“平遥——”一人道。
“啊？到。”洪小苹迷迷糊糊地站起身来，抓起桌子上的书。
“《记念刘和珍君》这篇课文七个部分都是有机联系的整体。第一、二部分说明为刘和珍写一点东西的缘由，第三、四部分是“记念”的主体，第六、七部分探究这一次请