军训过后就算正式开学了。与古朴典雅的校园环境相比，张声涛的学习环境就没那么美好了。开学后的模底考试，张声涛凭借他异于常人的脑袋得了第一名，班主任吕虹很开心，张声涛被他任命为学习委员不说她还组织了一个“一帮一，一对红”的学习小组，说是要“先进帮扶后进”，共同努力，共同进步。张声涛就很不幸地和最后一名李荣坐前后桌，配对在一起。
李荣还是一副吊儿郎当的样子，对张声涛是一万个不服气，更别说和张声涛一起好好学习了。他每天上课不是托着腮帮子发呆，就是拿削得尖尖铅笔在张声涛后背戳；下课后就和韩博他们一伙儿去操场打篮球，不然就是在走廊里追跑打闹；到了要交作业的时候就把张声涛的作业本抢过去，修修改改的抄一半改一半，竟也让他蒙混过关。
李荣虽然学习不好，但因为身架子高，体育不错，性格又大大咧咧，同学间又有很多是一个小学升进来的，倒是很受同学拥护，被推举为体育委员和劳动委员。这让他更有底气能和张声涛这么斗下去。
张声涛对李荣是没有任何好感的，对班主任的“好心安排”也是烦不胜烦。李荣抄作业，张声涛完全无所谓。但是李荣背不出课文，被语文检查背诵的时候，他就用笔尖狠狠的扎张声涛的后背要他把书本竖起来，好让他能照着读。如果张声涛不照做的话，他就完全一个字都背不出。英语课代表检查的时候他更连作弊都不用，直接说不会。语文英语课代表倒还怪张声涛帮扶工作不到位，没能好好帮助李荣上进。张声涛原本对上学的新鲜感，对校园美丽景色的欣赏都冷淡了下来。
这天李荣又把英语作业给抄了，到课间操的时候，张声涛和李荣都被叫到了年级办公室里去了。♀办公室里几位主要任课老师都在，吕虹面前摆着张声涛和李荣的各科作业本，面色阴沉，有山雨欲来之势。“李荣，你这作业是怎么回事？”
李荣眼珠子一转：“作业太难了，不会做，抄的。”
吕虹的眼睛眯了起来，手往作业本上一拍：“不会做就抄？你还这么振振有词？你不会做难道不会问别人吗？你看你这作业，正确的就是抄张声涛的，错误的就是胡编乱造的，你究竟还要不要好好学习？”
李荣斜着眼睛往张声涛身上瞟,嘴里哼哼唧唧：“太难了就是不会嘛！别人又不肯告诉我，我只能抄了！”
张声涛被倒打一耙，险些怒极生笑，只能挺直背脊，站在办公室中央接受老师们的瞩目。李虹把眼镜摘了下来，放到一边，声音柔和了一些：“张声涛啊，你只把作业给李荣抄，那可不是在帮助他，而是对他不负责任。”
张声涛原本把手掌交叉着握在身材，想了想还是把一只手摊向李荣，“吕老师，您看看我们的体型。他要抄我作业，我拦得住他吗？”顿了顿，嘴角更带出一丝鄙夷，“至于责任，吕老师，学习是他自己的责任，作业也是他自己的事情。我写作业不会是为了您，为了在座的各位老师，我想他李荣做作业也不会是为了我。责任什么的，我摊不上。”
吕虹见张声涛这样说，点了点头，笑着说道：“作业当然是李荣自己的事情。可是李荣同学虽然学习成绩不是很好，但他如果有向上好学之心，你作为成绩优秀的好学生，就可以好好帮助落后同学嘛？你是老师任命的学习委员，又是李荣的‘一对一’对子，他如果有功课上不懂的问题，向你请教，你告诉他，两个人一起共同学习，互相帮助，这不就是团结友爱的好学生啊！”
“吕老师，其实我很早就想跟您说清楚了，学有余力才能帮助别人。我现在觉得学习起来挺吃力的，学习委员和学习小组，您看是不是可以让别人接手。”张声涛端端正正站在那里，也不看李荣，只望向吕虹的眼睛，慢慢地说道：“这样的话，李荣同学的学习也不会被我耽误了。”
吕虹被张声涛的话一下子堵住了，倒是旁边的英语老师潘莲芸笑嘻嘻地接口道：“可不兴这么撂挑子的啊，张声涛同学。你们班主任只是批评你不该把作业给李荣抄，其实她也是恨铁不成钢。当初把你们结成一对红的时候，她还在办公室里说呐，说你们的父亲都是为国守边疆的国家军人，既然都是军人子弟，而且都是和祖父母一起生活，那就应该有很多地方能感同身受，肯定能做对情投意合的好朋友！”
“感同身受？”张声涛先看了潘老师，“那就是要产生同情之感咯？”又把脑袋转向李荣，带着漫不经心的态度,“李荣，你要我同情你吗？”
李荣原本还翘着下巴听老师对张声涛进行批评，听到这话，一下子气得脸红脖子粗，瞪大眼睛嚷道：“滚蛋！狗才要你这小j同情！”骂完后气急败坏地想揍人，又发觉这是办公室，气得他抢过面前的作业本往张声涛身上一扔，冲出门去。
这一系列的变故让办公室里的老师来不及反应，历史方老师是个男老师，连忙跑了出去追。那个和张声涛谈过健康问题的孙老师是教数学的，脸上也不知道是气的还是急的，变得通红，一个跨步走到张声涛面前，声色俱厉地说道：“你怎么能这么跟老师和同学说话！李荣同学的爸爸是边疆战士，妈妈因病去世了，你说的同情是什么意思？你成绩好就可以这么傲慢？李荣同学不过是军训的时候和你开了几句玩笑，你就这么小心眼，记恨到现在？连你们班主任交给你的互相帮助学习的任务都可以不放在眼里？现在还说什么要同情同学？”
原本听到李荣的妈妈因病去世有些动容的张声涛听到后面的话后把头仰了起来，看向这个“主持公道”的老师：“孙老师，他嘲笑我，就是同学之间无恶意的玩笑话；他抢了我作业抄，是我没有责任感，没有团结友爱之心的恶意放纵；我在不知道他家庭情况的前提下，说句要同情他，就是我心胸狭隘，怀恨在心，伺机报复。孙老师，难道我成绩比他好，家庭健全，他成绩差，家庭破裂，所以我活该被他侮辱，活该被他欺负？”说完，咬着嘴唇把校服t恤月兑了下来，力气之大连头上的帽子也带飞掉到地上，“这就是您口中没有恶意的李荣的杰作，我不给他作业抄，不给他作弊背课文他就用笔尖戳我背，我为什么还要对他负责？凭什么要我对他负责？凭什么要我对他友爱？”
张声涛的眼眶气得通红，孙老师先看到他头上狰狞的伤疤，再看到他背后密密麻麻的红印子，也瞠目结舌，说不出话来，只手忙脚乱地要去拉张声涛的手，帮他把衣服拉上。
张声涛毫不领情，一甩膀子，“我也不用您同情。”把t恤重新穿上，捡起帽子拍拍灰又戴回头上，张声涛的每个动作都表现出老师们前所未见的傲慢之态，“师者，所以传道授业解惑也。可是‘是非之心，智之端也’。诸位老师连基本的是非准则都没有，我看也就不过如此。”说完转身就要出门而去。
“等等！”吕虹先是看着潘老师搭腔，又任孙老师发火，这时见张声涛负气要走，才出声喊道：“张声涛，你是个聪明孩子，所以老师们对你的要求严格了点。虽然没有弄清事情原委就错怪了你，让你受了委屈，这是老师不好，但你刚才的态度难道就是对待师长的态度？”见张声涛站住了脚，但还是不说话，她又接着说道：“李荣他家庭情况和成绩是那样，老师私心的确是想你同样作为军人子弟能够好好的帮扶他一把，毕竟良师益友才能让人进步，是不是？而你呢，老师是想着你能多参与到班级的各项工作中，从中得到锻炼，毕竟现在都说高分只能代表脑子灵活；而性情谦和，善与人交才能显出高能来，以后出入社会才会行事妥当，少受挫折。如今看来老师是有些弄巧成拙了。你和李荣的对子让你这么反感，继续下去也只会事倍功半，那就算了吧。”说完他捏了捏自己的鼻梁，“将心比心的说，老师如果只看你们的学习成绩，以分数论成败，其他一概不管。李荣他们这样烂泥扶不上墙的差生，干脆不闻不问。只擒着你们几个尖子生全心投入，培养出几个考重点，难道不更容易？外面评价我们老师不就是看我们每届带出来重点学校录取生？可你觉得这样又有什么意思？”
英语潘老师走到门口把张声涛拉了回来，压着他做到一把椅子上：“你平时被李荣欺负了，不来告诉老师，老师不了解情况，当然只能一碗水端平地各打五十大板。而你因为是好学生，老师们更是求全责备，对你的要求也跟严格一些。刚才孙老师说话冲了一些，但他平时对你还是很欣赏的，经常夸你聪明灵活。孙老师是格外看重你，才会对你稍微有些行差步错就有如此大的反应。你刚才说老师们不辨是非，老师们也承认犯了错误。但你说老师们不过如此，也很伤我们的心啊！”
张声涛见不得人跟他说软话，见老师们都先给了台阶，只好低下头不好意思地站起身来鞠躬道歉道，“对不起！以后我再也不会对老师没有礼貌了！”
孙老师毕竟还是个没经验的青年老师，满头大汗的摆手示意，“不用，不用。”
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