人一輩子做一件壞事不難，難得的是一輩子只做壞事而從不做一件好事。這句話套用在很多場合都很合適，比如說︰撒謊。
一年一度的綜合評比拉開了帷幕，人們處心積慮想獲得的分數這時候派上了用場。說好的成績佔綜合評比的百分之七十，這讓很多優等生很欣慰。綜合評比小組是每個宿舍派一位同學組成的，因此可以保證絕對的公平公開。公平，公開這兩個詞是二十世紀繼人類發明馬桶一來最偉大的發明。無論什麼場合，什麼時代，什麼人用到，這兩個詞都顯得那麼權威，那麼具有說服力，那麼的堅不可摧。只要用上這兩個詞，無論以什麼目的進行的活動都顯得這就是正義，從哪個角度看都不容置疑。就想這麼一個小小的學院里一個小小的班級里進行的這場規模並不大的綜合評比。成績是明面上擺著的東西，顯然它的權威性是任何人也無法推翻的，因此人們並不會對成績形成的初級排名產生疑問。另外的百分之三十的綜合評分就是學生們參與的社團活動之類的所謂的素質分。
所謂素質，似乎在歷史的記憶中曾經出現過，素質教育形成的泛黃老照片更是貼滿了學校的各個宣傳欄。在大學里終于見到了佔百分之三十的素質分。社團活動也是有高低貴賤之分的，全國性的活動加五分，省級的加四分，校級的加三分，院級的加2分，如果在這些活動中獲得優勝，也就是拿到名次或者被評為優秀之類的可以額外加分。這些規定在剛入學時分就曾經說過了，只是那時候並沒有人告訴我們什麼樣的活動可以在綜合評比中加分，什麼活動不包括在綜合評比加分的行列。導員說了︰「參加活動是好事，不僅可以鍛煉自己的處事能力還能在綜合評比中加分，我們何樂而不為呢？」于是我們這群初入校園的傻孩子們開始瘋狂的響應學校號召參與學院或者學院的活動，就盼望著能夠在綜合評比中加分。希望總是美好的，只是多有美好的希望都經不起時間的磨練。
綜合評比還是在如火如荼的進行，素質分這項評比是最耗神的了，因為要進行大規模的加分項目甄選。甄選？為什麼要甄選呢？這很好解釋，綜合評比手冊上並沒有明確規定具體的加分項。什麼樣的活動加分，什麼樣的活動不加分不是評比手冊說了算，那都是人們自己研究決定的。這的人們也不是指的所有同學，也不是指的綜合評比小組，而是導員和班長。這個決策權已經放得夠開得了，都能有兩個人踫到決策權呢，這還不夠公平公正嗎？誰敢質疑那就是跟學院做對，給領導添麻煩，那是要取消評比資格的。
我依稀記得，學院衛生是由貧困生負責的。為什麼學院衛生歸貧困生負責呢，領導們給過說法。他們是這樣解釋的︰貧困生既然拿到國家的補助就應該為國家做點事，盡點兒綿薄之力，打掃學院衛生也是應該。再者學院是大家一起學習的地方，本來應該大家一起打掃的，可其他同學同情貧困生把助學金的名額讓出來已經做得很好了，由貧困生負責打掃學院衛生也是一種感恩，人若是不記得感恩只能與動物劃等號了。按他們的說法貧困生是別人讓出來的。對了，中科院某院士曾經叫囂過︰中國沒有窮人，應該稱他們為侍富者。權威學者的話更是不容置疑的了。院領導還說︰「打掃學院衛生在未來的綜合評比中是加分的，把這機會給貧困生也是院領導體恤貧困生的一種隱形做法。」既然已經被掛上這個頭餃，那麼就應該服從領導的安排嘍，未來是要幾分的，也挺好的。
如今到了綜合評比了，領導們似乎已經忘記這回事兒了，有人去向領導反映，領導們以無法命名此項目為由拒絕了他們曾經許下的願望。
校級活動可以加分的很多，比如校級社團會員可以加兩分，夏季活動如青協志願者活動，注冊一次可以加2分，但最多疊加兩次。其他的校級活動的加分狀況也是如此計算。所以從經濟學的角度來看，每一個校級社團的活動只參加兩次，參加最多的社團，注冊兩次是邊際效用最高的。這一點也是這次評比過程中才發現的，看看覺著有點兒晚。以前我一直納悶為什麼那麼多青協證上只注冊了兩次就沒有下文了，現在看來可以理解了，原來有很多知情人士啊！關于社團活動的加分也是比較明確的，幾乎所有人都參與了那些社團活動，加起分來也就沒有什麼異議，大家都是一樣的嘛！
素質分的另一項內容就是證書分了。國家級的加五分，省級的加4分，校級的加3分，獲得名次的額外加五分。說到證書，人們有些茫然了，學校根本就從未有過關于比賽的通知啊！到哪里去弄證書去啊！人們的茫然很快被震驚所替代了。班長拿出很多的證書，什麼素質杯科技創新大賽一等獎，什麼車單杯經濟論壇特等獎等等都是國家級的大賽獲獎證書。花花綠綠的各種證書堆了一大桌子，這些不知名的大賽從哪兒冒出來的，而且還都是重量級的，我們在學校這麼長時間都沒听說過有什麼大賽啊，難道說我們沒有看見通知。綜合評比小組一瞅那一堆證書就眼暈，這麼有含金量的東西加分肯定少不了。果然，算下來這些證書就加了三百多分，再加上他那莫名其妙的傲人成績單，他順理成章的成為了綜合評比第一名，國家一等獎學金也就自然而然的被他收入囊中。
綜合評比結束了，各個獎項都已經名花有主了。很多人都獲得了獎學金，可大家顯得並不高興，班里到處都是各種議論。有人說︰「我親見班長考試那破狀態，整張卷子沒填幾個空，他哪兒來的這麼高的成績。」有人說︰「成績算個球啊，證書，證書才是關鍵，咱班成績第一的又能怎樣，成績乘以百分之七十跟班長也就多不了幾分了，人家素質多高啊，乘上百分之三十那還得了。」有人說︰「證書算個球，說不定從哪兒弄的呢？小攤上十塊錢買一打證書，個個都是國家級大賽的冠軍證書。你說咱怎麼就那麼傻，沒去買幾打證書玩玩。這年頭醬菜廠都能辦個國家級科研大賽，發十個八個的特等獎那更不在話下，改良下醬菜口味都能算突出成就，咱就說咱弄了個醬菜研發高新技術成果獎，有誰真會去查有沒有這東西啊！」有人說︰「看見什麼是權術了嗎？別看人家平時什麼都不干，整天去舌忝領導們的腳後跟，到時候就能弄出個驚天動地來，這招在咱們天朝是很有用的。咱們這班人倒好總是自命清高，對那些所謂領導代答不理，關鍵時刻人家領導也不鳥咱。」有人說︰「這真是個坑爹的世道，老子辛辛苦苦學習，好不容易弄了個全班前幾，指望弄個二等，誰成想TMD連個三等都沒混上。」有人說︰「要說坑爹，STM比得上我，一年了淨干些費力不討好的活，以後那個狗屁領導再找我干活，就讓他死球去。還TM院里活動都得參加，不參加在綜合評比時扣分，我也沒見班長參加什麼活動啊，怎麼就不扣分。我們倒是老老實實的參加了，也沒見給加分啊！」有人說︰「想開點兒吧，老兄！都加分的項目不就相當于不加分嗎？領導們很忙，自然想簡化工作程序，等于不加分的活動干脆取消掉豈不省事！」
綜合評比是好事，至少讓我們認識到一些我們從未見識過的學校內幕或者也可以說是成功經驗，那就是︰不要做別人看得見的事。學校是聖潔的，簡單的，我們曾經一直這麼認為。綜合評比鬧鬧哄哄的弄了一個星期，可就是這一個星期似乎有幾十年那麼漫長。經歷過綜合評比的人們瞬間成熟了許多，說起話來都透露著不可置疑的社會性，辦起事情來也極具經濟頭腦。本不該這麼早就出現在孩子們身上的市儈成為了一種潮流，也許這就是所謂的經濟效益論吧！「人不為己，天誅地滅」漸漸變成了人們共同的生存準則，什麼集體榮譽，什麼主人翁責任感，讓那些只能騙騙小孩子的謊言死去吧！
班里的爛事兒讓人很傷心，大家五湖四海的聚在一起是幾世修來的緣分，難得的緣分卻被一小撮人的別有用心給毀了。本就不十分團結的班級更加松散了，似乎每個人都與這個班級無關，我這邊緣人就更加顯的與班級無緣了。安靜是很好的，于這紛紛擾擾的紅塵俗世中找一些安靜的空間是很難的。安靜可以讓人思考，思考那些一直在我們身邊卻從來沒有注意到過的驚喜。既然是驚喜，那就無法預知這種驚喜的屬性，不管是快樂還是悲哀，有驚喜總比渾渾噩噩的糾纏于那些明爭暗斗中好。
她說過沒有永遠。想到這兩個字，我感慨萬千。
沒有永遠的壩，只有永遠的水，水來了，壩自然會垮，水去了，水壩再重新築起，在歲月交替的反反復復中，生命也變得明朗。
春天到了，綠水開了，一年又開始了，清水自遠方來，一路風塵，不知錯過了多少機緣，在這里停下腳步。壩是去年建成的吧，這是他第一次遇見，這麼美的水，從雪山之上而來，還帶著微寒的氣息，曾經听基石說過，不要迷戀著看似溫和平靜的水，不要擋住她的去路，你只是她燦爛生命中的匆匆過客，擋住她，你也會消失。沒有听勸告，在這多情的春季，他們溫存的度過。
夏季很快就到了，意識綠樹濃蔭的世界，鳥兒也歡快起來，在林間自由的飛來飛去，幾個好的位置上已經有了幾只幼鳥，雨季來臨了，河水猛漲，本來溫柔的她不知怎麼就發了瘋，瘋狂的拍打著他脆弱的肩頭。她的脾氣越來越暴躁，終于，再也無法控制，他知道他只是她生命里的匆匆過客，永遠也無法改變，一個雷雨的晚上，她輕輕的撕裂他的心房，過上屬于她自己的生活，奔向遠方，美麗是她的資本，世界屬于她，沒理由為路邊的風景停下匆忙的腳步。
又是一個風和日麗的早上，昨夜的怒波狂濤已經過去，環境依舊是那麼的寧靜，若不是看千瘡百孔的堤壩，你不會知道昨夜究竟發生了什麼，她已經走了，沒有說去向何方，只留下滿目的淒涼。秋風帶著孤獨的葉子在這落寞的季節飛舞，壩在漸涼的秋意里獨自悲傷，既然無法挽留就坦然面對，忘記曾經的一切，一切都會忘記，于是壩從新建起。
寒風蕭蕭，冬雪飄零，銀色世界給了他莫大的安慰，他可以欣賞野兔快樂的蹤跡，他也可以傾听熊們輕輕地鼾聲，他更可以看真孩子們快樂的在雪地上滾雪球，堆雪人，放聲大笑。
又是一年春來到，悲劇便從此上演。
快樂總是短暫的，痛苦才是永恆的，看慣了人世變化，便覺世間也沒什麼，人生也變得簡單。
沒有永恆的堤壩，只有永恆的水，水來了，壩自然會垮，水去了，水壩再重新築起，在歲月交替的反反復復中，生命也變得明朗。