这位妈妈在生活中发现女孩和男孩的种种不同之处，从这个事例中可以看出，女孩不但善于观察，还善于表达。+言情内容更新速度比火箭还快，你敢不信么？
当然，造物主是公平的，女孩在拥有众多优势的同时，还存在某些方面的劣势。例如，女孩的抽象思维能力较差，当她面对复杂的数学题和几何题往往一筹莫展。女孩的方位感和空间感也不强，即便是成年女孩也容易在陌生环境中失去方向甚至迷路。
在了解了女孩的优势和劣势后，我们就可以采取有针对性的教育方法帮她取长补短。
激发女孩的语言天赋
女孩在5岁之前就充分表现出她的语言天赋，我们除了教她说话之外，还可以鼓励她充分发挥自己的特长。比如，和她一起朗诵诗歌，给她讲故事，并鼓励她复述故事，引导女孩表达自己的观点和感受。这些都能有效激发女孩的语言天赋，提高她的语言表达能力。
积极培养女孩的观察力
女孩本来就具有较强的观察能力，我们不妨进一步激发她的潜力，帮她进一步发挥特长。♀我们可以带她去野外观察植物和昆虫，引导她说出不同植物间的区别；也可以和她一起玩“找不同”游戏，让她找出两幅图片中的不同之处。
在不断地观察实践中，女孩的观察能力会进一步得到提高，她的知识也会随之进一步增加。
引导女孩发现数学天赋
尽管女孩的逻辑思维要差一些，但是经过锻炼，其逻辑思维能力也会有所增强。比如，做数学题就需要很强的逻辑思维能力，我们要在女孩做对题的时候多夸奖她，让她对学习数学更加有信心。在学习过程中，我们不但可以引导她用脑思考，还可以鼓励她用画图的方式将数学题目具体化，这样就可以弥补女孩抽象思维方面的不足。
发挥女孩心灵手巧的天赋
女孩大多喜欢做手工，因为她们天生心灵手巧，就连写字也总是比男孩写得工整一些。♀还有些女孩看到妈妈织毛衣、做针线活，就学着妈妈的样子去做。我们可以借机教给她做一些手工活，例如钉扣子、缝制小布袋等。当女孩完成她的作品，我们要给予她适当的鼓励与夸奖。在做手工的过程中，她不但会动脑思考，还锻炼了手指的灵活性，变得更加心灵手巧。
8.女孩敏感，更注重人与人之间的关系
前面我们曾提到，受x染色体的影响，女孩更善于交往，同时她也更注重人际关系。我们常常看到男孩自己在一边玩得自得其乐，而女孩却更乐于融入集体，甚至能够更好地解决集体中出现的纠纷和矛盾。
这是因为女孩天生就对人与人之间的关系特别敏感，她希望自己和周围的人有着和谐的关系。这种和谐一旦被打破，她就会感到不安。也正是因为如此，女孩会更在意他人对她的评价，尤其是父母对她的评价。
女孩最关心的问题便是：“妈妈，你爱我吗？”如果她感觉不到我们的爱和关怀，就会产生强烈的不安全感。她也许会通过种种言行去引起我们的注意，甚至讨好我们，希望能够和妈妈保持亲密的关系。相反，如果我们让她长期处于不安全感中，就会导致她出现一些心理问题，甚至影响到她性格的发展。如果她能感觉到我们对她的爱，她则会有较强的愉悦感和安全感，并乐于主动和我们合作。
除此之外，女孩也很注重和老师以及小伙伴们的关系。她希望得到老师的关注和伙伴们的喜爱。
5岁的娜娜最近经常表示不想去幼儿园，并找各种借口拖延去幼儿园的时间。妈妈耐心询问后才知道，原来娜娜认为幼儿园的老师不喜欢她。她的理由是，在做游戏的时候，老师喊过很多同学的名字，却常常忘记喊她，在幼儿园吃饭的时候老师的目光没有落在她身上。
于是，妈妈找到幼儿园老师，并将娜娜的情况如实反映给了老师，老师表示自己并不是有心这样，只是孩子太多没有关注到这些细节。后来，老师尽量多关注娜娜，并在做游戏的时候大声喊娜娜的名字。果然，娜娜越来越喜欢上幼儿园了。
由于女孩非常注重人际关系，所以她会特别留意他人的言行，并从细节中捕捉到一些不和谐的因素。比如，看到我们心情不好，她可能会怀疑自己是不是做错了什么，老师提问她较少，她会怀疑老师是不是对她有意见，小伙伴没有和她一起玩，她也会猜测别人是不是不喜欢她了。如果她发现因自己的行为给别人造成麻烦了，她就会有强烈的内疚感。
假如我们发现女孩过于在意他人的情绪，就该引起注意了。女孩若过于敏感，很有可能是家庭带给她的影响。所以，我们要从家庭做起，给女孩创造一个温馨、和平的成长环境。夫妻二人不要在女孩面前吵架，家庭成员之间要互相关心、互相感恩，相互不抱怨。
平时，我们也要多抽出时间陪伴女孩，让她感受到来自家庭的温暖。假如女孩从小就生活在这种和谐的氛围中，她就不会担心父母不喜欢她，她的安全感会比较强。这样她就不会在与他人相处的过程中委曲求全，也不会总是处于一种被动状态中了。
尽管如此，女孩的人际关系中总会存在一些不和谐的因素。我们可以告诉女孩，由于每个人的成长环境不同，生活习惯不同，人与人之间总会有各种差异存在。即便人际关系中存在着不和谐的因素，也不必为此感到烦恼和不安。我们要引导她学会宽容和理解，让她了解到和谐并不是求同，而是求大同存小异。
`11`
(