黨愛國給學生們講的那些航海知識，其實大多是出自在之前那個堪稱是中國最早的一批宅男中的一員的好朋友家里玩的MD游戲《大航海時代2》，以及後來他用自己的電腦玩的《大航海時代4威力加強版》。(請記住)就連教室里那張世界地圖，基本上也是他按照著那兩款游戲里面的記憶來畫的，只能保證大概差不多。
在說到遠洋航線的幾天之後，黨愛國想起來了另一個和遠洋航行很有關系的地理知識——氣壓帶和風帶。在蒸汽輪船還不能擔任橫渡太平洋的任務之前，對遠洋航行而言，風是一個不能夠忽視的因素。
更何況，就算是後世的航母，恐怕也得繞著台風走？航母和台風究竟哪個更厲害，這一點黨愛國真不知道。希望有航母的國家能做個實驗，然後發送一封穿越時空的信件告訴他一聲結果。
為了說明風、霜、雨、雪、霧、冰雹等大氣現象的成因，以及氣壓帶和風帶的成因，黨愛國難得地把五月初某一天上午的課安排在了室外。學生們看著在已經變成了大學校園的洛陽南宮內熊熊燃燒的篝火，不知道黨校長這次葫蘆里又賣的是什麼藥。
「各位同學，今天我們要講的內容是風、雲、雨、霧等大氣現象的成因。它們並不是風伯雨師這些根本不存在的神仙，或者龍這種根本不存在的神獸招來的，而是一種正常的物理現象。」
黨愛國這樣對學生們說道。然後他用小鐵鏟子從火堆里扒拉出一點灰燼，撮起來往燒得正熱乎的火堆上方一揚，那些灰立即就被熱氣卷上了蔚藍的天空。
接著他轉過身，對臉被火光映照得有點發紅的學生們說道︰「看到了？這些火灰證明了熱空氣上升的原理。你們可能覺得這不和我講的其它現象一樣，都是些大家早就知道，一點也不新奇的東西嗎？那麼我還要再重復一遍︰這些平常的東西，難道我們只要用‘這都是神創造的’來解釋，就可以滿意了嗎？」
盯了學生們一會兒，看到大家的表情都還算嚴肅，沒有吊兒郎當的，黨愛國才自問自答地繼續說道︰
「那只是自欺欺人！我們不清楚真正的原理，就不能夠最正確地利用它們來為我們人類服務，來讓我們的生活更加美好。就算你們是所謂的上層人士、世家權貴，你們的生活也只不過比普通人好得有限罷了。
因為你們再能夠剝削和掠奪，可大家都沒有的東西，你們搶都沒有地方搶。所以說，最聰明的剝削手段，就是創造性的剝削。如果光靠老百姓自己創造不出財富來，那麼你們就將他們組織起來，剝削他們的勞動力，讓他們替你們更有效率地生產創造財富——這就需要科學了。」
在十分邪惡地向這些地主階級傳授了一番資本家的生財之道之後，所作所為已經和他的名字背道而馳的黨愛國把話題收攏了回來。
「話有點扯遠了。至于這個熱空氣上升的知識，和你們怎麼更科學地進行剝削有什麼關系，你們接著听下去就知道了。
熱空氣上升，冷空氣在旁邊從底下補充進來，這種空氣的流動就是風。天空中的雲，是極微小的水滴和冰晶聚集成一團，浮在空中形成的……」
黨愛國借著篝火講解完了包括雨的形成原因在內的幾種常見的大氣現象原理，然後對著還不明所以的學生們說道︰
「你們還沒有想出來應該怎麼利用雨的形成原理來更有效率地進行剝削嗎？那麼我就舉一個常見的例子。現在是春耕時候，假設卻發生了干旱。眼看著那些還算厚實的白雲總在天上飄，可是雨水就是遲遲不落，就像是天上的神仙故意在戲弄人類一樣。
這個時候你們作為地主會怎麼辦？
自然是剝削佃戶的勞動力，讓他們不斷挑水澆地？或者你們之前已經想好了對策，已經在農閑時讓佃戶們挖好了蓄水塘和水渠，一旦發生旱情就放水灌溉。
但如果這種情況持續的時間更長，你的田地附近的水源幾乎都用光了呢？
你沒有儲備的水了，那麼只能讓佃戶花更大的力氣去更遠的地方挑水回來了。可佃戶的勞動力畢竟是有限的，累死累活地挑水，你也只能眼看著大部分田地里的作物干枯。
這個時候，大概就有不少人打算請大仙作法或者自己登壇求雨了？」
黨愛國舉的這個例子很實際，是他們生活中經常遇到的事情，所以學生們一個個都跟著點頭。不光他們要求雨，遇到各種席卷一地或者蔓延全國的大型洪澇、干旱、蝗蟲、瘟疫等自然災害，就連皇帝都要登壇替百姓祈求上蒼保佑。
而且這種天災會被看作皇帝德行有虧，天神震怒的信號，因此皇帝需要下詔罪己，向天神認錯以求寬恕。當然，更多的時候，這種情況下「三公」就會被拉出來當作皇帝的替罪羊，被罷免了事。如果各種災害頻繁，就可以看到朝廷的這幾個最高官職上有如走馬觀花一樣地不停換人。
「雖然我已經說過了，神仙不存在。但為什麼有的時候某個大仙一開壇作法求雨，雨就真的下來了呢？這不就說明神仙其實是存在的嗎？
有一部分原因，是因為那些大仙求雨失敗的時候人們並不關注，他們只關注求雨成功的時候。這樣一來，只要大仙比較會觀察氣候變化，認為這個時候應該快要下雨了，他再去求雨，那麼求雨成功的機率自然就大增。如果暫時沒有下雨的跡象，大仙只要辯說正在施法，一直到什麼時候快下雨時再說已經施法成功就可以了。
像這種情況，只要是一個很有經驗的老農民，其實就可以冒充大仙。所以說如果是真的長年累月降雨稀少的地區，根本不會有擅長求雨的大仙存在，那就是因為他們騙人成功的可能性太低了。不過他們又會告訴你，神仙從一開始創造這片土地的時候，就讓這里五行缺水。老天爺不讓它下雨，它自然就下不了雨，這就是所謂的天意。」
說到這里，黨愛國玩味地諷刺了一下那些大仙們，以及相信那些大仙的普通人甚至是「知識分子」。像這種一張嘴怎麼說都是他對，根本沒有錯的時候的理論，只不過是「偽科學」罷了。正是因為它在邏輯上很完美，所以才裝得很像樣子，連聰明人也很容易被迷惑。不過正是因為這種理論永遠不會有錯，也就是無法「證偽」，所以它才不是真正的科學。
科學的四個特征分別是理性客觀、可證偽、存在一個適用範圍、具有普遍必然性。也就是說每一種科學理論都是有局限性的，那種可以解釋一切，不存在任何錯誤的完美理論，只不過是人類主觀臆想出來的產物，因而並不符合客觀事實。
「不過還有另一部分原因，就是那些大仙的確用一種方法將雨給‘求’下來了——就是利用我這種升火的方法。他作法的其它那些動作，也許他知道沒有作用，只是為了唬騙別人的；也許他自己也不知道，之所以求雨成功並不是因為他嚴格按照步驟來施法行事，而是因為升起了這樣一堆篝火的緣故。
為什麼升火就能夠下雨？
這時你們再結合我剛才說的雨的形成原理想一想︰雲里有大量的冰晶和水滴，只是因為太小太輕所以落不下來。這時在比較厚的雲彩下面升火，熱空氣托著雲彩上升，而且又帶上去了一些灰塵作為雨滴的凝結核存在。雲彩越往上走溫度越低，又有凝結核讓微小的冰晶和水滴不斷結合在一起，直到空氣承托不住之後落下來。
所以我說的這種求雨是有前提的——空氣中必須存在大量的水汽和冰晶。如果天空萬里無雲，你再怎麼燒火也沒有用。因為你只滿足了形成雨的其中兩個條件，卻不滿足所有條件。
不過我另外說一句，按照這種方法進行人工降雨的成功率並不是百分之百，因為它所要考慮的條件不只是我說的這幾條。但是按照這種方法選擇合適的環境進行人工降雨，成功率應該會比最擅長作法求雨的大仙的成功率還要高。如果你們能通過研究確定另外一些影響人工降雨成功率的要素的話，你們親自當大仙‘求雨’成功的這個概率肯定還會更高。」
最後黨愛國好像開玩笑一樣地如此總結道，學生們的表情都躍躍欲試——因為學到了「求雨」的仙術嘛。
不要說古代，就算是現代也有不少人希望能學會神仙之術，得道成仙。就和小孩子在背後插根棒子就幻想自己是孫悟空一樣，這其實是一種很樸素的對力量的追求，歸根結底是人類為了將命運掌握在自己手里而作出的一種積極的努力——雖說方向上有錯誤。
話說回來，其實將這種人工降雨的方式看作「仙法」，把具體步驟命名成「作法」，那麼會使用這種仙法的人被稱作「神仙」也並沒有什麼錯誤——雖然這神仙簡直弱爆了。只是——這是人類用自己的智慧創造出來的奇跡，而並不是依靠放棄努力跪求神佛得來的施舍。