這樣，三四年下來，既可以充分利用這美好的青春年華，學習知識，開闊視野，充實自己，提升素養，更好地適應教育教學工作的需要；拿到文憑之後，又拓寬了自己未來的就業渠道。更新最快更全的言情en.沒有廣告哦）
一旦將來時機成熟，條件具備，自己代課教師的工作被學校辭了，自己還可以改弦更張，重操舊業，或者輕車熟路、駕輕就熟的到別的地方別的學校去應聘，繼續當自己的教師。
至于他和他的學生莫夏捷之間的愛恨情仇，恩恩怨怨，頭腦冷靜下來之後，他現在也總算是想清楚了！
從某種意義上講，或許，不跟班上，不擔任她們的任課教師，不當他們的班主任，要比直接教著他們，關系更好相處，更好發展！
你想啊，如果教著他們的課的話，整天師生同在一片屋檐下工作學習，抬頭不見低頭見的，他余俊賢是教師，站在講台上；她莫夏捷是學生，坐在講台下。想不見面，想不分心，想拉開距離，以便增加神秘感、朦朧感和美感，可能嗎？
——一個是學生學習的對象——老師，一個是老師工作的對象——學生，總不能整天誰也不看誰吧，那多別扭、生分、冷漠啊！
但反過來說，如果兩個有著那種戀愛關系的師生，整天四目相對，互相盯著，你看我，我看你，是不是也會產生視覺上的審美疲勞？也會覺得特別沒意思？
再說，真要那樣的話，那你余俊賢還有心思工作嗎？那她莫夏捷還有心思學習嗎？如果因為一場結局尚未知的師生戀，結果毀了兩個人的學業和前程，這豈不是自作自受、焚琴煮鶴、暴殄天物嗎？
可是反過來，要是不在同一屋檐下進出，那事情就好辦多了！
處在戀愛階段的青年男女，兩個人的關系，每天隨時都可能因為這樣那樣的因素，導致出現這樣那樣的問題。
如果你確定要在新學年里進一步發展你和莫夏捷的關系，那麼，兩個人之間保持一點必要的距離，未嘗不是一件好事！
這樣，在即將到來的新學期里，不管發生怎樣的事情，總還是有可以回旋的余地的，不至于讓雙方都那樣尷尬！
更何況，秦少游不是也這樣說嗎？——「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！」
還有就是，如果不再是直接的師生關系了，那麼，他若能夠在思想上、學習上、生活上等方面，繼續給予她莫夏捷一些力所能及的幫助的話，那豈不是顯得他的心中更有她嗎？他和她的關系不是顯得更加密切了嗎？
中國自古以來就有這樣的古訓︰福兮禍所依，禍兮福所伏！塞翁失馬，焉知非福啊！
或許，這樣一來，歪打正著，弄拙成巧，沒準，他余俊賢和莫夏捷的戀愛關系，會出人意料的步入良性互動、迅速發展的快車道呢！
這樣想想，余俊賢的心情，忽然之間，竟豁然開朗起來！
他這才意識到，今天下午的會議上，听到自己工作安排的消息以後，他之所以表現得那麼失態，倒不是對自己該擔負怎樣的工作有意見，有看法，有包袱；——其實，這一切，都只是因為一個人！
這個人，就是莫夏捷！
當時他未及細想，只是憑直覺感受到︰站在遠處，默默地注視著她，哪里有站在她的近處看她，來得刺激、興奮、震撼人心呢？站在一邊，哪有站在她的當面來得直接呢？
其實，世界上有許多事情，想清楚了，便是這樣︰
距離容易產生美感！退一步海闊天空！海闊憑魚躍，天空任鳥飛嘛！
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這樣想著，余俊賢竟不知不覺，進入了香甜的夢鄉！
睡夢中，他看見，莫夏捷笑語盈盈的、步態輕盈地、款款向他走來了！
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更何況，秦少游不是也這樣說嗎？——「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！」
還有就是，如果不再是直接的師生關系了，那麼，他若能夠在思想上、學習上、生活上等方面，繼續給予她莫夏捷一些力所能及的幫助的話，那豈不是顯得他的心中更有她嗎？他和她的關系不是顯得更加密切了嗎？
中國自古以來就有這樣的古訓︰福兮禍所依，禍兮福所伏！塞翁失馬，焉知非福啊！
或許，這樣一來，歪打正著，弄拙成巧，沒準，他余俊賢和莫夏捷的戀愛關系，會出人意料的步入良性互動、迅速發展的快車道呢！
這樣想想，余俊賢的心情，忽然之間，竟豁然開朗起來！
他這才意識到，今天下午的會議上，听到自己工作安排的消息以後，他之所以表現得那麼失態，倒不是對自己該擔負怎樣的工作有意見，有看法，有包袱；——其實，這一切，都只是因為一個人！
這個人，就是莫夏捷！
當時他未及細想，只是憑直覺感受到︰站在遠處，默默地注視著她，哪里有站在她的近處看她，來得刺激、興奮、震撼人心呢？站在一邊，哪有站在她的當面來得直接呢？
其實，世界上有許多事情，想清楚了，便是這樣︰
距離容易產生美感！退一步海闊天空！海闊憑魚躍，天空任鳥飛嘛！
你不是特別喜歡那一句話麼︰我喜歡默默地被你注視，默默地注視著你；我喜歡默默地被你愛著，默默的愛著你！
這樣想著，余俊賢竟不知不覺，進入了香甜的夢鄉！
睡夢中，他看見，莫夏捷笑語盈盈的、步態輕盈地、款款向他走來了！
這樣，三四年下來，既可以充分利用這美好的青春年華，學習知識，開闊視野，充實自己，提升素養，更好地適應教育教學工作的需要；拿到文憑之後，又拓寬了自己未來的就業渠道。
一旦將來時機成熟，條件具備，自己代課教師的工作被學校辭了，自己還可以改弦更張，重操舊業，或者輕車熟路、駕輕就熟的到別的地方別的學校去應聘，繼續當自己的教師。
至于他和他的學生莫夏捷之間的愛恨情仇，恩恩怨怨，頭腦冷靜下來之後，他現在也總算是想清楚了！
從某種意義上講，或許，不跟班上，不擔任她們的任課教師，不當他們的班主任，要比直接教著他們，關系更好相處，更好發展！
你想啊，如果教著他們的課的話，整天師生同在一片屋檐下工作學習，抬頭不見低頭見的，他余俊賢是教師，站在講台上；她莫夏捷是學生，坐在講台下。想不見面，想不分心，想拉開距離，以便增加神秘感、朦朧感和美感，可能嗎？
——一個是學生學習的對象——老師，一個是老師工作的對象——學生，總不能整天誰也不看誰吧，那多別扭、生分、冷漠啊！
但反過來說，如果兩個有著那種戀愛關系的師生，整天四目相對，互相盯著，你看我，我看你，是不是也會產生視覺上的審美疲勞？也會覺得特別沒意思？
再說，真要那樣的話，那你余俊賢還有心思工作嗎？那她莫夏捷還有心思學習嗎？如果因為一場結局尚未知的師生戀，結果毀了兩個人的學業和前程，這豈不是自作自受、焚琴煮鶴、暴殄天物嗎？
可是反過來，要是不在同一屋檐下進出，那事情就好辦多了！
處在戀愛階段的青年男女，兩個人的關系，每天隨時都可能因為這樣那樣的因素，導致出現這樣那樣的問題。
如果你確定要在新學年里進一步發展你和莫夏捷的關系，那麼，兩個人之間保持一點必要的距離，未嘗不是一件好事！
這樣，在即將到來的新學期里，不管發生怎樣的事情，總還是有可以回旋的余地的，不至于讓雙方都那樣尷尬！
更何況，秦少游不是也這樣說嗎？——「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！」
還有就是，如果不再是直接的師生關系了，那麼，他若能夠在思想上、學習上、生活上等方面，繼續給予她莫夏捷一些力所能及的幫助的話，那豈不是顯得他的心中更有她嗎？他和她的關系不是顯得更加密切了嗎？
中國自古以來就有這樣的古訓︰福兮禍所依，禍兮福所伏！塞翁失馬，焉知非福啊！
或許，這樣一來，歪打正著，弄拙成巧，沒準，他余俊賢和莫夏捷的戀愛關系，會出人意料的步入良性互動、迅速發展的快車道呢！
這樣想想，余俊賢的心情，忽然之間，竟豁然開朗起來！
他這才意識到，今天下午的會議上，听到自己工作安排的消息以後，他之所以表現得那麼失態，倒不是對自己該擔負怎樣的工作有意見，有看法，有包袱；——其實，這一切，都只是因為一個人！
這個人，就是莫夏捷！
當時他未及細想，只是憑直覺感受到︰站在遠處，默默地注視著她，哪里有站在她的近處看她，來得刺激、興奮、震撼人心呢？站在一邊，哪有站在她的當面來得直接呢？
其實，世界上有許多事情，想清楚了，便是這樣︰
距離容易產生美感！退一步海闊天空！海闊憑魚躍，天空任鳥飛嘛！
你不是特別喜歡那一句話麼︰我喜歡默默地被你注視，默默地注視著你；我喜歡默默地被你愛著，默默的愛著你！
這樣想著，余俊賢竟不知不覺，進入了香甜的夢鄉！
睡夢中，他看見，莫夏捷笑語盈盈的、步態輕盈地、款款向他走來了！