听到阿繼要學武藝，富土叔連忙擺手，「那哪成啊，哥兒是讀書人，日後要考學中舉光宗耀祖的，可不敢踫這些粗鄙活計。想當年在登州衛里，就算總兵大人，那已經是武一品的總戎了，見到知縣大人還要低頭哈腰。富土雖然不懂，但也知道練武是萬萬不如讀書好的。」
阿繼明白了，原來富土叔怕阿繼練武成了武夫。阿繼哈哈大笑，「富土叔，你誤會了。阿繼練武只想強身健體而已，就算是儒家也講究詩書禮樂射御的六藝。你看，射指的是射箭，御過去是駕車，現在就是騎馬。富土叔，本朝大儒王公陽明便是文武全才的啊。所以不必擔心，只是怕叔不肯教吧。」
富土叔听阿繼這麼一說才放下心來，但還是不答應，「哥兒，俺听說你功課急，兩年就得考上秀才。俺可不敢耽誤哥兒的時間，不然實在對不住二娘和日金兄弟。」
阿繼道︰「無妨，就算整日讀書，也有煩悶的時候，再說，書生被人說四肢不勤五谷不分，阿繼也想練練武，平時少點生病不是？要不這樣吧，明日我就去和娘說，每日晚上讀完了書再跟富土叔練個把時辰，身子出身汗睡得也好。」
富土這才點點頭，「好吧，哥兒問過二嫂子，如果二嫂同意了，再來學吧。」
第二天阿繼找到二娘說了自己想學學武藝，鍛煉身體的想法。二娘一開始還有些擔心他荒廢了學業。阿繼立刻在二娘面前背了一遍三字經，只入學了十天就能背三字經了，讓二娘喜出望外。她過去也是讀過書的，對阿繼刮目相看。阿繼再說自己身體柔弱，想通過練武強身健體之類的話，而且保證只利用晚上睡覺前練一個時辰，不會影響學業。二娘一高興之下也就答應了。
既然二娘都同意了，富土也答應教授武藝，「哥兒年紀已經大了，身體少了柔韌性，一些技巧性太強的武藝也不適合，不如傳給哥兒一路拳法吧。」
阿繼連忙道謝，倒下便要拜師。富土連忙阻止，「拜師就不用了，只是傳授于你強體健身而已。」可阿繼執意要拜，逗得梅花在旁直笑，「爹，就收下阿繼吧。」
阿繼拜倒磕了三個頭，于是便算當上了富土的徒弟。而梅花笑得更歡，「阿繼，從今往後，你可是師弟了，師姐讓你做啥你可不許違背。」
阿繼搔搔頭，連忙道︰「好說，好說。」心道，這位師姐也頗有點江湖習氣絲毫不見扭捏。
其實這也不算真的拜師，至少連祖師爺的香都沒上，富土也不敢讓家里少爺真的拜師，只想著阿繼少年心性便隨他來玩。
富土道︰「今日便教便一路祖傳功夫——**短打，這套**短打，又稱短打直進，乃吾家高祖與軍陣中所創。**者心與意合，意與氣合，氣與力合，肩與胯合，肘與膝合，手與足合。講究直行直進，走亦打，打亦走，邊走邊打，如黃河決堤，勢不可擋。」
說著，富土擺了個姿勢，擺了一套三起式，便是功夫最基礎的起手式，讓阿繼練了起來。阿繼就算上輩子也不懂武術，但至少也懂得幾分架勢，看著富土的馬步氣韻倒有點意思。于是跟著似模似樣地練了起來。
富土又傳了他一套吐納的口訣，說是練武不練功到頭一場空，讓他結合練武的過程吐納。阿繼心說這大概就是氣功吧，難道古代還真有真氣不成？
不過阿繼倒是靜下心跟著富土一招一式地練起來。每天晚上，阿繼一般會在晚飯後練一會大字，背一會四書，然後再跟富土練一個時辰拳法，練完拳做上五十個俯臥撐，五十個仰臥起坐，沖一桶涼水，再清清爽爽睡覺。
有時候富土自己不來，梅花會來做一下師傅。小妮子拿著樹枝當教鞭，「小師弟，今日我爹回家了，吩咐我來教你。」
一看到梅花，阿繼就頭大，現在她已經完完全全把自己當成了小師弟。阿繼擺了個姿勢，梅花拿樹枝點點手肘，「這個舉高一些，端平了。」
又點點膝蓋，「彎下去，你忘了口訣嗎？哎呀算了，你太笨，跟我學。」
什麼就太笨啊，阿繼氣得七竅生煙，「師姐，你練了十年了，我才幾天，不帶這麼欺負人的。」
梅花一鞭打在阿繼頭上，「叫你頂嘴，本門規矩尊敬師長，那個什麼俯臥撐罰你多做五十個！」
阿繼不敢出聲了，只好照著梅花的動作反復練習，不過呢，有嚴師總是好的，至少不會變成野路子啊。
如是者一月，三起式已經熟練了，雖然不見身體強壯了多少，但阿繼現自己精神好了許多，每晚十點左右睡覺，第二天一早卯時也就五點半左右起床上學，生活過得也很充實。
一個多月來，阿繼已把所有的蒙學書籍背了個滾瓜爛熟。其實古代啟蒙讀物十分科學，通過方方面面對蒙童進行教育。比如增廣賢文，成書時間大概在萬歷時期，概括了諸多社會大事小情，絕大多數句子都來自經史子集，詩詞曲賦、戲劇小說以及文人雜技，其思想觀念都直接或間接地來自儒釋道各家經典，從廣義上來說，它是雅俗共賞的「經學」普及本。學了這本書張嘴也就差不多「之乎者也」了。
又如幼學瓊林用駢體文寫成，全書全部用對偶句，內容廣博、包羅萬象，堪稱古代小百科全書，人稱「讀增廣能言，讀幼學行天下」。書中對許多成語出處做了介紹，讀者可掌握不少成語典故，此外還可以了解古代歷史人物、天文地理、典章制度、風俗禮儀、生老病死、婚喪嫁娶、鳥獸花木、朝廷文武、飲食器用、文學科舉、釋道鬼神等等諸多方面的內容。
另外還有千家詩，包括了唐宋五代明一百二十二家的古詩，可為詩詞格律奠定基礎。
這些書籍熟讀和理解，一個小孩基本可以懂得古往今來大小事情，並且奠定了文章詩詞的基礎。
阿繼此時是無師自通，加上前輩子的閱歷、學識、經驗，對閱讀只有小學水平的古代蒙書自然是大有幫助。但他也知道基礎必須打牢，所以對于其中實在自己搞不懂的內容打上記號，準備到私塾找先生搞清楚。
但阿繼終歸要失望了，無論他在私底下怎樣努力，但修自得卻一點教他的意思也沒有，從入學到現在，修自得仍然對他不教一言。阿繼就如私塾堂里的閑人，跟那個整天睡覺的左光先縮在角落里，自由揮。a全文字更新