如果袁老師不回來，這一切算是玩完了嗎？
「徐老師，你看我今天在這里試講了，也面試過了，袁老師他們對我的評價也不錯，我還不知道能不能聘上。」
「這也難說了，現在來應聘的人很多，能不能錄取，由多方面決定的，這兩年招聘的老師是不少，學生多了，就得招聘老師，老師跳槽了，那也得招聘新老師補充，並非來試講了就一定留下的，當然了，只要來面試了，十有*都能收到上崗的通知。」
玉枝也覺得自己應該有這個信心，「廣告上說，通過了就上崗啊，校長說讓我回家等通知，這是什麼意思呢？」
姜玉枝不是沒听懂徐老師的話，而是想了解更多的細節，她也知道，自己一個初中學歷，能收到來試講的通知就很不錯了。
「不是很優秀的老師，是不會當即留下來的，當然校長是會發現人才的，就像你們老鄉袁老師。」徐主任在這里差不多一年了，當時自己就屬于這種當即留下的一類。
既然是校長讓她回家等通知，徐主任對她的表現有了底，這樣的老師屬于可聘可不聘的一種了，以他的感覺，落選，不是沒有可能的。
不過，憑感覺，眼前這位說話語速較快的姜老師給人的印象，倒是很適合做班主任的，如果留下來在初一年級教，應該是合適的。
「我看有點懸了，校長這麼說，那說明他還在選擇，他當時應該問過你一些問題，你是怎麼答的呢？」
徐主任自然知道，校長問話的套路是什麼，他多半會拿三個問題問應聘者，而校長最關心的莫過于教學方法或者教學原則，如果他對應聘者很感興趣，他還會拿出一個跟做班主任有關的問題來進一步考察對方。
「他問的是什麼問題呢？你又是怎麼回答的呢？」徐主任想看看玉枝的機會有多大。
「我說要備好課，要多提問……」玉枝把當時的回答大致復述了一遍。
「那個校長是很厲害的一個人，是一個地地道道的特級教師，無論哪個方面，他的經驗都很豐富，你如果這樣回答，而他沒糾正你的問題，就沒有什麼希望了。」徐主任眼楮盯著玉枝，側著身子靠在桌子，手里端著杯子。
玉枝感覺又像是掉進了冰窟窿里。
就是這樣，這不到一天的時間內，玉枝的心就像綁在過山車上，忽上忽下地被折騰著，這是她不曾預料到的，以前只是判斷，新疆這所學校的招錄條件很低，難道現在僅僅只剩下回去這一條路了？難道還能回到那個殘酷的環境里，忍受那個無賴的折磨和民轉公的煎熬？
此刻，她連死的心都有了。還是算了吧，回去滿足一下教委那幾個野獸的吧。
玉枝的表情讓老徐感覺到了什麼，這大概是每一個應聘失敗者最無奈的表現。
「我們初一年級下個學期可能要擴幾個班，缺的是班主任，你做過班主任麼?」老徐眼楮盯著她。
「我在家鄉的學校就是做班主任的，我教的學生都很好的……」