后记
我喜爱荷花的秀洁，牡丹的的娇贵，菊花的艳丽。她们出污泥而不染，受骄阳而不败，经寒霜而不枯，千娇百媚地一路走来，从早春开到深秋……
我也钟情于山丹花的妩媚，她娇红的花朵有自然向外翻卷的花瓣，她笑容灿烂地绽放在娉娉婷婷的花茎上，令人赏心悦目怦然心动……
我敢说山丹是祖国北方最美丽最具乡土情的花卉，她不嫌弃足下贫瘠的土地，她不畏惧北方干热风的吹打，她不思恋迁徙到气候宜人安逸舒适的他乡，她心甘情愿地在祖国北方生生不息，蓬蓬勃勃……
我钟情于山丹花还有另一个鲜为人知的原因，那就是山丹还是我初恋女友的名字。她原名叫琼花，由于“琼”和“穷”读音相同，为了避免产生歧义，因此，她后来改名为山丹。
美丽芬芳的山丹花深受家乡人民的青睐，山丹也常常成为家乡女孩子取的名字。如果你问我，在家乡，有多少女孩子的名字叫山丹？我一定回答不上来。不过，我可以告诉你，在我的家乡，你会经常遇到叫山丹名字的姑娘哦！
山丹女友是我刚刚参加工作就认识的，她当时是一名山村女教师。
记得那一年我有幸在乡下认识了她。她真有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。她栗色的像瀑布似的飘逸的长发魔幻般地迷人，她凝脂般白皙的皮肤上没有一点儿瑕疵，她修长的身材和身体曲线流畅而生动，她那双丹凤眼忽闪着清澈的粼粼秋波，看一眼就会令你心旌荡漾……
那时候，她就职的学校、英语、音乐、体育、美术和常识等。也真难为她了，什么课程都得会教啊！不过，她也确实是个“全才”，就连音体美，她也很在行。
她的工资很微薄，却还要拿出一部分钱补贴学生的伙食、给学生买文具、给学生买衣服和鞋子。为了弥补学校经费的不足，她还抽空到野外的山坡上割草采药，抽星期天把药材拿到集市上卖。她经常去学生家里进行家访，及时了解学生的家庭教育和生活情况，动员厌学逃学的孩子回到学校。农忙时有的学生请假耽误了课程，她牺牲自己的休息时间义务为他们补课……
我先是惊异于她美丽的外表，尔后便由衷地赞叹她美丽的心灵。我常想，倘若我们今天的教师都能像她那样，那我们社会文明之花一定会开放得更加娇艳！我们的前途一定会更加辉煌！
我创作的这部小说的主人公林玉媛的形象中就有乡村女教师山丹的“影子”，尽管文学作品中的林玉媛和现实生活中的山丹有所不同，但是，如果分析总结她们俩的人格魅力和高尚品德，我觉得她们俩在这些方面又是相同的。她们的共同之处就是，对自己所承担的教育教学工作从来都是精益求精一丝不苟；对学生从来都是关怀备至，就像姐姐关心弟弟妹妹般地呵护。山丹和林玉媛的事迹都值得首肯，都是应当受到赞扬的。
我在这部作品里写了小说中的几个青年男女对人生、事业和爱情的追求和实践，其中，有失败者无比痛惜泪水的流淌，有成功者欢欣鼓舞的引吭高歌，还有追求者孜孜不倦的执着奋斗！
我想，如果把人生、事业和爱情都比作鲜花的话，那成功之花的绽放也需要经过艰辛的劳作和不懈的开拓。我曾经写过一首诗《思念》：
经历了几个寒暑
花开花谢
我却对你那温柔
依然思念
你是我心中的天仙
你是我心中的缱绻
你是我心中的慰藉
你是我心中的侣伴
我思念你
像星星思念太阳
我思念你
像蜂蝶思念草原
我思念你
像种子思念春风
我思念你
像柴草思念火焰
过去的事
令人心醉也令人心碎
过去的事
使人奋发也使人忧患
过去的事
就让它过去吧
我总希冀未来
盼月圆花好的一天
这首诗描写了我对女友的无比爱恋，也倾注了我对失去初恋女友的无比思恋，更抒发了我对美好爱情的追求与向往；同时也可以理解为我对艺术之佳花的无比挚爱和不懈求索……
罗丹曾经说过，“美在于发现”，我是在别人司空见惯的平凡的人和平凡的事物中发现美，并且努力用璀璨的彩笔创作出赏心悦目、情真意切和美轮美奂的精神产品，以此给人们带来心灵的滋润，给人们带来高尚的愉悦，给人们带来精神的收获。不言而喻，这些都有赖于广阔的社会生活。
文学艺术作
品是社会生活的镜子，是社会生活的缩影。契诃夫说，“最优秀的作家都是现实主义的”，我想这些文学上的现实主义不仅是一种创作方法，而且也应当成为作家创作中追求的一种目标和精神。
鲁迅在《关于小说题材的通信》中写道，“选材要严，开掘要深，不可将一点琐屑的没有意思的事故，或填成一篇，以创作丰富自乐。”鲁迅以对国民性的的深入发掘和对当时现实的深刻理解，写出了一篇篇振聋发聩的新文学的传世之作，使他成为新文学的“主将”。
我们的文学艺术作品要贴近实际、贴近生活、贴近群众。这就要求我们要立足于现实生活的土壤上，敞开胸怀，去热烈地拥抱生活，去生活中感受真善美，用优美的笔触和辛勤的汗水为祖国文艺百花园培育出一朵朵艳丽的奇葩！
亲爱的读者朋友们，当你们读过《鲜花为谁开》之后，你是否真正受到了一些思想和艺术的启迪呢？如果你的回答是肯定的，那鲜花为谁开这个问题就有了答案，而这对于我是莫大的欣慰和鼓舞！