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其实人的成长是受多方条件制约的，社会、学校、家庭三位一体，相辅相成，缺一不可的。在这三者中，家庭教育当居首位。孟子之所以能成为大学问家，与其母三迁是有直接关系的。而“子不学，断机杼”更能给我们深刻的启示：贵在坚持。任何时候，都不要忽略家庭环境对孩子的影响，父母行为对孩子的熏陶。其实为人父母，并不一定什么事情都体现在嘴上，言传身教，会在潜移默化中产生深远的影响。
“爸爸虽然打我，但是这辈子给我影响最大的就是父亲”。后来周成建在回忆时如是说。
周成建出生在浙**田石坑岭村，那是一个非常穷的村庄，贫穷往往是跟落后站在一列的。这种落后往往会将人的眼光缩短在一个小小的极限范围内。当时一家人只有几亩地，全家的年收入也不过几百块钱，每年粮食种了还不够一家人吃，家里兄弟姐妹6个，周成建排行第四。在这个并不富裕的家庭当中，唯有他得到了大家的宠爱。在父亲的眼里，他头脑灵活，反应问题快，而且眼光独到，思考问题总是相对比较周全，所以在他8岁的时候就将家里的杂货店交给他打理。∑∑bk
当时在农村种田的收入非常有限，大多数人要么去外面经商，要么学一门手艺。当然，选择去读书的机会不是没有，但是不可能很投入地去读书，一方面当时农村教育的整体环境很差，另一方面从家庭的经济条件到人的思想观念方面，都没有对学习产生强烈的追求。
从这点来说，是环境促使他出去寻找新的机遇和挑战。这也不单纯说要到城里来的问题，只是说到一个新的环境里面再次谋生，寻找一个新的生存空间。
还是在计划经济年代，每个村庄只有一个杂货店。而周成建的父亲是公社里一家算盘长的厂长。父亲每年都要出去几次到全国各地推销算盘，以他那僵硬的普通话却能将生意做得很好，这是一种内在的美德在起作用，毫无疑问，那就是坚持。
在他十几岁的时候，跟父亲一起出差，看见了市场上一些新鲜的事物和五彩缤纷的服装，他就会去认真地看，回来就在纸上画，做一些版式。这就是原始服装设计的雏形，只不过他当时还没有意识到而已。
浙江乡村的寻常人家,素有送子弟学手艺的传统。平均每人只有半亩地,又没有什么矿产资源的现实,逼得人不得不靠一门手艺安身立命。
在周成建的心中，父亲其实在某种意义上是跟暴君划等号的。因为每当他犯错误的时候，难免会挨一顿揍。