借助游戏培养女孩的学习兴趣
年龄小的女孩大都喜欢“寓教于乐”的教学方式，那么，我们就可以借助一些游戏来培养她的学习兴趣。+言情内容更新速度比火箭还快，你敢不信么？
比如，针对语文的学习，我们可以和女孩一起玩“词语接龙”的游戏，以此巩固她所学习的生字词；针对数学的学习，我们可以和她一起开一些“文具店”、“书店”等类似的小店，在买卖的过程中让她掌握加、减、乘、除的基本方法；针对英语的学习，我们可以创设情景，与她进行英语交流，锻炼她的口语能力。
只要我们把游戏和学习巧妙地结合在一起，女孩就能在学习中获得快乐和成就感。那么，她自然就会愉快地走上求学的道路。
让女孩保持学习的新鲜感
当女孩每天都在重复同样的学习模式时，就很容易对学习失去新鲜感。♀为了保持女孩持续学习的“热度”，我们可以给她适当地增加一些新鲜内容。
梦梦上2年级了，对于语文的学习，只是读读课文、写写生字而已。时间久了，她便对学习语文失去了新鲜感。妈妈见状，就开始带她去图书馆看书，并给她买一些有趣的书籍。这样一来，梦梦能从课外读物中获得课本里很难获得的知识，于是很快找回了学习语文的兴趣，在班里的成绩也始终没有滑落。
我们可以采用梦梦妈妈的这种方法，在学习项目上给女孩增加一些有新鲜感的学习内容，这样既可以扩大她的视野，又可以激发她的学习兴趣。
让女孩结交一些爱学习的朋友
女孩对学习有没有兴趣，与她平日结交什么样的朋友有很大关系。如果女孩身边都是爱学习的朋友，她们在一起讨论的话题也会以学习为主，那么她自然就会对学习上心；如果女孩身边都是一些不爱学习、爱打扮、爱攀比的朋友，她们在一起讨论的话题往往就与学习无关，时间久了，恐怕女孩就会产生厌学情绪。
因此，我们要特别注意女孩的择友问题，提醒她多结交一些品学兼优的朋友，朋友之间要互相鼓励、共同进步。那么，女孩才会受到这些朋友的良好影响，进而对学习产生兴趣。
81.不扼杀女孩的好奇心，打造聪明女孩
对于大千世界的种种新鲜事物，几乎每个女孩都充满好奇地想去一探究竟。女孩因为“不知道”而产生好奇心，同时又因为“想知道”而激发求知欲。可以说，好奇心是女孩探求知识的原动力。
一天，5岁的雪瑶正在阳台上玩耍。当看到妈妈种下的花卉时，便心血来潮地想看看埋在土里的根是什么样的。于是，她把两盆看似“弱不禁风”的小花连根拔起，正准备仔细研究呢，却被妈妈发现了。
妈妈被眼前的景象惊呆了，忙问：“雪瑶，你在干什么呢？”
雪瑶抬起头，答道：“妈妈，我要看看埋在土里的那部分是什么样子的。”
“那你看到是什么样子的了吗？”
“都是一些须须。”
“哦，这些须须是花的根。知道吗？花能开得这么漂亮，全靠根从土壤里吸取水分和营养。如果根离开了土壤，花就会慢慢枯死。”妈妈耐心地讲解道。
雪瑶急忙问：“它们真的会死掉吗？怎么办呢？”
“别着急，只要我们把花重新栽在花盆中，它们就不会枯死了。”
说完，妈妈就和雪瑶忙活了起来。在种花的过程中，妈妈还给雪瑶讲了一些关于种花的知识。
面对雪瑶的破坏性行为，妈妈并没有指责她，而是还给她讲解有关花的知识。这不但有效地保护了雪瑶的好奇心，还帮雪瑶增加了常识。
相反，如果我们扼杀了女孩的好奇心，她就不会再主动探索新鲜事物，自然也不会获得相应的知识。比如，女孩看到冰块，想去触模它，如果我们上前阻止，她恐怕很难知道冰是冰凉的，也很难知道冰遇热会融化。即使我们告诉她这些，她也只是停留在了解知识的层面上，并无法通过亲身体验去感知冰是冰凉的、是会融化的……。
因此，我们要保护并挖掘女孩的好奇心，增强她的求知欲，让她在探求新知的过程中体会到乐趣，进而打造她成为一个聪明的女孩。
认真对待女孩的每一个“为什么”
我们可能会有这样的体会，女孩成长到某个年龄段，就总会缠着我们问这问那。而我们是如何对待的呢？事实上，认真对待她的问题就是在保护她好奇心。
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