学校雇佣的司机拿着加油的单子来找林建军签字，林建军看完了，皱紧眉头，迟迟没有签字
“老周，这星期的油费有点多呀！”林建军说。
“啊，这周老师们出去听课比较多，听完课还都愿意在县城逛逛，我要是不同意，老师们要说我。”周显臣卖冤说。
“我也是开车的，一升油能跑的里程数基本固定，只要看一下每周的里程数，再和燃油费进行比对，有没有问题一目了然。”林建军说。
周显臣不由红了脸孔，他的确多报了油费，没想到被林建军看出来了。
“这周就这样吧，下周开始，修车要经过黄主任同意，我会让她检查里程数和油费。”林建军严肃的说。
“知道了。”周显臣蔫头耷脑的说，林建军提笔签字，周显臣出门，心里暗骂，他去找黄梅，嘟囔说这活儿没法干，学校给的那点工资，还不如自己开出租车赚得多呢。
黄梅也不客气，说那你回家开出租车去吧，去了油钱、车钱，看你一个月能赚多少！
周显臣不吭气了，他和黄梅属于很远的亲戚，听说五中招聘司机，他就来了，本打算多报些油钱和修车费啥的，结果林建军不让，断了他的财路。
等周显臣走了，黄梅去找林建军，问他是否要重新换一个司机。
林建军笑着说没必要，公家司机滑头得很，都觉得公家的便宜好占，五中经费如果宽裕，我也不和他计较，关键五中账上就那么点钱，补习费看着收了不少，可是绩效工资、各类补贴、福利都要从补习费之中出，学校想干点什么，也要指着这一块，我指缝松一松，几百上千块就漏过去了。
黄梅看看林建军，以前只看到他严肃、威风的一面，看来当领导也有难处，整个学校的运转、发展都压在林建军身上，他要考虑方方面面的事情，并不像老师们想的那样，整天在校园里转几圈，没事陪领导们喝喝酒那么简单。
进了四月份，林建军让宋大雨找人，把校园东边的大水洼填平、压实。大水洼的水去年深秋抽干了，填平、压实以后，就是一大块平整的土地。四月初，于海军找到林建军，再次提起校园硬化问题。每年春天，风一大，校园里就很多灰尘，到了夏天，雨水多，地面泥泞。
年前于海军曾经提过这个话题，当时五中经费紧张，林建军让于海军想着这件事，春天转暖以后再说。于海军还一直记着，他主动找事干，林建军也挺高兴，痛快答应下来，让他全权负责。
四月十四号，星期一，林禹峥来找林建军，进了屋坐下，却不说话。
“林主任，有什么事情吗？”林建军把手上翻阅的书籍扣下，笑看着林禹峥。
“林校长，有些老师太不像话，您必须得管一管。”林禹峥气咻咻的说。
“怎么了？”
“还是王浩川，这小子真是个麻烦头！”林禹峥语气无奈的说，“假期补课的时候，就有女学生整天往他宿舍跑，因为常有学生去找他，也没当回事，可是开学以后，有个女学生居然跟他好上了，他是老师，却和自己的学生处对象，这传出去，影响学校的名誉嘛！再说，他比人家女学生大了好几岁，不合适呀！”
“你说的情况，是捕风捉影的猜测，还是有实际证据？”林建军问。
“当然有证据，你看看这个。”林禹峥说着，把一个信封交给林建军，林建军简单看了一下，是女学生写给王浩川的信，表达了对老师的思慕之情，王浩川给出的回复倒也正常，劝她把心思放到学习上，努力学习，以后再考虑别的事情。
“这没什么不对呀！”林建军说。
“哎呀，林校长，你没看到最后呀，女学生说要给他生孩子哪，这……这样子早晚要出事的嘛！”林禹峥说。
“这个学生应该只是单方面喜欢王浩川，属于单相思，问题并不严重。”林建军说。
“这是发现得早，林校长呀，王浩川一个单身男老师，血气方刚呀，他个性又比较出格儿，爱冲动，万一把持不住，真跟女学生发生点啥，到时候可就晚啦。”
“林校长，王浩川这个老师，业务素质和教学能力还是不错，就是思想不端正，平时工作不认真，懒懒散散，又和女学生纠缠不清，你一定得好好批评他一下，让他真正的从根本上意识到错误，并及时改正，免得闹出更多麻烦。”因为王浩川不请假，擅自离岗，林禹峥早就看王浩川不顺眼。
“这不是没出事吗，这样，你把王浩川找来，我和他谈一下。”林建军说，心想林禹峥说的也未尝没有道理，王浩川一个单身青年男教师，通常情况下是没问题的，但女学生如果主动勾引他呢，他能把持得住？自己就被马春花勾引了嘛，女追男，隔层纸呀！
“林校长，你找我。”王浩川很快就到了。
“是，你先坐。”林建军说，“最近工作顺利吗？”
“挺好的，就是学生基础太差，另外学校里学习英语的环境不好，任何语言的学习都不能只看课本，关键是多说多练，英语学习讲究听、说、读、写，咱们学生听不懂、说不清、读不好，只能写还不一定准确。”王浩川抱怨说，“林校长，我觉得下一步要加强英语学科，学校要从政策上、物质上为英语教学创造更多的条件，促进学生学英语。”
“好啊，你有什么好的建议？”林建军笑着问。
“林校长，我写了一篇如何整体提高学生英语成绩的文章，你等着，我回去拿。”林建军的态度是鼓励性的，这让王浩川很兴奋，他小跑着出门，很快拿了几页稿纸回来，交给林建军。
稿纸上有涂抹的痕迹，字迹也有些潦草，林建军看得很认真。
王浩川的建议主要有几点，一是物质支持，为老师们购买工具书、录音机和磁带，让老师们发音更准；二是建立英语角，每个学生必须用英语进行简单的对话和练习，由浅入深，给学生提供练习口语的环境和机会；三是定期组织活动，例如词汇量大赛、英语单词听写大赛、英语口头作文和英文歌曲大赛；四是组织英语老师多出去学习、进修……
看完了，林建军把稿子放下：“浩川很用心，能想到这些，很难得。”
“林校长，我到五中也有半年多了，几次考试各学科都有进步，但英语学科进步的幅度最小，平均分、学科高分方面，英语学科潜力巨大，如果能把英语学科的成绩提上去，这对学生整体成绩的提升，会是一个巨大的促进。”
“是。”林建军说，“争取本周末以前，组织全体英语教师开个会，大家畅谈一下如何有效的提高英语课堂教学效果，提高英语成绩，到时候你来做重点发言。”
“好。”王浩川感受到领导重视，让他很有些激动。
表扬完了，就要批评了。
有些人批评人，就是直接狠批一顿，批完拉到；有的则是先表扬，再批评；也有先批评，批完了再表扬。
“浩川有想法，工作上也足够努力，已经取得了一些成绩。”林建军说，“但是在工作当中，还是要注意尊重领导，团结同事，不要以为什么事情就只有自己是对的，只有自己能干，其他人的想法都是错误的……”
“我没有……”王浩川红了脸。
“比如你刚才向我汇报的提高英语教学的四点，你有和林主任沟通过吗，有和同学科的老师们探讨过吗？”林建军问，王浩川摇头。
“得不到领导的支持，没有同学科老师们的帮助，只靠你一个人单打独斗，能有多大力量，能取得多大效果？”林建军问，“你能影响的，最多是你任教的两个班级，如果得到全体英语教师的理解和支持，就能对全校英语教学起到促进作用，这个范围就比较大了，也让学生们受益。想法、措施是你提出来的，成果当然也属于你。”
“是，我明白了，林校长。”
“浩川，你很有才华，教学能力很强，我一直很器重你。”林建军语气诚挚的说，“最近有人反应，说你和女学生交往过密……”
王浩川涨红了脸孔，打断林建军的话：“林校长，这话是谁跟您说的？我没做过任何出格的事情，谁说我和女学生交往不正当，可以让他来，我们当面对质！”
“你不要激动，没有就最好，我也相信你不是分不清轻重缓急的人，只是作为兄长的善意的提醒，不管有没有，以后都注意一下。”林建军和蔼的说。
王浩川眼神闪烁，点头说我知道了。他几乎可以肯定，一定是林禹峥在林建军跟前告自己的小状了。
离开林建军办公室，王浩川内心里憋着火气，想找林禹峥吵一架，回到办公室坐了一阵，反复思量，把火气压了又压，才放弃了找林禹峥吵架的打算。亅亅