明天放假，宿舍已空荡荡，只小千，新幕二人留守。临放学时黄庆问晚上都谁在宿舍，他想去宿舍住两天。
高中的语文和初中不同。在初中，语文完全是死板的一个模式，除了前面的拼音等少数选择题外，阅读就是从初中三年学过的课文中出题。初三下半学期总复习时，老师就是按照考试说明把重点课文反反复复讲十几遍，再买十几套试卷循循环环地让学生做，只学的海枯石烂。那时的我们并没有觉出这样的考试没什么不好，面对语文，似乎也就是这些死记硬背了，只要认真死学就能考好。事隔几年，我想现在的初中语文早就变革了吧。
刚上高中，何新幕感觉语文课有点新鲜。语文老师姓王，新幕高一时的语文就被此君包办了，以后高二高三语文老师各有特点。
王老师为了给新同学留有好印象，在第一节课上大谈特谈，想把自己所知道的全部公布于世。
他从自己的职业出发，说认为自己所教的课是最有用的学科，他说因为一个人想要表达自己，就得必须把自己的语言和文字学好，必须会表达善写作，而所有的这些只有语文才会教给大家。滔滔不觉的自夸后又开始讲自己的大学讲自己的老师，说自己的老师是自己做人的启导者，所以他报师范专业，希望也做个像自己老师一样的教育工作者。从老师再说自己的美好的婚姻和自己的爱人。所有这些完毕后话题一变，又开始卖弄才学，开口就是引用，使得大家一句听不懂。王老师善解人意，在下面一句引用后便解释，这句是斯汤达说的，这句是托尔斯泰说的，这句是泰格尔说的，说完之后望同学开始微笑。
大家都还稚女敕，从未见过说话如此的老师，一节课的喋喋不休竟然都半节不知其所然，另一半也是似懂非懂，下面同学开始议论纷纷。
第二节课王老师不再说个不停，却是保持沉默，只一句话，请大家讲讲自己对语文这门学科的看法。
全班立刻大乱，想自己九年的语文课全部都是在自己的死记硬背中过来的，老师怎么教，学生就怎么学，老师叫干什么就干什么的，有时候一到语文课就头痛，大段大段的课文就是记不住，往往是前段背完背后段，回头再看前面，已忘得差不多了，不得不重新再来——以往的课就是这样，哪还有什么看法。
语文老师挥手叫大家住口，于是自己开始讲。
我们高中的语文课不同于以往你们初中的语文。语文是需要有着很强的语言逻辑能力才能学好——老师停下看大家都在认真听着。当然这一点也许要求大家太高了，一般人是不可能达到的，就是现在的很多作家们，虽然写出了几本小说，但他们的语言逻辑能力和语言功底还是很浅薄很低俗的。在座的大家也许有以后可能想成为作家的，那么就一定要在现在就打好基础，不要在写作时写出四不象的东西，贻笑大方。同学们记住了，老师也提高声贝，豪情无限的说，语文的基础是语言，语言是我们进行一项工作的最基本条件，如果连自己的语言也学不好，你就会一事无成——说到动情处老师大手一挥，桌子上的苍蝇嗡的一下全飞了。同学们热烈鼓掌。
老师似乎余味未尽，接着说：
我在高中像你们现在的时候，一心想当个作家，现在我成了老师了，真希望我能教出几个未来的作家呢！说完哈哈大笑，大家也随着笑。
下面同学偷偷说话。
黄庆偷偷碰碰新幕的胳膊，小声说，哎，何新幕，你以后想做什么工作？
被这么一问，新幕却不知如何回答了。自己小时候，数学不错，新幕爸一心想让儿子做个数学家。以后长大一点，新幕开始迷恋拆装家里的电视收音机等，为此，他爸打过他好几次，小新幕不服气，说我在做试验呢，我要当个物理学家。再以后上了初中，数学成绩不如以前，物理逐感也不怎么样，于是前两个愿望落空。整个初中三年，就是在不间断的忙碌学习中过来的，每天都死看课本了，自己的愿望还真就没怎么想过。
看同桌莫不做声，黄庆干脆把话引到自己身上。他一本正经地说，何新幕，我告诉你，我的愿望就是成为一个作家。
作家，新幕反问，盯着同桌。
对，作家，这个愿望是我在初中时就有的。
初中，新幕表现出奇。
对，初中，我特别喜欢看作家的小说的。那时我语文不好，就记不住要求背诵的课文，我为此懊恼过，但我就是爱看书，鲁迅的杂文，席慕容的诗歌，路遥的小说，刘墉的散文，我觉得那就是一种境界，我不会说的境界。
黄庆静静地说着。
我那时作文也从来都是低分，但我就是喜欢写作，我就是要成为一个作家。
你有信心吗？新幕想到这么一句，说完便有些后悔。
开始的时候没有，但现在有了，你没听老师刚才说嘛。我开始觉得作家是世界上最伟大的职业了，哦，不过，我也不敢说，其实，我对作家一点也不熟悉。
只要你有这个愿望就会成功的。新幕按套路说话。
是的，我也希望是的，黄庆满眼憧憬。但我实在没有把握，所以我现在一定要抓紧时间跟老师学好语文。我觉得着王老师不错的，我一定要把语文学好，打好基础，运用文字自如，这样至少我离我的愿望会近一步的。
新幕我告诉你，我以后想学文科，尽管别人都说，文科以后不好找工作，但我要。新幕，我只告诉你，你不要和别人说，我怕，哈，我怕别人笑话我。
新幕不解学文有什么被笑话的。他拍拍黄庆说你就放心吧！