通过情景模拟与表达，锻炼学生英语学习听和说的能力，既培养学生对学习英语的兴趣，也增加了英语的使用率。任何语言的学习，都应该是从使用上开始的。学生英语对话多了，对英语的理解加深，对英语越来越有“感觉”了。
以前最让学生头疼的学科就是英语，现在英语课堂正逐渐变成快乐时光。
“浩川，你要加油。”林建军说，“要向大家证明，你的英语学习方法是正确的，适合学生的。”
“是，林校长放心，这次期中考试，我有信心，平均分就算比不过一中和三中，但肯定比以前会有进步。”
“嗯，好。”林建军简短的表扬了一句。
下午，林建军听了两节课。第一节是复课班侯永波的数学课，经过一次带高三毕业班的洗礼，侯永波的课更精炼了，通堂课上机会一句废话都没有，而对教学内容的讲解是由浅入深、由定理定义到例题，一般的数学老师讲授课程时，往往是对定理定义详加阐述，然后让学生自己看一下例题，之后进入训练，从简单的题目开始，逐渐加深难度……
复课班的学生因为已经学过一遍，有了基础，侯永波就让他们先复习定理定义，直到完全背下来，然后带着学生详解例题，通过例题的学习演练，加深学生对定理和定义的理解，再从例题的基础上，加以变化，演变出新的题目，让学生训练，当学生彻底理解了定理和定义之后，再训练难度更高的题目。
林建军不懂教学，但侯永波讲的内容他听懂了，林建军觉得能让自己听懂、并且感兴趣的课程，就是成功的。
第二节是王浩川的英语课。数学课简单的内容林建军能听懂，英语课他就彻底听不懂了，但他能看，学生们上课积极性很高，回答问题几乎都是抢的，王浩川提出问题，学生根本不举手，直接站起来抢答，课堂略显纷乱，但林建军认为能充分调动学生的积极性，让学生一整节课都集中精力，准备抢答，这肯定是成功的课程。
大课间林建军找了黄梅，和她说下周二召开全县教育管理现场会，让她协助黄在刚做好接待工作。
“好的。”
“另外，你做好参会人员的登记工作，会议结束以后，给每个参会的领导准备一份礼物。”林建军说。
“要送什么礼物？”黄梅请示。
“你看着办吧，公文包或者钢化水杯、腰带，都可以。”
“行。”
“看你脸色有点灰暗呀，最近是不是太累了？”林建军关心的问。
黄梅心里一跳：“没事。”
“要不我让魏西洋协助你工作？”
魏西洋是三中刘杰送来学习的，他来五中以后，并没担任授课任务，也没具体分工，就在教务处和政教处帮忙，参与五中教学和管理工作。
“我没事。”黄梅朝林建军微笑了一下。
结束了和黄梅的谈话，林建军到校园里，各班正在进行卫生大扫除。于海军指挥工人，正拆除校园和新操场之间的砖墙。
“于主任，打扫结束以后，让工人给花草浇浇水，把叶面上的灰尘冲下去。”林建军说。
“好的。”
周五下班，林建军开车载着魏西洋一起回平津。回城的路上，魏西洋诚恳的说来了五中以后，才知道五中工作开展得多么务实，学生管理落实得非常好，老师们工作真的特别努力，难怪成绩进步那么快。
“不努力不行啊，五中已经处在被撤并的边缘了。”林建军说，“现在取得了一点成绩，但仍然不能放松。”
“林校长，晚上您没安排活动吧？”魏西洋问。
“没有。”
“我想请您吃顿饭，感谢您的关怀和帮助。”
“好，你把刘校长喊上。”林建军说。
“好的。”
回到家，魏西洋给刘杰和彭英杰打电话，约了一起吃饭。
三人先到了饭店，林建军家里有事，要晚到一会。刘杰和彭英杰问起魏西洋在五中的感受，魏西洋说五中老师们工作很务实，比如说，他们晚上会主动到办公室备课，周末休息时，也会抽出一天时间给学生辅导或者出训练题。
“五中的班主任也很积极，晚上还有周末经常到班里督促学生，保证纪律，形成了规律以后，学生自主学习能力就得到了提高。”魏西洋说，“五中整体给我的感觉就是紧，学生学习抓得紧，老师备课、上课也抓得很紧，制度能严格的落实下去。”
“我对比了一下，五中老师们的收入，比咱们学校只高不低。”魏西洋说，“教学成绩越好，绩效工资就越高，五中有个末位淘汰制，连续两年教学成绩差距比较大，就要被调整到非教学岗位。”
“五中进步很快，不是没有原因。”刘杰感慨的说，“三中应该向五中学习，再不抓紧教学，我们就要被五中超越了。”
林建军很快到了，刘杰和彭英杰联合起来灌林建军，林建军一对二毫无惧色。
周一上班之后，林建军先检查了一遍教务处、政教处、教研室、工会等科室为教育管理现场会准备的汇报材料，检查一遍，提了一点意见，林建军回办公室开始写发言稿。
拆除了学校和操场间的砖墙以后，五中校园宽敞了许多。
周二上午，平津县各学校领导云集五中，参加教育局组织的教育管理现场会，先翻看各科室的工作记录，之后在会议室，林建军展开总结汇报，五中在学生管理方面，做了哪些尝试，开展的工作，取得的效果……
左立斌成了汇报典型，从一个不爱学习、调皮惹事的堕落学生、差生，辍学以后，班主任一直保持联系，多次谈话，学生终于重新回到学校，现在学习很努力，成绩进步很快……林建军隐瞒了左立斌去劳动的环节，只讲教师关心、帮助、指导，终于让学生树立信心，也重拾对学习的兴趣。
现场会结束，中午饭安排在了五中的教工餐厅，这群校长凑到一起，就是喝。
林建军串桌敬酒时，说今年松江市高考理科状元，就是五中的，这说明五中完全有能力培养一流的毕业生，各位学校领导，今年尽量推荐几个优秀毕业生给五中。
“没问题。”
“必须的。”
林建军额外和莲花镇的校长田福庆碰了一杯，林建军是莲花镇中学毕业生，与莲花镇中学关系不浅，莲花镇中学也着实为五中输送了一批优秀学生。
这次现场会，对五中来说是一次比较好的宣传机会。吃饱喝足，林建军把诸人送走时，黄梅带着李得福和丁彦超，给每位参会的初中校长送上一份礼品。郭东生很看不惯林建军这一手，说他收买人心。
送走诸人，五中几个校领导都喝多了，黄在刚感叹说，教育局把现场会放在五中召开，说明我们五中的教学成绩和教学管理已经得到了领导和同行们的认可。
“是啊，全市理科状元，一中不是很牛么，自认为是平津教育的老大，哼，一中可从没有学生成为全市理科状元。”周跃辉笑嘻嘻的说。
“关键是五中有林校长。”钱云龙赞叹。
林建军也爱听奉承话，几个人的夸赞让他咧嘴而笑，内心愉悦。
周三，林建军接到康城于秀志的挂号信，里边列出了最近的两场考试时间，另外也给林建军画了考试范围。有了考试范围，林建军的学习就很有针对性。
周四，耿天宝带着人突然来到五中。事先并没与林建军联系，他就是要看真实的五中。在学校门口，耿天宝一行被门卫拦住，看对方气派得很，门卫不敢怠慢，连忙联系林建军。听说是耿天宝到了，林建军连忙出门迎接。
“耿总，来之前怎么没打电话通知我？”
“临时决定。”耿天宝笑着说，在林建军陪伴下，走进五中校园。学校打扫得很干净整洁，林建军邀请耿天宝先去办公室休息，耿天宝拒绝了，让林建军陪他转一圈。
林建军陪着他，在校园里巡视。耿天宝先查看了教学区，学生良好的学习状态，教师认真的教学态度，让耿天宝微微点头。随后耿天宝检查了教师办公室，老师们高效、积极的备课和批改作业，也有三两人凑在一起，小声研究教学问题，五中老师敬业、尽职的工作态度，也让耿天宝感觉满意。
耿天宝随后巡视了操场、餐厅，觉得五中各项工作开展的井然有序。随后回到林建军办公室，林建军给赵国峰还有周海山打电话，说省城天宝集团的耿总到五中了。
“怎么搞的，人都到了才打电话！”周海山批评了林建军一句。
“我请示一下宋书记，看他如何安排。”周海山说，他也反应过来，耿天宝估计是突然到的五中，否则林建军不会人都到了，才给自己打电话。
随后，林建军向耿天宝一行人介绍了五中教学工作开展的情况，未来三年之内的发展计划，并展示了手绘的学校规划图。在规划图上，宿舍楼、教学楼、实验楼、操场、餐厅各模块划分得很清楚。亅亅