教育孩子思想要统一
成功的隔代教育需要一个家庭所有成员的共同努力才能完成，特别是年轻的父母和年老的祖辈之间应当互相信任而不是相互抱怨，教育孩子时，两代人的思想统一更是关键。♀+言情内容更新速度比火箭还快，你敢不信么？
婷婷出生起，隔代教育的问题就摆在了女乃女乃的面前。为了确保孙女的健康成长，女乃女乃和儿子郑重地约法三章：其一，疼爱不溺爱，从小开始培养孩子良好的生活习惯；其二，“放养”不“圈养”，让孩子多参加户外活动；其三，两代人相互配合、思想统一。
三年里，女乃女乃始终坚持初衷，和儿子媳妇配合默契，不仅在生活上关心婷婷，更注重对孩子生活习惯的培养。婷婷在4岁的时候已经是个非常懂事的“小大人”了，家里的盆花从来不动手摘，别的孩子都喜欢的饮水机她也不动，根本不用大人再操心，婷婷走路摔跤了也是自己爬起来，根本不用大人帮忙，商场坐电动童车只限一次，婷婷也从不为此向爸爸妈妈哭闹。婷婷大一点之后，在幼儿园里从没有因为不适应而哭闹过，是个人见人夸的好宝宝。
成功的隔代教育需要一个家庭所有成员的共同努力才能完成，特别是年轻的父母和年老的祖辈之间应当互相信任而不是相互抱怨，教育孩子时，两代人的思想统一更是关键。
家长教育孩子一定要统一思想，不能一个让孩子这样，一个让孩子那样，更不能你认为这样对，他认为这样不对，或者家长中的一方联合孩子与另一方作对。这种情况在有老人共同生活的家庭里更容易发生，父母教育孩子，老人总会护着孙辈。不仅使孩子无所适从，不明白是非曲直，也容易使孩子助长与大人作对的“歪风”。
专家支招
父母之间由于各自成长的环境不同，文化、教育和知识水平不一，性格上也有差异，在教育孩子上会有不同的认识和做法。如果与祖辈住在一起，则又多了一层隔辈人的差异。例如：老人往往会对现代孩子身心发展水平估计不足，而父母则容易超越孩子年龄特点而要求过高，这就会在孩子的学习方面发生分歧。又如父母对孩子的品德要求较高，而老人又常常认为是小题大作，心疼孩子而横加干涉，甚至用“你小时候不也是这样吗”这一类的话揭老底，使父母陷入难堪，并降低了在孩子心目中的威信，这些，都对孩子的健康成长不利。
对于同一教育思想，爷爷女乃女乃要注意以下几点：
避免一个唱红脸一个唱白脸
在家里教育孩子的时候，常常是一人唱红脸，一人唱白脸。多数情况下，爸爸都比较严厉，不是板起面孔凶孩子，就是扯起嗓门吼孩子，往往是吓得孩子不敢作声。每到爸爸生气，孩子就会吓得大气不敢出，乖乖地听从指令。而这时妈妈和爷爷女乃女乃总是充当好人上去阻拦，这样不仅家长的威严没有了，孩子还会不知道到底自己做得是对是错，会认为爸爸训他训错了，从而找别人做靠山，混淆了自己的对错观。
这时候，爷爷女乃女乃最好不要去帮着孩子说话，不要去埋怨孩子的爸爸，最好不作声地扮演旁观者的角色。这样会给孩子一个讯号：自己确实做错了。等事件过后，爷爷女乃女乃可以再找机会跟孩子谈，让孩子知道刚才错在哪了，为什么不能这样做，使孩子真正认识到错误，而不至于太难堪。
不把矛盾暴露在孩子面前
对孩子最大的爱，莫过于使他们全面、健康地得到发展。因此，家庭中的每一位长辈都要首先认识到：在教育孩子中出现了矛盾，不要让他暴露在孩子面前，而是一定要通过交流来加以调整，取得一致的共识，以便同心协力地教育好孩子。
教育孩子有大原则
当爷爷女乃女乃和爸爸妈妈中的一方管教孩子时，不管对错与否，其他家庭成员特别是爷爷女乃女乃不要插手，有问题可以等孩子不在时解决，特别是老人最好要视而不见，因为当时互相指责只会助长孩子的霸气。要做到这样，两代人必须提前相互沟通好，达到意见统一。年轻的家长要解释清楚自己的想法和意见，避免让老人误会，和老人起冲突。在教育孩子方面，大的原则把握好，小的错误没有必要过于追究。
上好沟通课
作为家长，我们很多时候总在不经意间使用了错误的教育方式，导致孩子无所适从，不知道怎么样做才是正确的。家长在教育孩子时出现意见不统一，一定要先从教育孩子的角度出发，而不是个人的权威或其他原因，有的时候家长都认为自己的意见是对的，动不动就当着孩子的面吵架。其实在这时候，即使他们各自的理由再充分，对孩子来说，一件简单的事情已经造成负面影响了。另外，两代人往往对教育孩子存在认识上的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展，而祖辈们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教育，这就更需要两代人充分沟通，统一认识，择善施教。
统一家庭价值观
年轻人结婚后其实还是在延续着各自家里原来的文化，再有了老人的加入，更显得复杂。有时候，看起来是对孩子问题的冲突，可能都会反映到各自原来家庭里的价值观。这就要求双方多接纳对方的文化，包容对方的价值观，这样冲突就会减少，两代人在教育孩子上面也就会事半功倍了。
爷爷女乃女乃也要与时俱进
老年人应把握好自己的角色，不要让教育孩子成为两代人之间的一场战争，应对年轻一代耐心指导，自己也虚心学习，做到与时俱进，与年轻人一起运用科学的婴幼儿教育理念，让孩子更加茁壮地成长。
婷婷今年9岁了，学习成绩不错，还担任了两届班里的学习委员。可到了升学的时候，婷婷不知道为什么忽然没了自信心，每天都是垂头丧气，说自己不够聪明。妈妈一再询问，孩子才很小声地跟妈妈说出了自己的担心和焦虑：“我的学习成绩会越来越不好的。”妈妈奇怪地说：“你的成绩不是一直很好吗，为什么要这么说呢，到底是怎么回事？”婷婷说：“听女乃女乃说，女孩长大以后就会变笨的，特别是到了中学，肯定会竞争不过那些男生。”妈妈这才恍然大悟，原来是老人的陈旧思想对孩子产生了不好的影响。
老年人很多习惯和思想都会让孩子在潜移默化中受到感染，因此一些陈旧的思想观念往往会给孩子造成不好的影响，因此老人要接受新观念，在教育理念和方法上跟上时代的脚步，这样才能与时俱进，更好地教育孩子。
爷爷女乃女乃不管有没有机会专门学习育儿知识，都应该自觉并且积极地掌握新的知识，在教育孩子方面跟上时代的脚步，比如争取让孩子德智体美劳全面发展，而不是单纯让孩子吃好喝好学好文化课。爷爷女乃女乃要特别注意给孩子灌输诚信观念、法制观念，切实培养他们尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节约、勇于创新的好品质。
专家支招
大多数爷爷女乃女乃都不是教育工作者，对教育规律和理念不是很熟悉，所以常常会好心办坏事或是在教育孩子的时候帮倒忙，对此年轻的爸爸妈妈要予以谅解，不要总是觉得爷爷女乃女乃落伍了，跟不上时代了。爷爷女乃女乃也要做到换位思考，多想想年轻人的做法是不是比自己的经验更实用。
爷爷女乃女乃平时要和孩子的爸爸妈妈多交流、多沟通，自己也要多创造条件，让年轻人给自己提供一些新的信息，推荐一些好的书籍报刊，在不断的学习中与时俱进。
爷爷女乃女乃可以在平时学习用现代的记录工具，如照相机、dv、mp3等，多为孩子的爸爸妈妈记录下孩子的成长变化，以帮助父母感性地了解孩子、相对完整地看到孩子的成长足迹。这样也有助于两代人共同交流孩子的成长和教育经验。
教育孩子的关键是看思想观念是不是跟得上时代步伐，以及对孩子的教育方法是不是足够科学。爷爷女乃女乃要更新观念，更要在教育孩子的问题上与年轻人多沟通，相互学习，取长补短，并且以今天的眼光看待现在的孩子。
为了更好地教育孩子，爷爷女乃女乃要多学习一些关于儿童生理、心理及教育方面的知识，掌握科学育儿的原则与方法，不断提高自身的家教水平。♀爷爷女乃女乃只有时刻牢记用科学的知识武装自己，才能更好地把握孩子成长发育中各个阶段的特点，才能正确地教育好孩子，为年轻的爸爸妈妈助一臂之力。
爷爷女乃女乃在发挥自己丰富的育儿经验的时候，也要尊重孩子父母的教育方法和理念，爷爷女乃女乃可以和孩子的爸爸妈妈一起去上亲子课。也许开始的时候老人会认为上亲子课除了价格不菲外，还会让孩子的身体吃不消。但当孩子显露出来与众不同的能力和取得进步的时候，老人就会明白如果当时因为自己的陈旧观点而阻止了这项计划，孩子很多优秀的潜质都有可能被扼杀掉。
老年人应把握好自己的角色，不要让教育孩子成为两代人之间的一场战争，应对年轻一代耐心指导，自己也虚心学习，做到与时俱进，与年轻人一起运用科学的婴幼儿教育理念，让孩子更加茁壮地成长。
不当着孩子的面起分歧
家长意见对于教育孩子来说十分重要，家长之间的分歧往往是让教育失去效力而得不偿失。
张先生很孝顺父母，祖孙三代一直和和美美。可是当孩子渐渐长大，张先生好几次为孩子跟自己的父母发生了摩擦。他知道爷爷女乃女乃的本意都是为孩子好，但是，他不希望自己的父母总是当着孩子的面，跟自己唱反调。比如张先生对孩子说：“儿子别穿鞋上床，把女乃女乃的被子都踩脏了。”女乃女乃准会说：“没关系，让孩子踩吧，踩脏了咱们再洗。”再比如午饭时，家里做了鸡腿，说好一人一个。女乃女乃说着“我不爱吃”就把自己的鸡腿夹到孩子碗里，再比如，儿子吃水果时，张先生让儿子围上餐巾，女乃女乃马上说：“没事，不围就不围吧。”孩子平时很挑食，只吃肉，蔬菜水果一样都不吃，周末张先生的妻子特意给孩子包了野菜馅的饺子，并且跟他讲好只要吃5个饺子就算完成任务了。可到了吃饭的时候，儿子端着碗趴在女乃女乃耳边说了几句话，女乃女乃眯着眼直接帮他吃了两个饺子。
时间长了，儿子渐渐地发现，在女乃女乃家里，做什么事情都是女乃女乃说了算，可以不听爸爸妈妈的话，孩子的教育成了张先生最头疼的问题。
家长意见对于教育孩子来说十分重要，家长之间的分歧往往是让教育失去效力而得不偿失。
在日常生活中，两代人在教育孩子的方法上经常会出现分歧，令孩子无所适从。教育孩子有分歧并不是可怕的事情，只要处理得当，不当着孩子的面起冲突，一定能让孩子感受到不同特点的爱，看到人性的丰富性和弹性，从而形成良好的行为和性格。
专家支招
如果家庭中的一方教育孩子时，另一方出来横加干涉，给孩子以庇护，孩子就会认为，在这个问题上不听一方的话是没有关系的，这样，家庭教育的权威性就会降低，每个家长在孩子面前都会失去威信。这肯定也是大家所不希望看到的。因此爷爷女乃女乃在教育孩子方面不和年轻人起分歧要注意以下几点：
讲原则，不“护短”
一些老人对孩子溺爱无度，任何规矩都不当回事儿，孩子在老人的娇惯下自然变得任性顽劣。当爸爸妈**评教育孩子的时候，爷爷女乃女乃总是心疼得要命，拼命地袒护孩子，甚至当着孩子的面责怪孩子的爸爸妈妈。对此，爷爷女乃女乃一定要注意，千万不能因为心疼孩子就毫无原则地“护短”，当孩子的爸爸妈妈教育孩子的时候，爷爷女乃女乃最好不要在跟前，可以进自己的屋子或者出去做别的。在孩子确实有错的情况下，爷爷女乃女乃要放手让孩子的爸爸妈妈去教育，千万不能冲动地去干涉和阻止，只有这样才能让孩子形成正确的世界观和人生观，更健康地成长。
不在孩子面前暴露教育方面的分歧
很多家庭都会出现这样的情况：每次批评孩子的时候，爷爷女乃女乃立马出来’保驾护航’，常常是两代人为教育孩子发生争执，闹得不可开交。大人在出现分歧的时候千万不要当着孩子的面吵吵嚷嚷，甚至闹得不可开交，这样只能让孩子受到不好的影响，思维变得混乱不堪。
共同给孩子树规立据
为了维护孩子爸爸妈妈的威信，也为了保证爷爷女乃女乃不偏袒孩子，两代人可以共同协商建立必要可行的家规，共同遵守，但在树立家规的同时也要给孩子一定的自由度和**性，不能大家对孩子两面夹击，反而会引起负面的效果。
教育孩子要分工
孩子处在人生的学习和模仿阶段，如果大人带给孩子一个前后矛盾、混乱无序的世界，就很难让孩子形成坚定、明晰的性格，孩子将来处理问题也会越来越没有主见。
爷爷女乃女乃可以在教育孩子方面进行分工，比如在文化课上，谁有空就由谁负责，别人不强加干涉；在为人处世的教育上，老人和年轻人在孩子面前要一致，即便当时有分歧，也应该闭口不语，等到事后单独进行交流以期达成一致意见；如孩子有不同意见，大人们也可以直接让孩子表明自己的意见并说明理由，两代长辈不要毫无缘由地强迫孩子。
充分尊重孩子的意见和看法
孩子在成长的过程中**意识会越来越强，并且慢慢形成自己的主张。爷爷女乃女乃和爸爸妈妈都要对孩子的管理逐渐减少，平时也要少说指责孩子的话，而是用建议的口吻和他交流，在孩子的眼里成为比较宽容的长辈。
背后多交流
如果在教育孩子上出现了分歧，两代人要互相学习，认真倾听对方的理由，了解对方真实的想法，然后达成一致的观点和意见。例如，爸爸想让6岁的女儿学习跆拳道，可女乃女乃认为女孩子不适合学太激烈的运动，坚决反对，这时候爸爸可以通过平和的语言沟通，带着老人去参观其他孩子的训练，并和一些家长交谈，让老人尽快消除了顾虑，爽快地接受了年轻人的建议。两代人为了孩子一番唇枪舌战，你来我往互不妥协，孩子会很自然地陷入茫然、困惑和无奈之中，因此在沟通的时候，爷爷女乃女乃要控制情绪，学习妥协和忍让，不要和年轻人强力对抗，而要以化解矛盾为最终目标。
矛盾不升级
当年轻人的意见和自己不统一时，老人千万不要认为他是在和你故意作对，或是对方想法怪异，年轻人有年轻人的看法和顾虑，这点老人要充分考虑到，不要把教育孩子的问题升级到整个家庭的矛盾上来。
共同给孩子立规矩
大多数成年人的心理问题都源于童年时期。随着儿童一天天长大，他们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。规则在他们“学习发现”的过程中起着极为重要的作用。
6岁的欢欢坐在餐桌前慢吞吞地吃着早点，一点也不着急。妈妈在一边使劲催着：“欢欢，快点，妈妈要迟到了。再不快，妈妈被开除怎么办？”欢欢好像真的不关心妈妈似的，仍在慢慢地“品尝”那个煮鸡蛋。“你从生下来就给我找麻烦……”欢欢妈妈不停地叹气，但是也没有办法。晚上，欢欢的妈妈生气地把早上欢欢不快点吃饭的事告诉爸爸。爸爸更加生气对欢欢说：“早知这样，不如不生你。”其实他们两个都忘了十天之前给孩子写好的行为规范了，上面第一条就是做事不拖拉，否则罚站。
规矩其实就是规则。我们的社会需要规则，如果没有规则，我们很难想象这个世界会是什么样。给孩子订立规矩，道理也一样。不给孩子订规矩，受害的不仅是家长，更殃及孩子本身。爷爷女乃女乃要注意接受新思想学习新知识，尽量用现代科学知识抚养教育孩子。两代人可以协商建立必要可行的家规，同时也要给孩子一定的自由度和**性。
案例中的父母就是没有给孩子树立好规矩，才出现了让人如此头疼的情况。
专家支招
大多数成年人的心理问题都源于童年时期。随着儿童一天天长大，他们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。规则在他们“学习发现”的过程中起着极为重要的作用。如果一个人在童年没有形成健全的人格，会给未来造成许多障碍。所以为了孩子的未来，家长应该给他立规矩，让他从小就明了是非曲直，以免误入歧途。那么怎样给孩子立规矩呢？
要把规矩讲清楚
给孩子立规矩时信号要明确。家长不能给孩子传达模糊不清的信息。立规矩时需要明确地告诉孩子这样做的后果是什么。
在立规矩的时候，大人不要简单粗暴地命令孩子，告诉孩子必须怎样做，更不要摆出强权嘴脸。也许大人讲的道理孩子一时不能完全领会，但是家长平和的语气和尊重孩子的态度会让孩子信任长辈的判断，顺从大人的要求，从而更好地遵守规矩。
给孩子订立规矩最好简单易懂，这样孩子也容易遵守。小孩子的理解能力没有那么强，订立复杂艰难的规矩，非但不能够让孩子遵守，只能让他更糊涂。对于实在复杂或者讲不明白的道理，应该和蔼地告诉孩子：“这是这里的规定”或者“这是咱们家的规矩”，“所有的人都要遵守的”，让孩子客观地看待这些自己并不太懂的规矩。
大人孩子都要严格遵守
家长共同立下的规矩，无论在什么时间什么地点都要让孩子严格遵守，比如在家不许随地吐痰，在外边也不能允许。在这可以，在那不可以，今天这个样子，明天那个样子，家里一套，外边一套。这样只会让孩子糊涂，甚至无所适从。
所有的规矩都不仅仅是立给孩子的，大人也要严格遵守，以身作则，给孩子起到榜样的作用。比如，要让孩子规律进食，爷爷女乃女乃就要在饭桌上举止规范，不挑挑拣拣，不浪费粮食。要让孩子懂礼貌，父母自己就要对自己的孩子以及其他所有的孩子都使用文明用语，不能老人动不动就张口说粗话，还要求孩子讲文明懂礼貌。
适当放宽
规矩不是绝对不能够打破的，孩子偶然的一次“放纵”也不会养成什么坏习惯。因此在教育孩子的时候，爷爷女乃女乃可以偶尔“放宽政策”。比如，在给孩子立了诸多规矩之后，也可以让孩子以零食代替正餐、中午偶尔看一会儿电视、晚睡一个小时等等，让孩子放松一下以减轻压力，从而在以后更加自觉地遵守各项规矩。
让孩子体验“放纵”
立了规矩之后，有些事情爷爷女乃女乃倒是可以放手让孩子亲自体会一下“放纵”的后果。比如让孩子早睡，孩子非要晚睡，就可以顺从他一会，孩子睡得太晚，早上肯定醒不来，半天都打不起精神，孩子吃到苦头以后爷爷女乃女乃再跟孩子强调一下晚睡的后果，孩子就不会再这么放纵和破坏规矩了。
不以成年人的行为准则来规范约束孩子
家长在给孩子立规矩的时候和，不要把孩子平时的一些调皮的行为统统斥责为犯错误。要多从孩子的角度出发，体会到在他看来向大人身上泼水搞破坏等等事情都是非常好玩儿的事情，而不是严重的所谓错误。对此家长会孩子进行简单地引导就好了，没必要太在意。
慎用惩罚手段
孩子破坏了规矩，动用武力是千万要不得的，暴力会摧毁孩子的自尊，在孩子的心里埋下愤怒和仇恨的种子。在用其他的惩罚手段时，爷爷女乃女乃尤其要注意，行为和惩罚之间最好要有通顺的逻辑关系，比如，“如果是把手枪对着别人发射，我就没收它，以免你伤害别人。”做出这样的承诺之后，大人一定要履行诺言，而不是雷声大雨点小，让孩子觉得你只是在吓唬他，根本不会实行。
形成遵守规矩的概念
给孩子立规矩不能急于求成，要顺应孩子能力的不断发展而增加难度。美国很多家长都是把家规贴在墙上：尊重家长，自己整理玩具，脏衣服自己洗等等，通过这种方式让孩子脑子里形成遵守规矩的概念。
在孩子面前树立权威
在孩子面前，权威代表的是足够的尊重，有效地沟通和正确的规则不是毫无理由的训斥和打骂。
孙子小明和小伙伴林林在玩游戏的时候发生了争执，非要让李爷爷评理，李爷爷看了他们都怒气冲冲的样子，笑着说：“你们俩有意见，对我也有意见呀？”这种突如其来的发问把两个孩子都搞愣了，都异口同声地说“没有”，这时李爷爷说“那好，先把这个苹果吃完了再给你们评理，在吃东西的时候谁也不许说话。吃东西讲话不卫生”。等苹果吃完，两个孩子气也消得差不多了，这时爷爷及时地问他们苹果好不好吃？两个孩子都说“好吃”，李爷爷趁机说：“光吃苹果不行，得帮我把垃圾倒了。”等小明和林林抬着垃圾倒完时李爷爷才问“刚才打架对不对？”这时两个孩子都抢着承认是自己的不对，还心服口服地互相道歉，一场风波很快就化解了。
在孩子面前，权威代表的是足够的尊重，有效地沟通和正确的规则不是毫无理由的训斥和打骂。
孩子发生争执肯定会互不相让，有的家长只看见自己的孩子好，生怕自己孩子吃亏，这样不但解决不了问题，大人的威信也会丧失殆尽。案例中的雨过天晴的处理叫冷处理，这种化怒为喜的转移办法就是以知引人、以情感人、以意树人、以行练人。这既教育了自己的孩子，也教育了别人的孩子。如果李爷爷一味偏袒自己的孩子，或者和其他孩子的家长争来争去，结果是既惯坏了自己的孩子，家长的威信也丢了。
专家支招
在“理解孩子”、“尊重孩子”等民主观念的提倡下，越来越多的家长学着“蹲下来和孩子说话”，开始平等地对待孩子。“权威”这个词似乎成了贬义词，成了“蛮横、不讲理”的代名词。越来越多的家长因为怕权威激发孩子的逆反心理而不愿意在养育中充当“权威”。但同时越来越多的家长发现自己在家庭中越来越没有地位，越来越无法取得孩子的尊重，自己与孩子的沟通也成了问题。
很多时候爷爷女乃女乃想对孩子严厉一点又怕破坏了亲情，不过早地给孩子设下条条框框，希望他能自由自在地成长，孩子反而连吃饭都乱七八糟的，和家长想的结果根本不一样。
家长过度地响应了孩子的要求却忘记了孩子也需要被要求。如果家长丧失了权威，家庭教育也就不会特别有效了，家长在孩子面前树立权威，教育孩子就会事倍功半。因此爷爷女乃女乃既要爱孩子，又要要求孩子，要给孩子双向权威。
爷爷女乃女乃在孩子面前树立自己的权威要注意几点：
给孩子足够的尊重
爷爷女乃女乃要把自己看作是孩子的老大或朋友，在教育孩子时最好先听孩子把自己要说的话说完。爷爷女乃女乃不要自说自话，不给孩子发言的权利和机会。最棒的家长要准备时刻回应孩子的发言，听孩子把话说完，再根据情况说出自己的观点，让孩子感到亲切和被尊重。
爷爷女乃女乃做榜样
要想树立权威，爷爷女乃女乃本身要做好榜样示范作用，孩子越小家长的示范作用显得越重要。如果想让孩子做什么、怎么做，爷爷女乃女乃要自己先做到。
试想一下，如果爷爷女乃女乃白天打工晚上打牌，孩子肯定不会老老实实地写作业，家长整天窝在沙发上看电视，孩子就不可能踏实地看书学习。那种“只许州官放火，不许百姓点灯”的家长在孩子面前是没有权威的。
树立权威不等于打骂
在孩子面前树立权威不代表要对孩子拳脚相加，“棒打出孝子”的时代早就过去了。如果孩子不听话，爷爷女乃女乃最好不要体罚孩子，因为我们要树立的是权威而非拳威！拳威下的孩子，要么太听话，要么太叛逆。因此，当孩子犯错误的时候，爷爷女乃女乃千万不能动不动就打骂孩子。
设定规则不放松
要想在孩子面前有真正的权威性，爷爷女乃女乃对于和孩子共同设定的规则就不能朝令夕改，要坚持不懈。不能随家长的心情和情景的变换而随意否定事先设定的规则，否则爷爷女乃女乃的权威会在不知不觉中慢慢丧失。另外，爷爷女乃女乃对孩子的要求要有极强的克制力，永远不夸孩子不行，不鼓励孩子不行，可轻易夸孩子更是不行。不让他怕你不行，而让他太怕你后果更严重。在这方面爷爷女乃女乃就要灵活掌握了。
亲近孩子
权威肯定不是让孩子怕家长，而是让孩子愿意亲近和信任家长，遇到事情第一个想到家长。权威无须强权，只需耐心细致地陪伴、理解和引导。在树立权威的过程中，家长们最容易犯的错误就是以为孩子怕自己就有了权威，孩子就会听自己的。这其实是大大的误区。教育好孩子一个最重要的方面就是要有良好的亲子关系。有了好的亲子关系，家长才有可能去影响孩子，让孩子朝着你希望的方向发展。如果与孩子的关系不好，家长就是有权威也是徒有虚名。因此爷爷女乃女乃要多和孩子亲近，尽可能地和孩子沟通交流而不是强制性地要求这要求那，给孩子硬性的规定。
态度要坚决
爷爷女乃女乃要如何让孩子听到一声命令就要赶快行动呢？只有坚定的语气才能让孩子顺从。如果有任何迟疑的口吻，爷爷女乃女乃的权威性就会受到动摇。孩子一而再再而三地推托，家长再怎么费唇舌解释也起不到作用。家长如果时常寻求孩子的意见或让他有选择权，其实会让孩子养成不服从的坏习惯。有时斩钉截铁地说：“因为就是这样！”“你必须这样！”要孩子学习服从，认可大人的权威。另外，用一些正面积极的引导，爷爷女乃女乃也会事半功倍，如孩子不去刷牙，爷爷女乃女乃可以这样说：“如果你马上去刷牙，我们就有更多的时间可以一起看书了。”这也是一种双赢的谈判方式。
权威不强加给孩子
家长的权威并不是靠单方面的力量就能形成的，它是家长在和孩子相互作用的过程中形成的。因此，爷爷女乃女乃最好不要单方面地、有意识地把所谓大人的权威强加在孩子们的身上。
对年轻人的教育方法不横加干涉
年轻的爸爸妈妈思维方式比较灵活，和孩子沟通比较方便，也懂得如何和孩子交流，因此教育孩子都相对理智化，带孩子也比较科学。
亮亮今年上四年级，不久前家里因为他的学习上的问题，爸爸和女乃女乃也出现了分歧。
那天中午，亮亮本来想要出去玩，女乃女乃怎么拦也拦不住，就这样亮亮在外边玩了整整一个下午，到了晚上六点多才回家。在亮亮回来之前，爸爸已经回来了。一进门，女乃女乃小声地告诉亮亮他爸爸已经回来了，让亮亮做好两种心理准备：一是挨罚，另外一个就是赶快写作业。爸爸看到亮亮脏兮兮地回来，作业也没写，气得让亮亮去罚站。这时候女乃女乃赶忙跑进来把亮亮拉到一边，还大声地对亮亮爸爸喊：“你小的时候不也是这样吗，不也长得挺好吗？”亮亮爸爸罚也不是，不罚也不是，尴尬地愣在了那里。
在家庭教育当中，爷爷女乃女乃总是因为心疼孩子而对年轻爸妈的教育方式横加干涉，而孩子年龄小，明辨是非的能力还不够，根本辨别不清到底谁是正确的。时间长了会出现很多问题。孩子做得不对爸爸妈妈就会纠正，孩子会觉得爸爸妈妈太严厉，而爷爷女乃女乃认为年轻爸妈不疼孩子，对孩子太苛刻，接受不了，更是容易出现分歧。案例中就是因为老人的干涉导致爸爸的教育无法继续进行下去。
专家支招
年轻的爸爸妈妈思维方式比较灵活，和孩子沟通比较方便，也懂得如何和孩子交流，因此教育孩子都相对理智化，带孩子也比较科学。绝大多数老人带孩子都趋于感性化，经常是对孩子疼爱过了度，总是顺着孩子的心愿走，教育理念和教育方式往往不容易和当今社会相适应。因此，爷爷女乃女乃最好在年轻父母教育孩子的时候采取回避的方式，尽量不对年轻人的教育方法横加干涉，这样双方的权威性丝毫不减，对孩子的教育也会起到立竿见影的效果。
年轻父母端正态度
在现代都市生活中，“繁忙”、“没时间”成为不少年轻父母的借口，他们常常顺理成章地将孩子的生活、教育完全托付给祖辈。而两代人在孩子教育观上往往存在分歧，父母怪祖辈过于溺爱孩子，祖辈怪父母太严厉。
对于爷爷女乃女乃干涉教育的问题，年轻的爸爸妈妈首先要端正态度，明确自己才是教育孩子的真正主角，不要平时把孩子扔给爷爷女乃女乃，到孩子犯错的时候不分缘由地责怪和惩罚孩子。平时爸爸妈妈不管多么忙，都要抽时间与孩子在一起，这是对孩子负责任的做法，也是更好地教育孩子的基础。不论是与老人同住，还是暂时把孩子寄养在老人家中，年轻人都要多和老人协调关系，一切以孩子的健康成长为出发点，积极解决矛盾纠纷，争取隔代教育取得双赢。
两代人常沟通
作为孩子的父母，同时作为祖辈家长的子女，年轻人要经常与祖辈家长沟通，共同商讨教育孩子的方式方法，在教育理念上达成一致，只有两代人统一认识、明确目标、步调一致，孩子的教育才会更快地走向成功。
爷爷女乃女乃在沟通的时候可以有自己的建议和想法，但要想到时代不断在发展变化，一代一定比一代强，相信自己的子女比自己教育孩子要好，年轻人的教育教学方式可能是自己所不能及的。而年轻人要做到尊重老人，经常和老人聊聊天，讲讲科学养育孩子的新经验并虚心接受老人的指点；也可以买一些科学育儿读物，与老人交流学习体会，帮助老人接受新事物；对老人宠爱孩子等错误的做法，既要坚决表明自己的态度，又要耐心和老人商量，尽量减少正面冲突。
有冲突老人多回避
当遇到和年轻人育儿方式有冲突的时候，爷爷女乃女乃要尊重他们的做法。比如女乃女乃喜欢给孩子买玩具，许多玩具还挺新鲜。但年轻爸妈主张多给孩子买书，尤其是有品德教育方面的书。小外孙女出生没多久，他们就买回来全套的《三字经》、《论语》等书籍和磁带，给小外孙女念。只要是年轻人的做法有道理，爷爷女乃女乃就不要生气或者去干涉。
两代人明确分工
在两代人的幼儿教育上，最好做到明确分工，在传统中吸取新的育儿观。比如年轻父母可以分管孩子的学习和教育，爷爷女乃女乃负责掌管孩子的生活饮食。年轻人不要将祖辈的传统教育观念全盘否决，爷爷女乃女乃也应接受年轻人的新的教育方式，树立正确的教育观。在一方管理孩子的时候，另一方尽量不要插手。如果觉得教育方式有错误，可私下提出自己的意见，最好不要当着孩子的面发生争执。
爷爷女乃女乃不越线
在生活中，很多爷爷女乃女乃的隔代亲超过了教育原则的界限。比如自私、比如孩子之间出现矛盾的时候不让自己的孩子吃亏。很多孩子的纠纷，往往都是由于老人的纠缠而升级的。这会对孩子造成很坏的影响，是不理智的。爷爷女乃女乃一时的宠爱和控制，往往会让孩子养成了不良品格。因此爷爷女乃女乃应该有自己的一些追求，比如运动锻炼、画画唱歌等，而不是麦田围着子女和孙辈转，这样也避免了干涉年轻人的可能。爷爷女乃女乃可以辅助孩子的父母做一些辅助性的工作，或处于顾问、指导的地位，在关键时刻再出面对其进行教育。这样既可培养孩子爸爸妈妈的育子能力，又可维护两代人在孩子面前的尊严和权威。
互相学习共促进
成功的家长式孩子的良师益友，正确的教育方法是孩子成才的必要条件。
张女士年初的时候怀孕了，和大多数年轻的爸爸妈妈一样，他们夫妻俩都要工作，其中一个人辞职回家带孩子是经济条件所不能允许的，所以张女士从怀孕6个月开始就和公婆住在了一起。为了孩子更健康快乐地成长，在孩子出生前，这对年轻人就和双方老人一起召开了家庭会议，共同制订了10条基本的教育原则。
孩子出生后，张女士买了一些育儿方面的书籍，鼓励老人和他们一起学习。遇到问题时，张女士就上网搜索、请教其他的年轻妈妈或者翻书找答案，然后把查找到的解决方法告诉老人，让大家统一思想。这个方法果然很奏效。
在两代人的共同促进下，孩子的身心发展都很健康，两代人之间也从来没有发生任何不愉快。
成功的家长是孩子的良师益友，正确的教育方法是孩子成才的必要条件。
教育观念和教育方法的差异并不完全以年龄为界限，爷爷女乃女乃的观念未必落伍，爸爸妈妈的观念也未必现代。因此，在教育孩子的问题上，两代人完全可以取长补短互相沟通，相互学习共同促进。
专家支招
两代人互相学习共同促进要注意以下几点：
创造轻松愉悦的学习氛围
在教育孩子的问题上，年轻人不要和老人板着脸讲大道理，双方更没有必要争执。也许一个玩笑、一种正确的说话方式、一个善意的谎言都可以和对方达到有效沟通，从而轻松解决很多矛盾和问题。两代人在教育孩子方面肯定会有许许多多这样的矛盾，只要两代人心态轻松，尽力而为，创设愉悦的沟通氛围，共同促进，这些小问题不会对三代人和谐、美满、幸福的生活造成影响。
虚心向对方求教
虚心学习祖辈的育儿经验，尊重他们的教育方法，肯定他们的教育成果。对教育孩子时认识上的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展，而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教育（虽然祖辈家长对孙辈有溺爱娇惯的毛病），就需要相互沟通，统一认识，择善施教。
共同学习
对于教育孩子，年轻人可以找一些育儿杂志或上网搜索一些有效信息，有意无意地让老人看到，平时没事的时候也可以聊聊亲戚朋友解放邻居家的好的教育方法。沟通时态度要诚恳，不要嘲笑或直接否定老人的观点。
教育孩子各显神通
爷爷女乃女乃和爸爸妈妈在教育孩子时要各自发挥优势，相互补充，相互尊重，取长补短。比如女乃女乃喜欢带孩子出去晒晒太阳，和小区里其他小朋友的家长聊一聊都是很有好处的，年轻爸妈要尊重老人的做法。而年轻人对育子和营养方面的科学书籍比较感兴趣，更希望和老人一起分享，老人也应该积极地参与进来。爷爷女乃女乃和爸爸妈妈根据自己教育孩子的优势各自尽情发挥，为孩子找到全面具体完善的教育模式，必然会皆大欢喜。
爷爷女乃女乃多充电
爷爷女乃女乃平时应该多读一些育儿书，观看cctv少儿频道的相关节目，学习先进的育儿方法等等。遇到问题，爷爷女乃女乃要多跟孩子的爸爸妈妈交流新的教育理念、方法，以弥补自己教育孩子的不足，共同努力把下一代培养好。另外，我国目前许多老年大学也为爷爷女乃女乃教育好孙辈开设了相关课程，爷爷女乃女乃可以在新的条件下进行再学习。
让老人了解教育误区
不同的时代对于教育的观念也是不同的。在爷爷女乃女乃那个时期，早期教育与智力开发几乎是画等号的，而且很多爷爷女乃女乃也容易因为爱孙心切而帮孩子做太多事情，这样孩子就失去乐很多自己学习的机会。因此，年轻爸妈要让老人了解新一代教育的核心概念，请他们一起配合教育孩子。年轻人要让老人知道早期教育不等于智力开发、不用成人的标准来要求孩子、不过早对孩子进行专业训练等等，让老人及早修正自己的做法，从而更好地配合年轻爸妈教育孩子。
借别人的嘴说话
如果爷爷女乃女乃和爸爸妈妈意见上真的发生了重大分歧，双方也不要针锋相对，最好采取“曲线救国”的战略，即借别人的嘴说你想说的话，从而留些可以交流的可能性。因为在对待孩子的教育上，两代人的目的是共同的，只要达成了科学教育的一致性，绕个圈子共同促进也是很不错的选择。
爷爷女乃女乃也要减减负
老年人也应该有自己的兴趣爱好和交际圈，这样才能让晚年更幸福和快乐。
彤彤小时候一直跟着爷爷过，爷爷把孩子照顾的无微不至，孩子处处受人夸奖。到彤彤6岁的时候，爷爷主动和儿子媳妇说，孩子也大了，自己不再帮忙带孩子，要发展一些属于自己兴趣爱好，过属于自己的生活。
爸爸妈妈认真想了想，觉得爷爷确实年纪大了，而且照顾了孩子这么长时间，需要好好休息一下减减负，也就爽快地答应了。
就这样，爷爷重新开始做他的剪报，而且做得很细心，光目录就写了厚厚的一本。爷爷退休之前是中医院的大夫，现在又开始写一本关于中草药故事的集子，集子都是用毛笔手写上去的，是很好看的小楷。每次彤彤回去看爷爷，都觉得爷爷好厉害，很佩服爷爷，还嚷嚷着要向爷爷学习书法和医药呢。
老年人也应该有自己的兴趣爱好和交际圈，这样才能让晚年更幸福和快乐。
在教育孩子这个问题上，老人教育孩子的方式方法和年轻父母的理念和期望不同，而且教育孩子要投入很大的时间和精力，老人岁数大了精力有限，很多时候难免有心无力。
很多年轻的爸爸妈妈都是把孩子全天候地交给老人带，自己忙自己的，很是轻松自由。可等到孩子慢慢长大，出现一系列的问题需要解决时，那些年轻的爸爸妈妈就会怪老人溺爱孩子，嫌老人没有把孩子培养好得尽善尽美。其实这并不是全老人的错，老人也有自己的难处，毕竟孙子不是自己的儿子，管得轻了，儿子媳妇可能会有意见，管得重了，又难免引起媳妇的不满。爷爷女乃女乃有时候其实是左右为难。
专家支招
不少爷爷女乃女乃原本对退休后的生活有过很多设想，自己抚养孙辈其实也是出于无奈，老人全被第三代给牵绊住了。因此爷爷女乃女乃们也该适当地减减负。
父母演好主角色
年轻的爸爸妈妈平时不管多么忙，都应该多抽点时间与孩子在一起。比如双休日带孩子到户外运动，打羽毛球、玩篮球等；或带孩子外出旅游，让孩子在美丽的大自然中获得平时无法得到的灵性与活力。同时爸爸妈妈还必须承担起对孩子开创性精神与冒险性精神的培养，及早发现与引导孩子的兴趣特长，对孩子进行文化课的专业辅导。
爷爷女乃女乃要有自己的生活
爷爷女乃女乃可以周期性地把孩子还给孩子的爸爸妈妈，给自己留出适当的休闲与社交时间，为以后的“空巢期”做必要的准备。爷爷女乃女乃可以没事去逛逛公园，或者平时多找朋友同学、街坊邻居聚会或者聊聊天。爷爷女乃女乃有了自己的交际圈，心情更加愉悦，在教育孩子的时候也会更加理智和全面。现在还有很多老年人俱乐部，爷爷女乃女乃也可以多去参加一些老年人的活动，扩大自己的交际范围，在团体活动中得到更多收益。
培养自己的兴趣爱好
很多爷爷女乃女乃带了孩子以后，每天就是围着孩子团团转，关心的不是做饭买菜就是孩子冷了热了、受没受伤听不听话，所有的心思都扑在孩子身上，不但没有了**的自我，也容易产生烦躁心理，从而产生一系列的家庭内部矛盾。对此，爷爷女乃女乃可以适当培养自己的兴趣爱好，可以把自己年轻时的爱好重新捡起来，也可以去上上培训班、老年大学之类，在全新的学习中绽放生命的光彩。其实爷爷女乃女乃培养一些小的兴趣爱好也容易让孩子受益匪浅。比如老人下象棋、剪报等，孩子在耳濡目染中也会学到很多，对孩子的成长很有益。
老人也能“潮”一把
对于观察孩子的世界，很多爷爷女乃女乃都感到了自己有些跟不上潮流，比如孩子看英语，爷爷女乃女乃根本帮不上忙，孩子用手机、mp3、笔记本，爷爷女乃女乃也是茫然不知所措。对此，爷爷女乃女乃可以安排好时为自己扫扫盲，比如学学英语、学习一下上网等等，也算是赶了个时尚潮，与时俱进吧。
后记
为了使隔代教育的相关材料更加丰满，为读者描述的内容更加详尽具体，本书在编写的过程中借鉴和参考了大量的作品和资料。在此，谨向各作品和资料的作者及编者表示崇高的敬意，是你们的默默支持和无私奉献才使本书得以顺利完成。凡被本书选用的作品内容和材料，我们都会按照有关规定向原作者支付稿酬，但因为资料来源广泛，时间相对来说比较仓促，部分资料未能注明来源及联系版权拥有者并向其支付稿费，我们深感歉意。在此。敬请相关资料和作品的版权拥有者见到本书后及时与我们联系，我们会尽快与您沟通并办理相关事宜。在此，再次表示诚挚的歉意与感谢。
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