要說本子上的文字是情詩，似乎又有點兒不確切，因為那也不能算是情詩，只能說是贊美詩。贊美四季風景，贊美日月星辰，贊美天工造化，贊美我所能見到感受到的一切美好事物。而這一切美好事物都因有她的存在而變得更加可愛，讓我不得不去贊美。在外人看來每幅圖畫里面都有她，所以這些描繪風景畫的詩句也就變成了暗戀某人的情詩。若說這些情詩究竟寫給誰的呢？我不知道，我只知道腦海里有一個簡單唯美的影像。這影像似乎又不只是一個人，她是夕陽下窗外悠然自得的粉色T恤，她是晨光里一襲黑色的連衣裙，她是清秀賢淑的馬尾辮，越是想看清那究竟是誰越是看不真切。
「你不是寫給我的吧！」若是多年以後你問我的話，也許我會說︰「你猜對了，就是寫給你的——認識你之後的部分。」
隨著天氣越來越熱，窗外的蟬也變的過早起來，雖然教室里有風扇，但是幾十名同學在一起上課，風扇的作用似乎並沒有體現出來。屋里的熱氣讓人昏昏欲睡，老師在講台上甩著熱汗瘋狂地講課，也許是受了樓上高三年級的感染，老師感覺肩上的擔子更重了些，因為明年的這個季節同學就要面臨高考了，老師講課比原來似乎賣力的多。可是講台下的眾人卻沒有體會到老師的苦心，個個昏昏欲睡，有人甚至已經趴在課桌上見周公去了。天氣確實太熱，也怨不得我們這些在課桌上趴著的人。
校園里突然多了許多拍照留念的人，想來這些人都是畢業班的師兄師姐吧！樹林，花園，草坪，操場，宿舍四處都是拍照的師兄師姐。雖然高考讓人覺得壓抑，可它也給人帶來不少樂趣，拍照留念，你可以放肆的笑，不必擔心會被人鄙視你沒有文士風範，你可以放肆地流淚，不必擔心內心的秘密被揭穿。看著那些或哭或笑的人們，我感慨萬千，明年這時我們是不是也是這樣，可以拉著同宿舍的哥們兒狂歡坦言狂放的理想，可以拉著曾經暗戀過的女生合影留念。
拍照的學長越來越少了，高考的日子也就漸漸近了，似乎是畢業生把校園的美麗全部帶走了，紫藤花消失了她一串串美麗的花穗，葡萄架上的葡萄還未成熟也已零落不堪了，草坪是變化最大的了，本來茂密女敕綠的三葉草被人踩得亂七八糟，連尋找緣分的人們都不願靠近了。是誰奪走了校園的美麗？是畢業班的師兄師姐？是 閃動的鎂光燈？還是這讓人傷感的季節？
送走這個令人傷感的季節，我們迎來了屬于我們的高三時代。因為要面對高考了，所以學校暑假只放了半個多月。當大家還在家消夏時我們這批人已經來到學校享受令人煩躁的校園生活了。也許是高考的余熱還沒有散去，新升高三的孩子們好像變了個人似的，操場上少了許多飆汗的身影，林間多了晨讀的學生，即使是周六周日也很少有人在操場上打球。教室里雖然依舊是悶熱，可是打鬧的學生少了，反而覺得冷清了。老師們依然繼續著自己的熱情，他們對學生的轉變並不感到驚訝，也許是多年的經歷讓他們以為這都是平常之事吧！
只有高三上了的校園突然間安靜了不少，走到哪兒都是稀疏的幾個人，尤其是早上時就更靜了，雜草間稀疏地蟲鳴抗議著我們對這些小生靈的忽視。葡萄架上殘存的紫葡萄似乎還在發泄它們的不滿。紫藤卻長勢喜人，把整個長廊圍得密不透風，不過這也好，中午這兒絕對是一個納涼的好去處。三葉草可沒那麼幸運，一片片凌亂的土地好像剛被人痛扁過番薯一樣，黏黏糊糊的，連尋找理想的人們都不願看它們一眼了。
只有高三上課，所以下午的風景比較單調，只有零星路過的人們和躺著樹影的陽光。日記本這時變得可有可無，只是偶爾拿出來翻看曾經記錄下的美好時光。牽動思緒的紅線不在，眼楮就變得異常敏銳，看書的效率就提高了，以前需要三天才能看完一本500頁的書現在只用2天就可以看完，還能隨時摘錄下精彩片段，把自己的靈感也隨即形成文字，這倒使我的寫作能力得到了極大提高，真不知該是慶幸還是苦惱。