吧，又不是什么原则问题。”
“他如果态度好一点，方式方法注意一点，我肯定会服从安排的，你没有见他那种鸡蛋里要挑出骨头的样子，他要我不舒服，我也要他不痛快。你看每次上课把座位抢在前面的又不是我一个，为什么单指我。有道理吗？还教哲学课，他自己就没有弄懂方法论。”
“我是劝你，不要搞得和老师的关系紧张。”
“这不是你我可以从善良出发能够解决的。学校是讲理的地方。这次我就是不从了。”
“你要有思想准备呀，我听上届的学兄学姐们说李老师特别喜欢整同学们，稍不如他的意他就采取各种办法整。最厉害的就是拿你的学业成绩开玩笑，让你不及格，使你最后毕业拿不到证。”
“没有这么恶毒吧？！”
“怎么没有，有个学生的父亲是在大学教马列文论的，在国内也是权威。他的儿子造诣也不浅，可是不知怎么就到我们学校来读临床医学。李卜早在上课时好像是某一个理论观点搞错了，这个学生一时没有忍住就提了出来。李卜早就使气说，你狠，你来上。没有想到这个学生家学渊源，深厚的很，上就上。学生的一堂课相当精彩，把枯燥的理论讲的深入浅出，妙趣横生。同学们佩服的五体投地。最后这个学生期末考试马列文论没有及格。第二年补考还是没有及格。这个学生烦了，把官司打到高教司去了。最后他毕业了，对李卜早也没有怎么样处理。但李卜早还是老实了一段时间。狗改不了吃屎。他在每届学生中都树的有敌。这次要是找到了你可不是什么好事呢！”
“他是不是有病呀？”
“他是有病，不过像他这种人生理上没有病，他的病主要是心理上的。自视甚高的读书人都可能患上这种毛病。”
“我们到时候也会患上这种毛病。”
“很容易患上。”
“我患上了你要提醒我。我坚决改掉。”
“你现在就患上了，你为什么不服从老师的安排。”
“绕了这么大个圈子你是还想说这件事呀？没有商量的余地，坚决不从！”白握瑜说完心里还有雎县的一句话话没有说出来：我就不信你可以把我的扳个弯弯耕田去！
两人在这讨论怎样应对李卜早。李卜早却在外面和白握瑜的正班主任沈海文发生了争执。起因还是和白握瑜有关。
原来李卜早就想自作主张修理白握瑜的，但他发现白握瑜似乎是一条不露声色的狼，尽管自己地利的优势，还是怕白握瑜反攻了自己招架不住。就想把沈海文拉进统一战线。两人联手修理白握瑜。
沈海文对白握瑜印象颇佳。特别是他身上稳沉的气质让沈海文很欣赏，而且从不无事生非。现在李卜早这么做完全是草里寻蛇，无事找事。沈海文可不愿意给李卜早当枪使。
“我说李老师，学生毕竟还是一个才月兑离父母的孩子，我们对他们是不是要宽容一点。我们还不是从年轻时候过来的。”沈海文劝李卜早，也是表面自己惮度，不会绑在你的战车上的。
“沈老师，你不合作就算了，我还不是从班级管理出发，你没有看见白握瑜想当班干部的样子。”
“他想当班干部，我怎么没有感觉到。”
“那是你被他的假象蒙住了眼睛。你看他怎么说，要他擦黑板可以，但必须选他为班干部。”
“他是这么说的吗？”
“你去问他呀。我们当老师的安排学生一个公益劳动都安排不下去了，这个歪风一定要刹住。”李卜早还振振有词地痛斥白握瑜。
“等我了解以后再下结论。”沈海文说。
“这个白握瑜我是整定了！”李卜早在心里恶狠狠地说。作者刚强与散淡
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