白樓 最新章節 第三十章 一場大火 (3)

作者 ︰ 茅歌

收費章節(8點)

這時,白樓三樓的樓道里充滿了嗆人的煙味,人們都不知道發生了什麼,還在不住地打听。當他們從房間里走出來時,只見樓道里黑煙彌漫,中間的兩個房間里已經有火苗從開著的窗戶里竄出。有人驚慌失措地大叫︰失火了快救火呀

三樓的幾個房間,是教學評估期間存放評估材料和學生考卷的,火就是從那里竄出。大火迅速燒到了易燃材料的天花板上,從天花板上蔓延到了其他的房間。從白樓的外邊看去,三樓的幾個房間里,熱氣把窗戶的玻璃沖破,一條條的火龍,裹著黑煙從三樓的窗戶上竄出,四樓也開始著火了。

已經有人沖到了消防箱,打破了玻璃,把水龍頭拉出來,打開消防栓時,看不到有水噴出,一點水也沒有。再打,還是沒有水。有人扔了消防栓的水龍頭,沖到洗手間去接水,無奈杯水車薪,根本救不了火。

那火越燒越大,黑色的煙霧,飛騰的火龍,讓有心救火的人根本也靠不上邊。慌亂中有人打了119火警電話,眼睜睜地看著大火無情地燃燒著。

三樓以下的人們,听到失火的喊聲,都往樓下跑去。三樓以上的人們,在听到失火的呼聲之後,都從各自的房間里沖出來,電梯已被切斷電源而停運了,三樓的黑煙和火勢,封鎖了下樓的通道,人流只得順著人行樓梯,向上面跑,直跑到白樓的樓頂上。

逃命到樓頂上的人們,由于驚慌,沒有一個人發現,院長王華立已經站在樓頂的邊沿上了。甚至還有一個人沖著他大聲喊道︰王院長,樓下失火了

沒有人注意到院長王華立的神不守舍、慌亂驚恐的表情和神色,都以為他和他們一樣,都是從火災中逃到樓頂上來躲避的。

王華立被這一聲叫喊給驚呆了,他從恍惚地意識中清醒了過來。

這時,他往樓下看去,白樓的樓下,一條條黑色的煙龍,破窗而出,肆意地翻卷著,向空中掙扎飛騰而去。

白樓里驚慌失措、落荒逃命的人們,越來越多地逃亡到了白樓的樓頂上。大家叫喊著,哭叫著,在驚恐不安之中,等待著救援。

樓下的大火越燒越旺,沒有辦法的人們,只能是束手就策,眼睜睜地看著大火的肆虐燃燒。

這時,才听到鳴著警笛的消防車火速趕到了現場,在白樓的大理石廣場上,迅速擺好架勢。身手矯健的消防員,沖下車來,一個人用力把水袋拋開去,另一個熟練地把中間的接頭連上,人們看到,第一條水槍已經噴出了碗口粗細的水柱,向著火勢正旺的三樓射去。

消防隊的一個人,大聲叫喊著讓樓下廣場里前來救火的教師員工們離開,由于他們沒有工具和專業技能,往往還會給消防隊帶來麻煩,甚至出現人身的危險。

緊接著,一輛輛的消防車沖了進來,一字型地排開,一條條的水柱朝著冒火的窗戶**而去。

還有一隊的消防員,在白樓後面的樓下安全的地方,鋪好了安全氣墊,準備必要的時候,讓樓上的人往下跳逃生。

這一場大火,徹底打亂了王華立的計劃,他根本沒有了任何機會。他的身邊擠滿了逃命的同事。也許是上帝有心安排,一場突發的大火,終止了王華立跳樓行為的發生,同時也挽救了一個生命。看著這些熟悉的同事們,一個個驚慌失措的眼神中,蘊含著巨大的求生。他被這種求生感染了,也被感動了。世界上,沒有任何東西能比生命更可貴的。他已經沒有了絲毫的勇氣和膽量去跳了,甚至連那個想法也沒有了。

不知道從哪里爆發出來的一股力量,站在樓頂邊沿的王華立,對著沖上樓頂的人群,大聲叫喊道︰同志們,別到邊上來,注意安全等待救援

其實,他這是在給自己壯膽,給自己打氣。他要用這一聲叫喊,來喚醒自己的靈魂,來戰勝內心的懦弱和絕望。

活下去尊重生命的價值勇敢地面對和承受

開始有人在維持秩序,要求人們都站到最安全的地方上去,要鎮定,要听指揮。

消防隊員們,熟練地工作著,火勢開始被壓住了,正在慢慢地變弱,變小。五樓以上被保住了。

消防隊員開始在著火的三樓四樓的各個房間里搜尋,看看有沒有人。由于人員的及時逃生,沒有發現人員傷亡。

兩個小時之後,大火終于被撲滅了。

樓頂上的逃生人群,開始往樓下疏散。

王華立跟隨著疏散的人流,走下了這座白樓。在到處都是慌亂的人群之中,沒有人會注意到他,他悄悄地走了,這個時候,是他離開的最好的時候。

經過這場突發的火災之後,整個白樓突然改變了模樣。它如同一個落湯雞,被水流沖刷得一塌糊涂。三樓四樓著火的窗戶,破碎不堪,還在不時地往外冒著水蒸氣和黑煙,還在彌漫著濃烈的燒焦氣味。凡是被火經過的地方,都變成了黑灰色。遠遠地看去,這座雄偉的白樓,已經變得殘垣斷壁,面目全非了,如同一個剛剛被**過的面容破敗的受害女人。

在這場大火之中,整個校園都亂了。

學生們,教師們,干部們,職工們,都圍在白樓的廣場里,對這場大火,誰也說不清楚,這場大火的起因。人為放火?天災事故?電線短路?電閘爆炸?說什麼的都有。人們只是驚訝,只是猜測,只是議論。

這時,在校道的邊上,一個帶眼鏡的五十多歲的教師,拎著黑色提包,走在上課的路上。他經過白樓樓前的時候,目睹了雜亂無章的救火現場,和那座已經殘垣斷壁、面目全非的白樓。他沒有停下腳步,沒有更多的關注。他甚至沒有任何看得出來的表情波動,好像眼前發生的一切,跟他沒有任何關系一樣,如此地平靜和自然。白樓里,他很少去,有事不得不去的時候,心里總是忐忑,總是慌亂。總是被指來揮去的,很不舒服。對于這座代表著權力的白樓來說,他就是一個被邊緣化的個體,他對白樓有著一種天生的厭惡和排斥感。

他一邊走著,一邊在想,那把火不知道怎麼燒起來的?那火卻是燒得小了,真地燒大了,把這座白樓全燒毀了,還不如在這個地方建一個圖書館,或者是學術館,給年輕的學生們提供一個學習、听課的好地方。

他一邊走著,一邊用手整理一下自己的領帶和西裝,步履平緩地走向了教學樓。他要去上課,他以處驚不變的鎮靜,堅守自己的教學崗位。救火既然已經完成,上課就是恢復秩序。堅持教學秩序,對如今的大學來說,是一個被忽視的常識,任何一件聲色犬馬的事情,都可能打亂或者改變大學里正常的教學秩序。如今大學里的誘惑太多,鬧劇太多,連一個安靜的書桌也無法安放了。教師上課,是職業和精神的一種堅守,是對教學的尊重,對學生的尊重,更是對自己的尊重。

教師嗎為人師表,率先垂範。

當他走進教室的時候,只有幾個學生坐在那里,等候教師上課。他看了一眼,眼神里顯得有些失落,但他沒有生氣,輕輕地說了一句︰同學們,我們上課吧

慢慢地,校園里又恢復了秩序。

(全文完)(未完待續。如果您喜歡這部作品,歡迎您來起點手機網(qidian.cn)訂閱,打賞,您的支持,就是我最大的動力。)

(快捷鍵 ←)上一章   本書目錄   下一章(快捷鍵 →)
白樓最新章節 | 白樓全文閱讀 | 白樓全集閱讀