一
因为从今天开始，许诺就在身边，若千比往常更兴奋地起床。『**言*情**』今天爸爸起来给她做饭。若千不喜欢爸爸煮的挂面加鸡蛋，面汤很少也没有什么足够的味，每次吃简直是种煎熬。但是每天早上两个鸡蛋是不变的。
教室里人还不多。若千心跳加速，激动地坐到那个她仿佛不敢相信是她的座位的地方。许诺还没有来，她不敢想象会生什么历史**件，觉得应该是惊心动魄的。若千期盼着。
若千几乎是在不经意间毫无防备地让许诺的身影闯进了视线。她兴奋中又忐忑不安地低下头，不敢再看。正胡思乱想着，许诺已坐到身边。若千没有说话，也不知该说什么，感觉自己紧张到快要窒息。
“若千”，他有调笑的口气。
若千抬起头，用不屑的眼光瞟了他一眼。她觉得如果自己再多看一眼的话会脸红。而这一眼就似乎已有了娇羞之态。
许诺呵呵笑着，没有再说话。
这种格局和气氛像是存在了很久。若千正极力调整自己的心稳定下来好对付旁边的这个人。
这个早自习出奇得静悄悄，大家认真地阅读语。还没有她想象的那样故友重逢热闹非凡。
许诺也没有说话。
把语课本翻来覆去几十遍，时间也耗尽了将近40来分钟。若千无聊之时翻出运动会项目及报名表，若有所思。想在这个时候开口，却也是无法行动。正愣着，许诺已将她的一切动作看在眼里，凑过来说：“这是什么啊？”
“运动会报名表”。若千十分平静地答，像对一个陌生人一样。
“让什么时候报呢？”
“就这几天，下周末就要举行了。”
“我瞧瞧，有什么啊”，他伸手来拿，身子也倾过来，脑袋都贴一块了，他的气息迎面扑来，还有香皂的余味。若千心里一阵慌乱。
若千笑道，“你本事这么大，报个吧！”口气里有着嘲讽和挑衅。
“我，哼——”，他也不服气，只是没了下。若千猜他一定该吹嘘自己跑得如何如何快，跳得如何如何高，这种小场面不值得出山的话。
“我还没通知大家”，若千叹道，“以往都有谁参加过呢，你还记得吗？”
“你是班长啊，同志！这个你应该最清楚的！”
“也就那么几个人，可是总不能光是这样吧，谁还可以一试啊？”
“不知道。『**言*情**』”
若千看他不太感兴趣，只好自言自语道：“运动员好说，还有班里得写条幅标语，买吃的，葡萄糖，还有运动员的奖品……”
许诺还不语。
“对了，去年的东西谁买的？”若千猛得扭头去问许诺，有些故意装出来的“猛然想起”。
“去年，不知道——去年没开，扩操场施工呢！哈哈！”
若千被他的笑羞得满脸通红。
“前年是我买的。”他说。
若千的脑里顿时跃出当时的画面，她和体委在与许诺商量买吃的和葡萄糖的事，因为是体委引荐许诺的。当时陆栎在与苏瑗吵架，为学校刚的统一的作业本。吵架声还将他们三个目光吸引过去：陆栎说是“我的”，苏瑗说是“我的”，两人这句话不知疲倦地吵了无数遍，结果苏瑗甘败，来了一句“好了，你的！”大家满以为陆栎会惯性地来一句“我的！”结果，他的一句“这不就行了吗！”使得大家大笑不已。许诺冲上去嘲笑他的好朋友。
若千自己偷着乐。
“笑什么呢？傻子。你这就是痴呆症的临床表现。”
若千伸手就要捶他，“那你还去买吧。”
许诺没有说话，只是又得意地扬起头，一脸自大的笑容，那是女生求助于男生时，男生经常会露出的表情，尤其是许诺这种人。
“臭美什么啊！”若千也用鄙夷的目光反击，“过几天向miss赵要经费给你，反正现在也不着急买，行吗？”
“你终于问我同意不同意了！我还没说同不同意呢，你就把以后几天的事给定了，真是——”
“你还敢不同意！”
“对了，你得多拿些钱，回来我再弄几十个小喇叭，一个人一个！”
“就知道你能吹！”若千一语双关。
许诺一拳打过来，却消失在空气中。
“还有几个重要的你得保证了。”
“什么呀？”
“路费，饭费等——”
“去死吧你——你说标语写什么啊？”若千说。
“这可得好好想想，这一定得夺人耳目，出其不意！”
“我们是一家人呢？”
“谁跟你是一家人啊？”他翻眼道。
“你以为我愿意和你一家人啊，笨蛋！”
“不行，不行，太温情了。”
“那不体现团结吗？”
“是团结，哪个班不团结啊，还用你说啊。运动会主要鼓舞士气，一致对外，把别人都锁在家里怎么对外啊？！”
若千听他这么说，也无言以辩。
“慢慢想吧，我来想个好的！要屏弃传统观念，做到不同凡响。”他满口豪言。
突然他又大笑起来：“还用编个队歌吗？大家边呐喊边唱！”
“编什么啊？你会编你编啊！”
正笑着，语老师从背后出现叫若千吓她一跳。若千急忙站起来，老师悄声告诉她要统计一下订新课本的人数，又要赶课了。
若千想刚才自己和许诺说笑肯定都让老师看见了。
“现在不都用流行歌曲编小音乐剧吗？我觉得把这《白毛女》选段里的唱词用流行歌曲唱出来肯定特好玩。”
这话说到了若千的心坎上，她早就这样想过了，真没想到他也会这样想。
“编什么歌？”若千问。见许诺若有所思，若千也瞬时进入创造高峰时刻，两人在这个问题上开始充分调动大脑积极性，挥想象力和创造力。
一看开头的“北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到”，若千立刻迸智慧的火花，想到赵薇的《拨浪鼓》，“我今天，陪爸爸，带着全家去玩耍”，字数完全相对，曲调可以完全照搬！于是若千哈哈笑道：“你瞧，第一段唱拨浪鼓，唱拨浪鼓！”
许诺立刻开口唱了几句，若千大笑不止。他也笑。
苏瑗闻声赶来，眼中充满向往。
“快，快，编歌！”若千拉她下水。
“编什么歌？”
“把白毛女的唱词用流行歌曲唱！快想歌啊！”
于是苏瑗和她的同桌也开始为找歌忙起来。
许诺倒不见十分兴奋之感，倡导时亦见欢跃，过后是不动声色的“喜”。
若千为许多唱词编入诸如《伤心太平洋》《雨蝶》等上半年流行的歌，苏瑗等人也挥聪明才智。大家忙活一阵，互相交流成果，笑声证实了颇见成效。
第一节是数学课，老师像手托圣旨一般昂踏入教室。若千以往看见此情景多半是自己在心里想上述之语，然后马上进入课堂角色。今天则是感悟直接抒为笑声，当然只有许诺和同桌听得见，待许诺闻笑声看若千，若千便说：“像要宣布圣旨似的！”动作和姿态显然是说给许诺听的，不管他有没有回话。
本节开新课——圆。章节开头还印着一幅古代木质车轮的画。“一中同长”，是要形象地说明车轮的中心便象征圆心，轮臂也就是半径，半径等长是圆的特征。若千对古代的东西很感兴趣，心想如果数学课都和其中的理论古代来源应用结合起来讲，顺便还能背些古，这岂不十分有意思？老师已开始讲课，若千深陷历史不能自拔，思绪在两周三周时期的军阀混战中飞舞，自己已经在战后废弃的战场上目光惊恐地审视弥漫在硝烟里的那些幸存的战车车轮和旁边鲜血淋淋沾满盔甲的士兵。
先是些基础概念。许诺对“同心圆”这个名字相当敏感，待老师复述其定义，他也像若千刚才的开场白一样，仿佛瞬时触动神经和记忆一般笑起来，说：“你看，和小虎队的歌上唱的似的——同心圆，把你的心我的心串一串，串一个同心圆，呵呵。”他也像是在对若千说。她听见也笑笑，还瞟他一眼，其实她早想到了。她认为许诺也是会想到的，只是怕说不出口。现在心中目标已实现，她真的感觉两人十分默契。若千觉得那个“同心圆”就像这个时候的她和他。
然而他这种给若千的细心温情的感觉常常在短短几十分之后变化，变成与此大相径庭的举动。若千和苏瑗课间里亲眼见他和陆栎把一个玩得不错的男生抬起来，一个抱头，一个握腿，及某些同党，当然他是主谋，把人家往沙坑上抛。那个男生起身后大家又互相攻击。
这以后若千平日里就是镇守座位，与许诺苏瑗说说笑笑，懒得动弹。这样已是最好，其他的再无任何吸引力。