第01章黃家三郎下
唐時的主要貨幣是銅制的錢幣，但至唐末金銀已開始大量流通，五兩黃金按長安市價可兌得四十五兩上下的白銀，一兩白銀又值得一千余文的制錢，千文為一貫，也稱一吊，這五兩重的金餅當得近五十貫錢，在當時可是一筆不小的賠償了。
此間事了，母女二人哭哭啼啼關了店門，就在後進院落設了香案，此時天色已近五更，種種喪葬之事自然得等到翌日才辦。且按照唐時的習俗，成人故去須得停尸三日，而早夭的孩童卻不得超過兩日，只不過這孩子死得恰時，正好是三更，算起來未過子時，現下是才是第一日。
于是娘兒倆也不休息，便燒了熱水給孩子洗身，盼願孩子干干淨淨的去往黃泉路上走一遭。
燒好水擺上木盆，四娘和二姐忍住悲痛給寶兒月兌去了衣衫，將已經冰涼的小身子放入熱水之中擦洗起來。不過此時天寒，泡了一陣水便涼了，四娘讓二姐繼續摻了熱水，便起身去里屋箱櫃翻找出一套原本準備新年時再給寶兒換上的新衣。
從箱櫃中翻出新衣，四娘拿在手中淚珠兒忍不住又連連落下。六年前的仲夏，寶兒的大哥也是這般年紀時早夭，看來自己當真是命犯喪門，竟是存不下一根獨苗。四娘獨自垂淚，心神恍惚間忘了旁事，卻也在這時听見外屋傳來二姐一聲驚叫，慌亂中奔出的四娘一掀門簾便怔在了當場，她分明看見已經死去多時的寶兒，此時正瞪著雙目，張大了嘴 氣喘。
再一看，二姐此時身子軟軟靠在盆邊雙目緊閉的樣子，估模著應是給轉死還生的寶兒給嚇暈了過去。
四娘畢竟也是個沒有大見識的婦人，心中一驚便軟軟的癱坐在地，口中喚道︰「寶兒……寶兒，你是人是鬼，若是人，便應娘一聲。若是鬼……」
說完這句四娘自己也不由心中一抖，思量著若寶兒此時真的是鬼，又該當如何。
可這孩子卻不作答，口中依舊 喘著粗氣，但睜圓的雙眼卻轉了過來，直盯著癱坐在地的四娘。
也不知過了多久，細喘著的寶兒突然「哈」的輕哼，從胸中吐出了一口長氣，跟著睜圓的雙眼也跟著閉上了。但很快這死孩子的雙眼便再次張開，卻開口喚道︰「娘，寶兒疼！寶兒疼！」
這一聲娘，直叫的四娘心尖兒猛的一顫，渾身一震就從地上彈了起來，直直撲道盆邊，雙手剛要伸出，卻是硬生生停在了當空。
躺在木盆里的寶兒見這架勢，便又喊道︰「娘，寶兒冷，快給寶兒加些熱水來。」
這一喊，愣住的四娘下意識放下手模了模盆里，果然是很涼，便自顧自的起身向灶房走去。四娘一走，躺在盆的寶兒那張原本女乃白色的蒼白小臉卻是露出了一副看上去讓人覺得詭異的苦笑表情。
沒錯，從上一刻起，四娘的寶兒便已經去了，而「他」將代替寶兒繼續活下去。
苦笑之下，既有無奈也有迷惑。
從睜開眼的一剎那，他就知道自己穿越了。還清楚的記得在意識模糊之前，他咬牙將網銀賬戶里的幾萬塊全部劃入弟弟的賬戶，便眼前一黑來到了這個世界。
說起來他也算完成了最後的遺願，對原先的世界不存任何遺憾了。
苦笑了一下，甩甩頭將前世的影像全部扔進了記憶的垃圾堆，從這一刻起他就是黃寶兒，黃寶兒就是他。雖然五歲的黃寶兒並沒有留下太多的遺產可供他享受，但黃寶兒短短五年生命所積累的記憶，卻恰好給了他想要的答案︰這是大唐！
大唐！
當！
也就在全新的黃寶兒檢索前任留下的「豐富」遺產，想要查清楚自己到底是在大唐的那個時代，卻听見灶間傳來一聲輕響，腦中立馬檢出了一條信息︰「壞了，舀水的鐵瓢定然碎了。」
對此前任黃寶兒可有著深刻記憶，因為前不久他才摔碎了一個，足足挨了一頓好打。
緊接著，四娘像是得了失心瘋一樣又從灶間竄了出來，雙眼直愣愣的看著木盆里躺著的兒子，張著嘴卻說不出話來。
「娘，寶兒冷！」沒奈何，只得扯著嗓子又喊了一次。
接下來發生的事，也就如同一團亂麻，倒也不好細述。只說四娘再次確定了兒子轉死還生後，自然是欣喜若狂，天麻麻亮便將藥堂的大夫又請了過來。見此，大夫也是嘖嘖稱奇，一翻診治之後也不敢斷言黃寶兒這是何種情況，但受了烈馬當胸一擊，胸骨斷了三根，內傷肯定也跑不了，因此大夫只能開了調治內傷的藥方，又以藥堂的名義贈了外敷的跌打藥膏，至于這孩子到底能不能活，還得看他自己的造化，只能是盡人事，听天命。
整整一月，四娘歇了豆花店在家照顧，一塊五兩重的金餅子也剪去了兩角，換來了湯藥肉食。可一個五歲的小兒受了入此重創，可不是靜養就能痊愈，雖然兒童的機體再生能力很強，但由于沒有相應的醫療技術做輔助，一個月後黃寶兒被踢斷的三根胸骨雖然愈合，可卻在胸前留下了大大一個凹陷，日後長大了很有可能會形成一個難看的畸形雞胸。
對此，新生的黃寶兒也只能認了，只不過他卻是悶不住想要知道現今究竟是大唐的哪一個時代，可眼下除掉寶兒腦中所留的記憶之外，其他消息根本就是一無所知，更不好開口相問，腦中的疑問只能越來越甚︰這時代……和自己所在的位面，是否屬于同一條時間線？
這一日，四娘服侍著寶兒進了早餐用了湯藥之後，交代了二姐好好看顧弟弟，便心事重重的出了門。四娘不說他也看得出來，這幾日家中的伙食又差了些，湯藥的味道也淡了不少，看樣子四娘又得出門籌錢去了。
他倒是不知今日里四娘又在金餅子上剪了一個角兒換錢，倒不用去跟人籌借。
寶兒的二姐今年不過九歲，說是讓她照看弟弟，她便坐在弟弟床前照看，看了一會便伏在一旁睡了過去。這一個月來身不能動，口不能言，他早就憋壞了，剛想著趁二姐瞌睡的機會起來活動活動，才坐起身胸口傷處便痛的他呲牙。別說下地活動，就是靠坐也痛得讓人想死，懊惱之下，黃寶兒便想著老天何其不公，別人穿越，要麼有金手指，要麼有豐富的啟動資金和資源，最不濟也得給個什麼天賦異稟，可自己落得了一副兒童殘軀不說，家也是窮困落魄。
納悶啊！
低頭看著胸口的凹陷，捏了捏小拳，腦子一熱便幻想著要是自己能有游戲里聖騎士的能力，這點傷害一個聖光術就能治愈了吧。
正想著，他突然覺得手心之中突然一熱，竟然真有一團蒙蒙白光冒了出來，但在他一驚之下，這白光又轉瞬之間縮了回去。
眼珠子一轉，以他兩世為人的智商很快就想明白了道理，跟著小手再次張開，心中默念︰「聖光術！」
一團如有實質一般的蒙蒙白光果然從掌中噴涌而出，不過三五秒鐘便大如人頭，跟著將這團白光往胸口一按，一股子三伏天里飲冰，三九天里飲酒的舒爽頓時從胸口遍布全身，緊接著就听見小胸脯上傳來「咯咯」的骨顫，原本已經變了形狀的斷裂胸骨，竟然自己碎裂重組，很快就恢復了原狀。
用出了聖光術，黃寶兒心中也生出了些許明悟，且按下不表。
只說足足修養了三月，黃寶兒方能下地，而四娘的豆花店也得以重新開張。只不過，此時的黃寶兒不似從前那般活潑，每日里像個小老頭似的搬個小胡凳坐在店門口，呆瓜一樣的看著街面上人往人來。
當然，他這不過是鑽了牛角尖，前世的他怎麼說也算是見過世面的人，穿越小說也沒少看，對穿越之後的打算也有很多想法，可要是搞不清楚自己究竟身處什麼時代，一切也是白瞎。就比如說眼下的長安，在大唐的時代里，可是來來回回被農民起義軍、胡人和皇室叛亂的部隊來來回回燒殺過多次，誰也不知道下一次會發生在什麼時候。
最最重要的是︰他對唐朝的歷史不熟。
要說李世民開國和貞觀之治，他知道，但不熟！
要說武則天謀朝篡位，他也知道，也不熟！
要說安祿山之亂，楊玉環之死，他還是知道，但就是不熟！
而現在，他從食客嘴里听到過提起李世民，也听到過提起魏征，還有秦瓊、李靖、紅拂女跟虯髯客，可就沒人提武則天、安祿山和楊玉環。當然，更不會有人會對一個五歲的小兒去數數大唐的年號，然後告訴他此時已經距離大唐開國已經兩百余年，而他所知的歷史事件中最近的安史之亂也過去了近百年的時間，並且此時也是大唐即將衰亡之前回光返照的小盛世，整個長安都被太平盛世的暖風吹得醺醉，就連朝堂之上也沒有什麼紛爭可供民間百姓用來八卦娛樂。
更為重要的一點是唐時的風流名士，多有皇王貴冑籠絡，要談什麼軍國大事自然在有亭台樓閣，山水奇石的風雅之處，又怎會在民間的茶寮酒肆與平頭百姓、下里巴人高談闊論。所以，名士歸于山野朝堂，百姓樂于坊市集寮，各不跨界，其樂融融。
又過了幾日，四娘听了街坊勸誡，一咬牙將客商給的金餅再剪了個缺，為黃寶兒置辦了一身新衣，連帶一套書寫用的筆墨紙，又從家中的一口黃花梨木的書箱翻出了幾卷楷書手抄本，隔天便把黃寶兒領到了仁平坊中的私塾中入了蒙學。
三百千[1]是宋以後的學童開蒙讀物，唐時可是沒有，所以用的主要是《千字文》、《太公家教》、《顏氏家訓》和六朝時馬仁壽所撰的《開蒙要訓》[2]。
蒙學第一天，私塾里的先生可以說完全把黃寶兒給無視了，不但讓他呆在一群同是四、五歲年紀就來「發蒙」的學童之中，听著高年級的學長們搖頭晃腦的背著不知道是四書還是五經里的東西，更為讓他惱火的是這個時代的課堂居然沒有座椅，所有人都得跪坐。可跪坐就跪坐，居然還沒有墊子，一雙膝蓋就跪在硬硬的竹編地席上，沒多久黃寶兒就覺得身下的腿已經不屬于自己了。
不過跪了大半天後，黃寶兒也算撈著了一件好處，回家放下書包，便老氣橫秋的背著手走到門臉前，向正忙著給豆花點鹵的四娘道︰「娘，先生讓跟娘說，今後可不能再叫寶兒啦！」
正忙著的四娘聞言一笑，反問︰「不叫寶兒叫甚？」
「娘，先生說寶兒是乳名，不是大號。先生還說……還說……」黃寶兒皺著眉頭，似乎在努力回憶原話的樣子，但隨後晃了晃頭道︰「呃……反正日後得叫三郎，不能再叫寶兒。」
「三郎？」四娘聞言擱下了手中湯箸，眼珠一轉，將黃寶兒從頭到腳打量了一遍，壓著笑意低聲喚道︰「黃三郎？」
唐代的風俗，不相熟的女子一般被喚作娘子或小娘子，相熟的話便加上排行，比如說四娘自然是行四。而男子則稱呼為郎或者郎君，相熟的自然也要排上行輩。不過此時黃寶兒還未及冠，小小五歲的孩子便要月兌了乳名，倒也叫人驚奇。
見兒子模樣，四娘還道這是私塾先生的交代，又想這孩子進了私塾，日後非但通了文墨，能夠識文斷句，說不定萬一考上了進士還能光宗耀祖，確實不能再叫寶兒這樣的乳名了，當下便允道︰「好好！日後便不叫寶兒，喚作三郎吧！」
「哎！」黃寶兒脆生生的應了，眼中閃過了一絲狡黠的光彩。
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[1]:三百千是指《三字經》、《百家姓》、《千字文》，前二者乃宋代以後才修編而成。
[2]:《開蒙要訓》，六朝馬仁壽撰，此書性質接近《千字文》，屬于小學字書之類。體裁為積字成篇，篇無重字，供初學者誦其文詞，摹其點畫，重在教學童識字，唐代之後失傳，敦煌大約存有三十五個卷號。