我相信每个少年都有过很厉害的想法，比如说拯救世界，毁灭日本，抓一只奥特曼。我曾经想做一会改变世界的男人，让它不像是我们看到的样子。这个想法听起来当然很空洞和广泛，怎样才算是改变了世界？我看过很多丑陋的嘴脸，随地吐痰的，撒谎行窃的，残杀动物的，虐待父母的…我说不出世界的准则是什么，从最原始的角度来看，这世界是没有准则的，准则是人们接受了后天教育的道德和不断总结成的规范，但是这些东西真的是正确的吗？我曾经想成为能够把事物还原成它本来面目的人，我说的是曾经，“金碧辉煌”的日子让我感到绝望。当我站在这些孩子们的面前，我是那么得想要把我的想法告诉他们，尽管那什么都没法改变。
补课班的教室是在一个废弃的舞蹈教室。以前前进镇有钱人家的小孩都是学习舞蹈的，后来成为钱进镇了，有钱人家的小孩都去学钢琴了。偌大的教室坐五十多个学生还是有余的，黑板挂在墙上，我的对面就是一块占了一面墙面积的镜子，我能够看到我自己的样子。我的面前是五十多张小脸，我没想过会以这样的方式认识一群00后的小孩。我很反感现在社会把80，90，00冠以这样那样的头衔，负责任的一代人，自私矫情的一代人，娇生惯养的一代人等等。在我看来，每一代人的问题，都是上一代人种下的祸根。
对于教授初中一年级的数学我实在没什么想说的，无非就是我说你听，我写你记，这是一件很无聊的事。讲完课之后我跟韩晓晓申请想要再加一节课，韩晓晓虽然有些惊讶，但我知道她还是很感兴趣的。我没把他们当作是小孩，再小的年纪都会有他们自己的想法，我那时候也有很多奇奇怪怪的想法，可惜后来全被灌输成了老师们的想法，他们告诉我说随地吐痰是错误的，但我走在土路上的话，是不是也要找到一个人行道上的垃圾桶才能吐痰呢？事实是你建了这条人行道就是剥夺了我吐痰的权力。当然，我只是做个比喻。
“你们有没有想过每个人的人生都是一场戏。”
“我知道。”一个男生突然站起来说道，“《人生如戏》是一部电影，但我忘了是谁主演的了。”说完男孩重重的坐下。
我没想到他们会这么积极，然后我继续说道：“我说的不是那个，有没有想过你身边的每个人其实都是演员或者虚假的，他们离开你的视线就会变成另外一副样子，他们都是为了让你相信这个世界是真实的才存在的。地球可能不是圆的，也根本没有月亮的存在，月亮只是专门给你看的一盏大灯。”一个女孩站起来打断我说：“不可能，科学家说了地球是圆的，而且也有人登上过月球啊。”
“如果他们都是演员，都是为了欺骗你才存在的呢？”女孩想了想，没说话坐下了。在一旁站着的韩晓晓听了这些也对我投来疑惑的眼神。
这个想法是我很久以前想到的，灵感来自平行宇宙。我猜想每个平行宇宙里面真正存在的都只有一个人，其他人可能是“演员”，没人知道导演是谁，也有可能这些人都是虚假的。“简单来说，你们谁能说出我现在心里的真实想法？”
“你想把我们难倒。”“你在想我们会猜你在想什么。”“你在想怎么把韩老师给泡了。”
和我想的一样，在这个还没有被老师们腐化的年纪，我们的想法都很相似。这个问题本身就是没有办法解答的，没人能够知道别人心中的想法。我只是想要知道孩子们的回答就好了，他们的答案至少说明他们的思维还是属于自己的。如果换了一个很有知识的人来回答的话，他一定会找各种理论来推翻我的说法，而不是像孩子们一样用想象力。
我想要做的，只是想要保护好孩子们的想象而已。
下课之后韩晓晓一直笑着看我，她把书卷成话筒状佯装采访，问我说：“马小霖同学，你打算给你自创的课程取一个什么名字啊？”
我笑着说：“就叫课。”