安瞳懒懒地靠着橘黄色的椅背，手里拿着一支长长的2b铅笔和一块黑色的橡皮擦，姿态慵懒地听着台上老师的讲话。
“学好素描，要巧用各类铅笔和橡皮，并且要用好笔测的方法，要使线条变淡，就要用橡皮的平面擦……”罗老师用闪着金属光泽的教鞭指着用透明胶布粘在墙上的一幅素描画，用清脆的声音讲解起方法。
而底下的大部分学生们都仔细听讲，不时用铅笔或橡皮去修改自己画板上的画，只有小部分的人偶尔开一下小差，望望窗外发发呆什么的，但随后又马上收回了思绪。
安瞳仔细地听着，不时将眼神在画上瞟几下，将它与原图对照几下，但随后，她的目光停留在女人的嘴角上。扬起的弧度在外行看来十分正常，而她那因画画而变得十分敏锐的眼睛一下子找出了与原图上的不同，却又说不出来哪里不一样。
“现在，我展示平常画画比较优秀的几个人的作品，你，你，还有你，对，再加上你，把你们的话拿过来吧罗老师微笑着点了几个学生，用温暖的语气说。
几个人将夹子松开，从画板上拿下了自己的画，再优雅地走到讲台旁边，把素描画放在讲台的一块地方后，又走回座位。
罗老师随便抽出一张，很分析地详细：“这幅画构思很好，很符合题目《笑》，几个小孩在草坪上玩耍，童言无忌。美中不足的是，背景的光线掌握的不是很好，应该由深到浅，慢慢来，不然太突然了。继续努力哟
罗老师向女生抱以一个鼓励的微笑，伸出手，意识她走上来取回。女生连忙羞涩地走上前去，再迈着小碎步走回，脸涨得很红，还死死地咬住下嘴唇。
安瞳瞄了她一眼，心中有些不屑。什么嘛，不过被说了一句，干嘛摆出受了委屈的样子？玻璃心的人最麻烦了。
“现在，这一幅是一个小男孩在吃西瓜。不错，比例很协调，西瓜刚好是身体宽度的三分之一，可以看出来男孩很开心。不过，如果画的同学能吃到这么美味的事物的话，会把主角的笑容勾勒得更大更灿烂吧？”
罗老师微微点着头点评，很生动的夸赞了优点，并提出了缺点，最后还用一句很巧妙反问句来结束这次点评。
安瞳蹙了蹙眉，有些无聊地转了转笔，最后打定主意不去听讲了，直接将所有的精力统统花到自己的画像上。
“……我们系里来了个新同学，叫安瞳，我们也去看看她的画吧不知过了多久，罗老师突然冒出这么一句话。她踩着厚底的高跟鞋，鞋身两旁是抽象式的涂鸦。
“介意吗？”罗老师微笑着问。
安瞳淡漠地摇了摇头，扯出疏离的笑容，“不，请便
既然是她的老师，那么必须说出这幅画不顺眼的地方！不然，这个人就根本没有资格做她的老师！
而话音刚落，眼前白花花的一大片纸张跟随着一双纤细的手来到了低低的半空中。
罗老师眼睛里闪过一丝丝惊喜，清了清喉咙后，才开始介绍，但语气里有着无法掩盖的激动与欣喜，“这幅画很美，是女人回眸微笑的一幅。底色是很浅的淡灰，突出了忧郁的风格。女人的头发很凌乱，说明她回头很猛，唯一美中不足的是，她的唇角都太圆润了，可以在唇角上添一点三角形
安瞳勾起一抹笑容。不错。
罗老师仔仔细细欣赏了几遍后，才装作淡定地用夹子夹好画纸。
“丁零零零……下课铃声响起来，学生们随着罗老师的一声“下课”，都有些微微吃力地搬起画架，朝宿舍走去。
“这个女孩，也许是不错的人选
空荡荡的教室里，罗老师轻声嘀咕。
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