0-6岁敏感期,决定孩子一生的关键 第八十七章

作者 : 张振鹏

孩子在阅读敏感期,还会有一个特殊的行为表现,那就是他常常会融入到虚幻的故事中,要么把自己想象成其中的一个角色,要么可以假装给洋女圭女圭阅读或讲故事,要么喜欢与父母或小朋友一起分别扮演故事中的人物角色……总之,孩子喜欢阅读故事,并喜欢用故事的构思来做游戏。友情提示这本书第一更新网站,百度请搜索+对此,父母应该持有欣赏的态度,最好能与孩子一起游戏。

身边小故事

故事1:

5岁的西西吃完晚饭,就回到了自己的房间,她坐到自己的小床上,拿出一本书来,认真地翻开……她开始“读”书了,但好像又不是读,那她到底在做什么呢?

仔细一听,哦,原来她在讲故事呢?讲的“三只小猪”的故事。她讲得那么认真,是给谁讲的呢?呵呵,一头玩具小猪就在西西的面前,原来她在给玩具小猪讲“小猪”的故事呢!

讲完故事后,西西拍拍玩具小猪的脑袋说:“你可别学那头大猪啊!你要学习那头小猪!”

故事2:

星期六,两个5岁的孩子凑在一起玩耍。♀完了一会儿,他们就开始玩起来阅读游戏,因为他们都知道“大灰狼和小兔子”故事,而且非常喜欢,于是,他们就开始讲起了这个故事。讲完后,他们决定各自扮演一个角色。

故事开始了,扮演“小兔子”的小朋友找到了一处角落,旁边还有一道门,他就乖乖地进了门,然后又把门关上,乖乖地“藏”在门后面。

这时候,扮演“大灰狼”的另外一个小朋友从“远处”走来,一边走,一边说道:“小兔子,乖乖乖,快开门,开快点,我进来……”这时,“小兔子”也在门里面说道:“我不开,我不开,妈没来,别进来……”

当一遍角色扮演完,两个孩子又互换了角色,他们依旧非常认真地表演。当这一遍表演完之后,他们高兴地都跳了起来,好像是在庆祝自己表演得很成功。

敏感期分析

对孩子来说,书籍就是故事情节、角色、巧妙的语言、想法与幻想的丰富来源。♀孩子读过故事之后,他可以讲出来,或是将给父母听,或是讲给他人听,甚至会讲给玩具、桌子、椅子等没有生命的物品听。就像故事1中的小女孩,就是讲故事讲给玩具小猪听的。当然,孩子通过阅读,掌握了一定的故事素材后,他还会自己编故事。

还有一些孩子,对于故事中的角色非常感兴趣,要么喜欢幻想自己是其中的英雄角色或公主角色,要么幻想自己可以把故事中的坏蛋除掉,等等。总之,孩子在阅读的过程中是用心在思考着什么的。所以,对于孩子的这些表现,父母一定要注意保护,不可无情地扼杀。

引导小妙招

1.认同孩子的阅读游戏表现

对于孩子在阅读敏感期的各种阅读游戏表现,父母要认同,并应该赞赏孩子。比如,当孩子主动向他人或没有生命的物品讲故事时,表明他已经理解了这个故事,并把自己融入到了整个故事之中,而且他也抓住了故事的主旨内容,明白了善恶好坏,明白了应该怎样更好地做事。就像故事1中的小女孩最后对玩具小猪说的那句话,这充分表明孩子懂得应该向谁学习,不该向谁学习的道理。

再如,孩子喜欢扮演故事中的角色,首先表明他已经读懂了这个故事,而且很喜欢这个故事,他才会去扮演其中的角色。当他与同龄的小伙伴们扮演不同的角色时,他会在这个角色扮演的游戏中学会互相帮助,学会团结合作。而且,在这个过程中,还丰富了孩子的创造力和想象力,增进了与同龄小朋友的人际交往与互动,从而促使孩子愿意与人交往。所以,父母一定要认同孩子阅读游戏的各种表现。

2.认真去听孩子讲故事

很多时候,孩子读懂了某个故事后,他就有一种要讲出来的冲动,而孩子的第一个听众很可能是父母,所以,当孩子主动想给父母讲他读过的故事时,父母一定要认真去听,切不可以各种理由扫了孩子的兴。当然,父母也可以主动要求孩子讲,当孩子看到父母愿意听他讲故事时,他就会讲得特别认真,而且再以后的生活中也特别愿意多读故事,以备再讲给父母。不过,父母要注意,如果你要求孩子讲而孩子不愿意讲时,不能强迫孩子讲,否则会让孩子反感。遇到这种情形,父母应该找一下其中的原因,然后“对症下药”。

3.与孩子分角色演故事

孩子在扮演故事中的角色时,有时候会与同龄人进行,但有的时候也会要求父母参与到其中去,这时候,父母就应该积极响应孩子的“号召”,这样才能让孩子感受到父母对他的关爱。当然,父母也可以主动邀请孩子去扮演角色。还是那一条,如果孩子不愿意扮演,父母切不可强制孩子去做这件事。在进行角色扮演的时候,可以找故事中需要的一些道具,从而增强扮演的戏剧效果。

6.阅读经典:孩子如果没机会传统启蒙经典,他就会背电视广告(4.5—5.5岁)

——孩子总是要阅读的,他对选择的读物没有认知,所以给孩子提供阅读传统启蒙经典读物的机会

5岁左右的孩子会特别爱阅读,尤其爱读那些朗朗上口的句子,比如,有的孩子特别爱读古代经典,像《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等,这些经典也是古代儿童的启蒙经典,对孩子一生的做人与处世有着良好的指导作用;有的孩子会喜欢背儿歌,因为那些句子也是朗朗上口的,读起来的语感非常好;有的孩子没有机会读经典,没有机会读儿歌,但他也不会让自己闲着,于是他就会背电视广告……

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