這是一段不堪回首的記憶。
畢竟，像韓寒那樣曠世駭俗的人就只有韓寒一個人，很多同齡的人，在多年的教育指導下，沒有條條大路通羅馬，高考，是很多人當時唯一的選擇。
本來按部就班進行高考的一系列程序就行了，可是，一些不可思議的事情就在我們這些人的身上發生了。
雖然，在擴招的春雷下，更多人有了上學的機會。但是，眾所周知的是，江蘇是考試大省，競爭的慘烈程度不是北京、上海這樣的城市學生所能想象得到的。而且，高考對于他們、和對于江蘇蘇北的學生來說，意義是非常不一樣的。
蘇北屬于欠發達地區，一直受到蘇南很多城市的人的鄙視。不是我有地區歧視，不過確實有這樣一種現象，蘇南的一些城市，尤其是靠近上海的城市，都腆著臉爭著當上海所謂的「後花園城市」，然後感覺江浙滬地區，除了上海，他就是老大，看誰都不順眼，尤其是「落後愚昧無知」的蘇北人。蘇北的學生，在那個時候也背負著通過高考跳出蘇北龍入大海的重任，高考對于他們來說，可能就是改變了家里幾代人所期望的命運。
高考在蘇北尤為慘烈。
擴招後，本科的錄取率開始抬升，在我們那屆加上三本的話似乎能達到三成左右，即使全部地區拉了平均，那麼每個城市也只有成績排名前三成的人能上成本科，其他的人要麼上專科，要麼輟學打工，要麼復讀。
于是，在高考落榜後，很多人選擇了復讀。
不幸的事情就在很多人做高考落榜後的二手準備時發生了。
雖然，每一次變革都會產生陣痛，但是，我不得不說，高高在上的那些官員們，當你們決定高考改革的時候，是否經過了深思熟慮，是否真的了解到了學生們的真正想法。有的時候，我都會想，怎麼就高考改革了呢？是不是這些官員們政績的需要，坐在辦公室抽著煙、喝著茶，想想，我該如何體現我「身在其位謀其政」？要不然，我們就改革吧。
言辭犀利點，我感覺，高考改革有些想當然。
很多人的一輩子，就在他們不斷探索中，斷送了希望。
我們都經歷了這樣一個荒誕的時期，從我們上高一的時候，高考改革差不多就每年都在進行，今年3＋X，明年3＋2，後年指不定什麼亂七八糟的加啊綜合啊的，于是，充滿信心，準備通過復讀改變命運的孩子們亂了陣腳，比如說有的人理科成績好，結果那年考的是3＋大綜合，各科均衡的人佔了優，有的人各科成績好，等到他高考那年，又變成了3＋2，總之，那是變幻無常的年代，總之，那是一個命運更加未知的時代。
改革的混亂、無序，在那些年充分體現了出來，一個人一個思路，一年一個變化，我們如同一只只溫順的小白鼠，被實驗者無情的拋進了玻璃實驗器皿中，或生或死全憑他們的意願。
在改革驅趕的腳步中，我完成了高考。