這一套公關程序，大同小異。先是請領導來學院指導工作。這是一個很好的理由，領導也非常喜歡到下面走走，看看，也算是調查研究吧。關鍵是到下面去非常實惠。第二步是請領導參加體育活動（健康是第一位的，沒人不喜歡），打打網球，打打乒乓。大汗淋灕之後，洗個桑那，按個小摩（有時異性，有時同性，完全看時間場合而定，這個因人而宜）。然後是豪華酒宴。酒足飯飽之後，有時會再唱幾嗓子，醒醒酒。其實這都是普通程序，也叫合法的、公開的程序。最關鍵的程序在最後。最關鍵的也是最隱秘的，不方便別人看見或知道的環節。在和領導送別的時候，或在領導準備上車要走但還沒有走，還在熱情地握手、告別、相送的那一時刻，那個承擔著最關鍵最要害職能的大紅包，便開始出場了。它的出現總是很技巧，很藝術。很隱蔽，也很隨意。要讓領導有點覺察、又覺察不準。有點明白、又有點明不太白。有點不想接，又有點盛情難卻，在不經意之間半推半就地就接了。總之，在那一瞬間，一送一接，達到高度地默契配合，高度地心領神會，高度地天衣無縫，高度地你知我知。這才是最佳的結果。
車門「 鐺」一關，「再見」飛出窗外，小車「噌」地飛馳而去，消失在城市遠處的燈火闌珊里。
這時，便大功告成了。
紅包厚度，取決于事情的難度。紅包的大小，決定著事情的成敗或者解決的早晚。
真金白銀都是硬頭貨，砸誰頭上（只要你是凡胎，而不是鋼鐵煉成的話），都得起包流血見效果。別拿黨性啊，原則呀，思想啊，覺悟啊，法律呀，這些東西來騙人，來當說辭。人啊，天生具有貪婪的本性，見利眼開。全世界的人，都是一球二樣。
關鍵是制度。制度管人。制度好，壞人變好，好人更好。制度壞，好人變壞，壞人更壞。就這麼回事。
我們的制度呢？鴨子都爛了，嘴還是硬的。口號喊得很鋼鐵，特殊材料做成，其實還是個好肥的肉胎身子，刀槍都入的。真金白銀，砸誰誰暈。這幾乎是個真理。（注明︰這是套用了朋友的一句名言︰酒是龜孫，灌誰誰暈。筆者改造為︰真金白銀，砸誰誰暈。）
這一套工作程序，對于馬書記來說，那是輕車熟路，得心應手。身處如此地位，已經不需要自己親自操刀了。當領導關鍵是想得到，安排到。這條成功的經驗，已成為他在官場攻無不克、戰無不勝的法寶，從未失手過。
三天之後，省教育廳的紅頭文件正式頒發下達，中南理工學院的城市拆遷與建設的新專業，可以在當年的招生計劃中實施。計劃招生數，暫定30名。視生員情況，可自行作出適當地調整。（給的條件還是很優惠吧？自行調整的意思，就是你想招多少就招多少。）
馬書記在大會上的承諾，很快在現實中兌了現。你看，馬書記說話還是算話的。
專業批下來之後，學院黨委開會，決定要院長王華立來組建教學機構和隊伍。雖然不情願，但是沒有辦法，還得干。你是院長，此時，這事叫你管了，你就得管。
王院長到建築系模了一下底，想看看教師們對這個事情有什麼想法。讓他沒有想到是，一些教師都積極表示，願意到新專業去工作。
王院長問道︰離開你們熟悉的專業，你們同意嗎？
他們回答︰同意。
王院長問︰你們對這個新專業了解嗎？
有教師回答︰完全了解要有一個過程，干起來再說。干中學，學中干。
又問︰你們對這個專業的發展前景，有什麼看法。
答︰整個中國都在城市的拆遷和建設之中，這個專業肯定是社會需求大，就業前景好。我們充滿信心。力爭創造出一個知名的專業品牌。
問︰看到過新聞媒體關于城市拆遷的報道了嗎？
答︰看了。說得很對，沒有拆遷，哪來的中國高速發展？
……
王院長把嘴張了張，本來是想說出拆遷引發的社會血案的新聞報道的事，終于沒有再說出話來，扭頭走了。他已經無話可說了。
一些被找來詢問的教師干部們，還沉浸在興奮和得意之中。因為，院長的問話，沒有難倒他們。而且當著領導的面，表達了他們辦好新專業的信心和勇氣。相信院長一定滿意。
他們卻不知道，扭頭而走的王院長，不但不滿意，而且很生氣。他扭頭走在路上，腦子里反復閃現著一句話︰胡鬧這簡直是胡鬧
在這一場對話之前，有一個美好的鋪墊已經發生了。曲天波對幾個積極要求調動到新專業的教師、干部許了願。
曲天波對他們說︰馬書記對這個新專業非常重視，你們第一批進來的人，都是新專業的開辦元老，到時候都弄個書記呀、主任呀當當。
那口吻代表著馬書記。他是馬書記的智囊，又是馬書記的老師，他的話肯定能夠代表馬書記。這些帶有投機心理的人，堅信這一點。說到底，還是烏紗帽對人有誘惑力。
所以，在王院長找他們談話的時候，他們並不明白王院長內心的想法，便按照表決心這樣的思路，積極發言和表態，是自然而然的事情了。
王院長對這個事情，從一開始就有抵觸的情緒。除了堅持自己的反對意見之外，他已經是無能為力了。當學院黨委開會，讓他來組建新專業的教學機構和教師隊伍的時候，他想到了推辭。最終沒有推辭的原因，一，這是院長的工作，二，想了解點實際情況。當他和這些人談了之後，他完全放棄了。
他把這個任務推給了曲天波教授。給他帶了許多的高帽子，什麼著名專家教授呀，新專業建設的把關者呀，經驗豐富呀，只能是讓您來組織和領導了，等等。也說到自己工作太忙太多，分不出手來。一番虛偽的客套寒暄之後，把這個自己非常不願意干的、所謂重大任務，交給了總想干大事的曲天波教授。
曲天波欣然領命，接受了這個光榮的任務。
王院長求之不得，終于甩掉了那個爛山芋。
當年的招生計劃，城市拆遷與建設專業方向的招生名額30名。但是，沒有想到是，只有5個學生報名。
其實，「拆遷」是一個社會敏感詞，給老百姓帶來了許多的辛酸和不幸，老百姓非常地反感或厭惡。沒有幾個考生的家長，同意自己的孩子報考這個專業。有個學生家長說得好︰啥工作干不了，那不是找挨罵嗎？
招不到考生，沒有辦法，把報考建築系專業的學生，調劑過來，才勉強招夠了30人。
後來，還有一個考生問，進了學院，能改專業嗎？
招生辦的老師回答說︰不能
又說︰花錢呢？你說個數
答︰你就死了這個心吧。
這麼個新專業，要教什麼？要學什麼？要把學生們培養成什麼人？是造福于社會還是危害于百姓？難道因為拆遷而造成的社會血案和悲劇，還要在他們的手中繼續上演嗎？有良心的家長，有幾個願意花錢讓自己的孩子去學這個找罵的專業的？
這些都是說不清楚的事情。大學里盲目地上新專業，有點扎堆起哄的意思，大家一哄而起，大干快上，什麼專業都敢上。什麼熱門上什麼，什麼時髦上什麼。有條件的要上，沒有條件的，虛構條件也要上。先干起來再說。如果有人置疑的話，
他們說的最響亮的理由就是，改革嗎一切都是模著石頭過河。
老百姓們說得更好，人民群眾都已經過河了，領導干部還在河里假裝著模石頭。說到底，領導們還是為了自己的官場前程，于事物規律和客觀條件所不顧，處心積慮地打造面子工程和政績工程，為自己的臉上貼金。要是沒有個人的好處，誰會下那功夫呢？這話說得實在。
這是後話。
（待續）