正在大厅的气氛其乐融融时，一个不和谐的声音突然闯了进来。
“今天是芸妹妹的及笄礼，按理说，应由妹妹表演才是。不知妹妹可否让我们见识一下妹妹的才艺呢？”
停了一下，便作势扇了自己一个嘴巴子，道：
“哎哟，瞧我这张嘴，妹妹别生气，姐姐向来是说话直来直去，心里想什么便说什么的，可不是姐姐要故意刁难妹妹。若是让妹妹为难，可就是我的不是了。”
林晓婉朝声音的发源地望去，只见一个身着红色衣裙的女子，相貌也是中上等之资，正浅笑着等待林芸的答复。许是看林芸的身姿在她之上，心有不服，所以才有此刁难吧。
林晓婉正思索大姐会如何回答时，林芸的声音轻轻柔柔的传了过来：“姐姐说的是哪里话，是妹妹思虑不周。妹妹这就为大家弹上一曲，聊以助兴。各位，献丑了。”
说着，仆人取来琴，林芸坐好，便开始洋洋洒洒的弹奏起来。
林芸弹奏的是古曲《高山流水》，琴声悠扬，旋律典雅，韵味隽永，颇具“高山之巍巍，流水之洋洋”貌。
传说春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到了一定水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。
伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。
一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛响起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。老师告诉他：“你已经学会了。”
一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。
伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。
钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。后来常用“高山流水”比喻知己或知音，有“高山流水遇知音”之说。
琴曲的第一段为引子部分，旋律时隐时现，仿佛有犹见高山之巅，云雾缭绕，飘忽无定的感觉。第二、三段：清澈的泛音，活泼的节奏，犹如“淙淙铮铮，幽间之寒流；清清冷冷，松根之细流。”息心静听，愉悦之情油然而生。
第四、五段：如歌的旋律，“其韵扬扬悠悠，俨若行云流水。”第六段：跌宕起伏的旋律，接着连续的“猛滚、慢拂”作流水声，两者巧妙的结合，真似“极腾沸澎湃之观，具蛟龙怒吼之象。息心静听，宛然坐危舟过巫峡，目眩神移，惊心动魄，几疑此身已在群山奔赴，万壑争流之际矣。”
第七段：连珠式的泛音，先降后升，音势大减，恰如“轻舟已过，势就倘佯，时而余波激石，时而旋洑微沤。”第八段：变化再现了前面如歌的旋律，稍快而有力的琴声，充满着热情。段末流水之声复起，令人回味。
第九段：颂歌般的旋律由低向上引发，富于激情。尾声情越的泛音，使人们沉浸于“洋洋乎，诚古调之希声者乎”之思绪中。
一曲终了，众人皆赞道：“林姑娘的琴技超绝，心胸旷达，这一曲，让人有”余音绕梁，不绝于耳“之感啊。妙哉，妙哉！”
“林将军生了个好女儿啊！”
“是啊，林将军好福气啊！”
…
众人赞不绝口，林将军谦虚回礼，脸上挂着满意的笑容。那个最先请林芸表演的女子默不作声，脸上却一副嫉妒的神色。