看见连紫应视线定格，仿佛在沉思，唇角忽然扬起一抹邪邪的坏笑，小昙眉头轻蹙，有些不安，忙摇了摇她的手问道：
“应儿姐姐，你在想什么？”
那样的笑容总有些渗人，怎么跟小叔的笑有几分相似啊。
连紫应回过神，笑容转成温润，看了看她：
“没什么啊。来，我现在就解释诗句给你听。”
小昙迟疑地看了她一眼，没有再说什么。但眼中赤果果的不信任让人心中不忍。连紫应无奈地笑道：
“你这小屁孩，你放心好了，我不会对你做坏事的。”
就算她有满肚子坏水，也只会往轩辕昊身上倒，绝不给小孩子看到。
不管她还有没有话想说，连紫应清清嗓子，开始当老师：
“你能背出来的那几句，是说啊，我们每一个人，刚生下来的时候，本性都是善良美好的，性情都很相近。但是慢慢成长后，每个人身边的人、事、物都不一样，于是习性就变得越来越不同。可能有的人越来越好，有的人却越来越坏。要变坏的人，如果不加以教导，善良的性情就变了，会真的变成坏人。而教育之道呢，就在于专注，专心一致地教育一个孩子，他就会沿着善良的本性发展，不会变坏了。”
她收敛了神色，专注地讲解，小昙随着她眨动的眼睛连连点头，不知不觉也进入状态，认真地听着。连紫应讲完第一小段，略顿，看向她问道：
“懂了吗？”
小昙两眼发光地直点头：
“懂了，应儿姐姐，你说得真好，我完全明白了，这四句话，你现在就是把我打昏我也不会忘记的。”
连紫应好笑地指着她的额头轻点：
“你这个小屁孩，真逗。”
这小脑瓜子装的都是什么啊，把她打昏，怎么会想出这样的比喻？
其实两天前她脚痛得受不了的时候，不也曾起过想找人打昏她的念头么？所以说，她们两个人之所以这么容易混熟，说到底，还不是因为臭味相投。
小昙听得正是津津有味的时候，拉住她急切地催促：
“姐姐，后面的内容你也讲给我听，快点，我好想知道。”
见她这么好学，连紫应心下暗喜，也不推辞，继续道：
“接下来，讲的是两个教育孩子的例子。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。这两句，涉及一个‘孟母三迁’的故事，说的是孟子的母亲教育孟子的方法。你知道孟子是谁么？”
小昙下意识地摇摇头，紧紧盯着她等她说下去，连紫应也不想吊她胃口，说道：
“孟子是咱们华夏子孙的先师，日后你再大些，会学到他所作的文章。现在我先把他母亲如何教育他的事说给你听。孟子很小的时候，父亲就死了。他的母亲，就是后世都称其为‘孟母’的，一个人拉扯他长大。一开始的时候，孟母和孟子住在一个墓地旁边，常常有人在墓地里办丧事，孟子看得多了，就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟母看到了，心里想，‘这里不适合我的孩子居住。’于是就带着孟子搬家，搬到了一个市集去。”
说到此，连紫应略歇了歇，看小昙听得入神，心下一宽，继续道，“市集上每天人流穿梭，买卖不断，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的事。孟母知道后，又想，‘这里也不适合我的孩子住。’马上带着孟子又搬走了。这次，他们搬到了一个屠场附近，但是孟子又学起屠夫宰杀猪羊。孟母认为这样的地方还是不适合她的孩子居住，带着孟子搬第三次家。这一次，他们搬到了书院附近。每日书院里的学生向先生行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住了。孟母见了很欣慰，说：‘这里才是我的孩子应该居住的地方。’于是再也不搬了，还把孟子送进学堂读书。”
连紫应说得口干，拿起桌上的茶壶倒茶来喝。小昙托着下巴睁着亮晶晶的大眼望着窗外，仿佛还在回味刚刚讲完的故事。听故事向来是小孩子的最爱，如今这故事还与学习有关，她简直被迷住了。
连紫应看了看她，唇角扬起，没有继续说。小昙回味了一遍，没有听到下文，急忙把视线锁到她脸上：
“应儿姐姐，再讲啊！”
连紫应抿嘴笑问：
“不急，你先说说，你听完我的讲解之后，有什么感想？”
放现代，这时候该写一篇读后感之类的作文了。当然，她不是真的老师，也不想为难这小家伙，她只需要知道她有没有把该听的听进去。
小昙转着黑亮的眼珠想了想，说：
“你说得很容易听懂，就像不是在讲解文章，是在给我讲故事听。”
“矮油，我问的不是这个。”
连紫应滴汗。这小屁孩的思维怎么跟常人不走同道啊。
“我的意思是，你有没有觉得孟母很伟大，用心良苦之类的？”
小昙又转动了一圈眼珠，摇摇头：
“伟大是什么意思？用心良苦又是什么？”
好吧，败给你了。古代的小孩跟现代的不同，至少知识量方面不在同一层次，聪明的评判标准也不一样。
“算了，忘了伟大和用心良苦。我直接跟你讲吧，你看，孟母为了让孩子得到好的教导，坚持不懈，不怕麻烦的一次又一次地搬家。她这么固执，这么专注，也应证了前面所说‘教之道，贵以专’这句话。”
小昙略一思索，恍然道：
“我明白了！‘昔孟母，择邻处。’原来她是为了让孩子好好学习，才选择跟谁做邻居。”
连紫应宽慰地笑了，抚了抚她的头，赞许道：
“真聪明！至于‘子不学，断机杼’呢，还有一个来历。”
小昙急忙正了正身子，认真聆听。连紫应又娓娓而道：
“孟子虽然上学了，但他毕竟年纪小，很顽皮，有一次竟然逃学。孟母知道后，就把他叫到面前，把正在织的一匹布给剪断了。她对孟子说：‘孩子，你学习到中途又不学了，就像我织这匹布，织到了一半就剪断，还有什么用处？’孟子心中大受震撼，从此专心读书，后来成了我们国家的一代文化思想大师。”
小昙瞪大了眼睛看着远方，仿佛也是倍受震撼。许久，才怔怔说道：
“织到一半的布，与上到一半的学……”