开学典礼安排在下午三四节课举行。前面的第一二节小任去五班上了他的第一堂数学课。
虽然他默默地准备了好一阵子，也曾在心中反复预演着上课的场景，可他到底还是一点底也没有，心不时地跳起来，脸涨得通红。
临到下午第一节的上课铃打响的时候，小任就觉得血液全部涌上了身体，在全身各处乱窜，他渴望放松，但他放松不了。
他看见别的老师拿着书本教辅朝教室走去，小任也开步向前，迈向五班的教室。
他小任来啦，五班的学生该何其幸运呢！
小任当年中考是以青青中学第一名成绩考入省重点中学的，然后高考也是以优异的成绩考入了名牌大学。
五班的学生何其幸运呢！
小任的心里既骄傲又忧郁，又暗暗好笑，又觉得滑稽，又充满决心。
小任先在教室门口站了一会儿，到底不敢扫视全场，做出威镇一方的样子。他只好大步走上讲台，喊了上课，整个教室的学生们就齐刷刷地站起来了。小任的脸色忽然变得极严肃，极庄重，他一反平常那种温和的男中音，而是用了一种军队里面喊口令的丹田之气大声说：
“同学们好！”
学生们吓了一跳，没想到这个新来的老师肺活量这么大，嗓门这么高，便也大声地回答：
“老师好！”
年轻的喊声弄得整个屋子都一震。然后他鞠了个躬，值日生喊坐下。
教室顿时有了一点阳刚之气。
“数学是一门在实践中诞生出来的关于运算的科学……”小任一开场便正儿八经地讲起来，弄得象个大教授似的，语调也放柔和并富于启发了：“很早的时候人们就发明了用手指头数数，进行加减运算。计算机也无非是进行加的运算，数学就是运算。我们有手指头，也就可以学会数学。学好数学是我们在初中阶段必须完成的任务，也为今后更高阶段的学习打下基础。这学期我来教大家数学，大家有没有信心呢？”
“有。”
小任自身心里并没有信心，只有决心。他之所以问出这句话，是因为他找不到合适的话说了。
学生们不明白为什么有手指头就可以学好这么高难的初一数学？又为什么这个老师来了大家就要有信心？所以他们的回答就不是那么认真有力，而是有点怀疑了。小任接着往下说：
“这学期学习的数学书有二本，一本代数，一本几何。代数的内容主要是二元一次方程组，不等式及整式的乘除，几何的内容主要是点线角的基本概念，平行线相交线以及三角形，上学期没有学通的地方，我们还要抓紧补一补。”
小任一边讲着，一边看底下的反应。他想着这就是他的责任田了，他想怎么耕就怎么耕的地方了，他体会到了权力。他见大家精神都不怎么集中，有的转过身去在下面小声交谈。
小任心中一急，便想法打击他们：“上学期期末考试，我们初一（五）班的数学是全年级倒数第一，我听说其它各科综合排名也是倒数第一。我们班期末数学成绩只有一个红分，八个及格，倒有二十九个低分！这学期，我们无论如何不能再拿第九名了。”
所谓红分是指卷面成绩百分之八十以上，及格是百分之六十以上，低分则是百分之四十以下。
小任讲到这里，倒把他本人惊醒了：觉得真的是责任重大，他现在给自己的代课赋予了神圣的使命。底下的学生们都睁大眼看着老师，看着这个老师忽然渐渐高大起来，好象充了气一样，又好象不管这个老师怎么变，都不关他们的事。
小任沉住气，随手拿了一支粉笔，转身在黑板上写出了三道数学题目：
二分之一加三分之一，四分之一减三分之一，A分之一减B分之一
学生们都嚷太简单了，后面又叫太难。他要大家拿出纸，把答案写好交上来，结果学生们一涌而上，教室顿时大乱。
小任没想到会出现这种场景，他背心的汗就刷地一下流下来了。
好不容易让学生们安静下来，小任问大家难在何处？学生们都说第三道题没学。小任点点头，依次看了一下交上来的答案，发现有一个学生做对了，他就是龙小华，上学期数学考试唯一的红分，总分全年级第二名。
小任在上面看答案时，底下的纪律就乱了。小任的心也就更乱了。
孩子们怎么这么容易乱呵！
小任对这种参差不齐的学习状况十分忧心，他更忧心班上的课堂纪律。小任不想变得凶神恶煞，那他将如何去做呢？
小任转过身，侧向黑板，他就把这三个题目讲了一遍，重点是讲了第三道题。他不清楚学生们到底听懂了没有？他觉得还是没讲清楚，但他也不好讲第二遍。
主要是他对学生们学习了哪些知识不了解。面对全班参差不齐的状况，他把讲课的基础建立在何处呢？他从何处入手呢？他以后要走的路还长得很呵！