5.《教孩子学会承担责任》
每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。特么对于+我只有一句话，更新速度领先其他站n倍，广告少因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。
——英国心理学家维克多·费兰克
责任感是孩子安身立命的基础，当孩子具有了某些能力时，就要对相应的事物负责。但是，孩子做事，往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为结果，因此，要培养孩子的责任感，就必须让孩子有对自己的行为结果负责的习惯。
但是许多妈妈过多地注重孩子的智力和身体发展，而对孩子责任感的教育培养却不大重视，因此从一定程度上助长了孩子诸如做事不认真负责、虎头蛇尾、马虎草率、得过且过、生活中高傲自大、不懂礼貌、厌学的不良心态。
不过孩子在成长的过程中难免会犯错，犯错是孩子成长必须经历的，妈妈要用宽容的心态来允许孩子犯错，但是要让孩子在犯错后学会坦承错误，敢于承担责任。
我住的小区内曾经发生过这样一件事情，一天晚上多辆轿车被人用石头划伤。事发后第二天的中午，一位妈妈带着自己的儿子来到居委会，说划车的是她的儿子。她说，她们夫妻愿意为孩子的作为承担一切后果。妈妈带着小男孩在小区每一幢楼的每一个楼道口都贴了一张致歉信，署名“深感歉意的孩子妈妈”，语气非常诚恳。此后不久，10岁男孩和他的妈妈挨家挨户，到12位被划车主的家里登门道歉。每位车主都收到了一件小礼物——男孩自己折的一只小纸船，纸船上写着：对不起。
孩子心理分析：
孩子犯错误，是他成长中必经的体验。管教孩子，不等于竭尽全力不让孩子犯错误，孩子犯错误，不等于妈妈教养失误，更不等于孩子的成长有问题。
然而生活中，很多妈妈对于孩子犯错，很喜欢主动为孩子寻找借口，例如孩子还小，孩子还不懂事等，却不知道长期的姑息迁就，把责任扛到自己的肩上，使得孩子自己做了错事还若无其事。
小男孩的妈妈就做得非常好，用实际行动告诉了孩子必须为自己犯的错误承担后果。解决的方式也非常特别，让小男孩从内心意识到了自己犯的错误是多么的不应该啊。我相信小男孩以后不会再犯类似的错误。
事实上孩子犯了错误后，我们应该要教导和启发孩子主动地停止和改正自己的错误，引导孩子对错误行为进行补救，在这一引导过程中，让孩子了解到什么是可以做的，什么是不可以做的，从而建立起内心的约束。♀
孩子对是非的辨别能力较差，做错事是难免的，生硬的教训、批评只会令妈妈和孩子的关系恶化。这时妈妈应该用平和的语气和孩子讨论他的错误，用理解他的心态去安慰他。然后根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，指出孩子的错误行为，说明由于他的错误行为给别人造成了损失，或带来了伤害。强调人必须为自己错误行为的后果承担责任，进行补救。
除了让孩子在犯错后“被动”的去培养他的责任感以外，还有什么更好的方式吗？答案是肯定的。
首先让孩子养成自己的事情自己做的习惯。一个“甩手不于”的孩子，是不会有健全的责任感的。因此，要培养孩子的责任感，妈妈就得注意培养孩子自己的事情自己做的好习惯，绝不能事事自己包办代替、处处替孩子承担责任。在家中，哪些事情该妈妈做，哪些事情该孩子自己做，又有哪些事情可在妈妈的指导和帮助下完成，妈妈应该把这些问题给孩子讲明白。对应当由孩子自己做的事情，妈妈应给孩子划定一个明确的范围，并根据孩子的不同年龄调整范围。
在自己的事情自己做的前提下妈妈还应该让孩子明白，一个人光做好自己的事情是远远不够的，因为任何人都是社会的一员，孩子亦然。在家中，孩子是家庭的一员；在学校，孩子又是班集体的一员；有责任协助家人做一些家务事，协助老师或同学做一些班集体的事，在力所能及的情况下，对家庭和集体尽到自己的责任。只有这样，孩子将来才有可能更好地为社会尽责。
其次，让孩子对自己的行为后果负责。妈妈应该抓住生活中的点滴小事，来培养孩子的责任感。无论事情的结果是好是坏，只要是孩子**行为的结果，就应该引导并鼓励孩子敢作敢当，勇于承担责任，而不宜由妈妈替孩子提供逃避责任的机会，淡漠孩子的责任感。
最后，让孩子履行自己的诺言。让孩子从小就学会做一个言而有信的人，自己许下的诺言，就应该尽力去履行；自己答应了别人的事情，即使不情愿做，也必须认真对待，这既是对别人负责，同时也是对自己负责。
此外，还有一点很重要，要培养孩子的责任感，妈妈首先要做到，以身作则，给孩子作好表率，才能收到良好的效果……
给妈妈的小建议
俗话说“吃一堑，长一智”，世界上的“堑”吃多了，有的长智了，有的却没长智。这是为什么？
妈妈有必要从身边的小事做起，培养孩子的责任感。
（1）教孩子学会自我服务。让孩子承担一定的家庭劳动。比如打扫卫生、负责给花浇水等；也可以鼓励孩子对家里的一些日常生活提出自己的建议，这样能培养对家庭的责任感。
（2）教孩子对自己的错误负责。让孩子对自己的错误负责能帮助孩子快速成长。妈妈看到孩子犯错误，不要急于训斥，也不要替孩子解决。最好的办法是让孩子自己想一想补救措施，妈妈可以帮助孩子分析，必要的时候可以提供一些帮助。
（3）让孩子知道妈妈的内心感受。很多妈妈总是希望孩子能无忧无虑地成长，尽量把一切不愉快的事都遮盖起来。可是任何人在生活中都会遇到难题，妈妈没有必要让孩子觉得自己是无所不能的。有了困难，可以对孩子讲讲，他会自觉、主动地为妈妈分担忧愁，就算不能解决问题也能启蒙孩子对家庭的责任心。
（4）要求孩子多关注班集体。有为他人服务的意识是社会对一个现代人最基本的要求，它不是一种品质而应该是一种习惯。妈妈有必要提醒孩子在班级生活中多为他人和集体考虑，所有需要努力付出的事情能够积极付出。
名人示范榜样
被誉为“世界第一ceo”的杰克-韦尔奇在他20年的任期内把通用电气集团带入了辉煌，母亲格蕾丝-韦尔奇（gracewelch）被杰克·韦尔奇认为是对他一生影响最大的人。
有一次，杰克没有去参加圣坛的男童排练，而是去杰克家附近的梅克公园结冰的湖面上玩冰球。玩的过程中，杰克一不小心掉到了湖里，全身都湿透了。为了掩饰所发生的一切，杰克月兑下自己的湿衣服，将它们挂到树上，然后在下面生起一堆火烤衣服。在1月的严寒中，杰克一边打着哆嗦，一边等着衣服干透。起初，杰克认为这是一个相当聪明的掩饰办法，不过这种想法在杰克一跨进家门口后便荡然无存。母亲格蕾丝只用了一秒钟就闻到杰克衣服上的烟味。逃避圣坛男童的活动对于母亲这样一个人来说真是一件大事，她平时总把耶稣受难像挂在墙上，手持念珠祈祷，还把我们教堂的老牧师詹姆斯-克罗宁神父尊为圣徒。于是她让杰克坐下，逼杰克做忏悔，然后自行实施惩罚：把自己脚上的湿鞋月兑下来，用力地打我。”
格蕾丝使我明白了纪律的重要性和要遵守做人原则，让他懂得凡事不能为所欲为，使其懂得自我约束的重要性，自己要为自己做过的事情承担后果。
6.《培养孩子的爱心，给孩子一个博爱的胸怀》
在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。原话：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物孟子
孩子爱心的培养，需要妈妈的爱心浇灌。世界五彩缤纷，人间丰富多彩，都需要有爱心的人去发现，去欣赏，去领悟。孩子爱心的培养，关键时期在童年。如何让孩子的爱心茁壮成长呢？
妈妈是爱心传递的使者，尊老爱幼，用心去影响孩子，包括尊敬乡邻，爱护一草一木，珍惜光阴等，潜移默化中使孩子拥有爱的感知，同时，耐心地给孩子讲解什么是爱，妈妈为什么这样做，结合生活中孩子破坏玩具，撕毁图书等坏行为，进行教育，使爱具体化。孩子会从熟悉的人的生活和言行中汲取爱，从小让孩子懂得：尊人者，人敬之；爱人者，人爱之。爱是相互的，拥有博爱的人，是高尚的人，是受人敬仰的人。
都说现在的孩子不懂得尊老爱幼，我们学校针对这个问题召开了一次妈妈会。我认为一个女孩的妈妈对教育不懂尊老爱幼的孩子很有一套，值得每一个妈妈学习。
孩子叫荣荣，是个10岁的女孩。小时候跟爷爷女乃女乃在一起生活，她发现孩子不懂的尊重老人。
饭桌上，不管有多少人吃饭，荣荣都会把自己最爱吃的菜拖到自己面前，而且旁若无人地用筷子乱搅乱翻；吃水果或别的东西时，往往自己先挑最大最好吃的；看电视时从不顾别人，只乱找自己喜欢看的频道；当爷爷女乃女乃违背了他的意愿时她会对着老人大喊大叫，甚至出言不逊。有一回因为爷爷没有听她发号施令，她就把爷爷正在看的书扔到了院子里。因为爷爷收音机开得声音大，她嫌吵，硬是把收音机关了。荣荣在家里俨然以小公主自居，刁蛮任性，完全是目无尊长，唯她独尊。
如何教育孩子尊重老人呢？他们颇费心思。后来她和老公决定给孩子做出榜样，既重言传又重身教，双管齐下，让孩子学会尊重老人。
她公公曾患过糖尿病，手脚易发冷发麻，一年四季天天晚上要用热水熏洗脚。于是只要晚上她在家，她便给公公端洗脚水，端时她会叫孩子与她一起抬，并让孩子给公公拿擦脚布，同时不忘表扬她“真孝顺老人”，听到表扬，孩子也很乐意干，有时还用小手给公公搓脚。爷爷喜欢一边洗脚一边看新闻联播，以前孩子常不顾大人的反对，调换频道看碟子，后来，当她要随意转换频道或看碟子时，她总是及时制止孩子，告诉她爷爷是党员，关心国家大事，喜欢看新闻，应该先让爷爷看，爷爷看完新闻再看碟子也不迟。
每回买回水果或别的好吃的，孩子总是急着吵着要吃，她就告诉她要先让老人尝尝，并挑选最好的让她递给老人，老人便夸赞孩子懂事，孩子也就高兴了。后来吃东西先让老人也就成了习惯。
家里有客人吃饭时，不管人多少，他们都给老人安排座位，跟客人一块吃喝。老人特别爱清洁，衣物洗得很勤，只要有时间，她便帮他洗，老人每天早上都吃三个鸡蛋，她我在家时就早起给老人打好端到床前。
在家里，他们引领孩子要尊重老人，在其它地方我们也时刻引导孩子学会尊重他人。在公交车上，他们会主动给老人孩子让座；在超市乘电梯时他们会让别人先上。他们经常告诉孩子：你敬人一尺，人家会敬你一仗，你要想得到别人的尊重首选必须学会尊重他人，尊重了别人也就是尊重了你自己。
春雨润物细无声。在朝朝暮暮的耳濡目染中，孩子变化很大，例如：她会给老人捶背梳头，帮老人收拾床铺，给老人讲学校里的事，回到家先喊爷爷女乃女乃。
孩子心理分析：
尊老爱幼是我们中华民主的传统美德，有的妈妈只会抱怨自己的孩子不懂得尊老爱幼，而没有从自身去找原因。只要妈妈细心引导，孩子会懂得尊老爱幼的，如果孩子在这方面做的不好，那就是妈妈的引导不到位。
正如荣荣的妈妈教育孩子的方式一样，说教不如身教，妈妈对荣荣要求这个，要求那个，如果自己本身都没有做到的话，孩子是很难做到的。要想让孩子变得有爱心，比如尊老爱幼、礼让他人，作为妈妈首先要做到这些，孩子才能在日常生活中被慢慢熏陶，逐渐做到这些。
孩子是一棵幼苗，怎样扶植怎样生长。如果不及时地修枝整杈，那些枝杈就会疯长疯蹿，难以成为栋梁之材。因此，孩子成长过程中的细枝末节是不能疏忽的，否则，小毛病不改可能会铸成大错，影响孩子的一生。对孩子来说任何空洞乏味的说教几乎就是掠过水面的一阵风，不留痕迹。而孩子是善于模仿的，与妈妈朝夕相处，妈妈的言行举止会对孩子起潜移默化的影响，俗话说“上梁不正下梁歪”，也是这个道理。所以妈妈必须对孩子的成长负责，率先垂范，当好孩子的老师。
给妈妈的小建议
巧设意境，不失时机地进行情感教育。妈妈要**的发现者和讲解员，及时进行爱的传递，让爱从小在孩子心中萌芽，成长。如看到母鸡保护小鸡时，可介绍母爱的伟大、无私和奋不顾身；雪后的草地上，我似乎听到小草在呼喊：“哎哟，雪压的我喘不过气，谁来帮帮我？”孩子会主动开始铲雪；讲故事、阅读书籍也是培养爱心的方式之一。
儿子小的时候，我就下意识的培养他的爱心。当看到小朋友摔倒时，我就启发儿子：“你看那个小朋友摔倒了，你摔倒的时候是不是很痛啊？小朋友一定也很痛，我们快去把他扶起来吧。”“看，小朋友哭得好伤心啊，儿子快拿出你的小手绢帮小朋友擦干眼泪吧。”就这样，儿子的爱心就在不知不觉中被培养起来了。
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