做老师最怕的，莫过于遇上像叶一宁这样的学生，不单单是调皮捣蛋不遵守纪律，而且思维奇怪的让你头疼。
语文课上，叶一宁就华丽丽的摆了老师一道。
“同学们，这节课我们来学习《霸王别姬》，课文大家已经预习过了，有什么问题就举手提问。”老师照例课前问答，瞅见了高高举手的叶一宁，没理他。
“老师，我认为史书上对霸王的描写有炒作的嫌疑，严重不符合逻辑。”叶一宁自顾自就抛出了问题。
同学中间有人捂嘴笑了起来，老师脸微微泛红，刚毕业的大学生，虽然对叶一宁的怪早就有所耳闻，但是真正面对，一时也不知道如何处理。
“怎么不符合逻辑？”
“老师，你看，前部分对霸王的描写说他胡子很硬，类似钢针，后面又说他和虞姬相拥，贴面而泣，我们都知道虞姬是美女，那皮肤肯定白皙水女敕，吹弹可破，岂不是要被霸王的络腮胡子，挂成满脸麻花？那如果”叶一宁滔滔不绝，全班同学哄堂大笑。
老师气得满脸通红，想大声申辩，“夸张，夸张懂不懂啊”可是她又能明确的预见到，不管用什么样的方法，只要不能说服叶一宁，他必然连续有成千上万个为什么。
“叶一宁，无理取闹，站到外面去！”
一节课，就这样被叶一宁轻松爆掉。
下课了，李老师跑去教导主任那里诉苦。
“王主任，这个叶一宁，根本教不了嘛！”
“怎么了，他不安分太正常了，别理他就是。”
“今天好好的语文课，尽被他折腾成霸王胡子能不能扎破虞姬的脸！”
办公室里其他老师听了她的讲述，也纷纷大笑起来。教导主任劝导她：“叶一宁出了名的怪，思维独特，喜欢讲逻辑，爱好广泛，知识结构复杂，偶尔还喜欢捣乱。”
“是么？”李老师听这个描述，搞不清楚这是在批评叶一宁，还是在表扬他。
“去年有个老师讲齐人有一妻一妾那个故事的时候，被叶一宁揪住了。他问老师，古代乞丐是职业吗？不然怎么乞丐还能娶两个老婆？后来当场跟老师辩论，最后还搬出王安石关于这个故事的评论，说这等狗屁文章，不学也罢！”
李老师听主任这么一讲，气也消了，“他还研究挺多的么！”
“叛逆的年纪！年轻嘛！”