第十章論史
「四書五經，內容博大精深，常人就算是窮一生之力，也不敢輕言學會貫通，如果真如你所說，已經學完，那我也不能教你什麼了。」張信淡然說道，對于這份工作他也不報希望了，有這麼一個天才學生，不是誰都能教的，而且興王另請人授課擺明是不信任自己。
「呵呵，先生過譽了，學生不敢欺瞞，剛才所言不過是玩笑之語，學生也只是能背誦經文，對于經文大義有所了解而已。」朱厚?解釋道︰「父王說過，學生身為世子，以後要擔起興王府的責任，聖人之言了解大義即可，不必多花心思在這上面。」
如果是哪個儒家門徒在這，肯定會對朱厚?批判，認為他這樣想是錯誤的，然後會舉出一大堆聖人之道來教訓他，讓他回歸正道。但是張信對這話表示贊同，反正世子以後又不要科考，學這麼多的經義做什麼。至于興王另請人教世子一事，這不算什麼，反正自己是什麼料，自己知道，現在有人為自己分憂，賺到了。
張信想通了，知道自己應該怎麼做了，說白了自己不過是陪太子讀書的角色，授課一事輪不到自己操心，心情大為舒暢。不過也驚異朱厚?才十二三年，卻沒有同齡人的童稚，對答穩重。張信不知道他給人的感覺也是這樣，所以興王選擇他做為朱厚?的伴讀也是沒有原因的，兩人的性格相符。
「曾子曰︰吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？世子可知？」張信了解自己的職責後，決定發揮自己的作用，監督朱厚?學習，這也算對得起興王聘請自己的情意，雖然說興王有點用心不良，也算是幫自己解決了麻煩。
朱厚?答道︰「學生明白，曾子的意思是，人應該每天反省自己，為別人出主意做事的時候，是否忠實？交友是否守信？老師傳授的知識，是否復習了？」
「嗯，溫故而知新，世子明白就好。」
說完張信隨便找了個椅子坐下，懶洋洋道︰「既然世子已經學完儒家經典，我也沒有什麼可以傳授的，隨意即可。」
朱厚?愕然，感到一陣新奇，從來沒有一個先生是這樣教書的。笑了笑，朱厚?揚聲說道︰「黃錦，進來。」
話剛落下，門外就來了個十來歲的小孩，與朱厚?一般大小，長得眉清目秀，面如施粉，白白淨淨的，身穿青灰色的衣服。進來書房後向朱厚?跪下道︰「世子有何吩咐？」
「給張教授沏茶，要上等的茶葉。」朱厚?補充道︰「最好是皇上賞賜的貢茶。你去我房里找找，盡快送來。」古代給官家子弟上課只能站著，而且又沒有水喝，朱厚?這個做法算是非常厚道了。
「小的遵命。」黃錦答應一聲，起身告退，出了房門。
張信不置可否，對于喝茶他不怎麼在行，不過難得學生這麼有心，沒有理由打擊人家的積極性是吧。承了人家的情，怎麼說也要表示一下，「呵呵，世子有心了，卻不知最近世子功課有何疑問？」
朱厚?聞言大喜，連忙說道︰「正想向先生求教，幾天前夫子講資治通鑒，談起宋朝為元所代，逐讓學生寫一篇關于宋的體會。不過學生這幾天忙著跟父王處理正事，無法分神，只好胡亂寫了篇，卻不知好壞，請先生指正。」
只是說說而已，你還當真了，張信不情願的站起來，道︰「職責所在，世子不必客氣。」接過朱厚?遞來的文章，認真看起來。如今的張信對于繁體字已然不在話下，無論是讀寫都習慣了，不會造成任何的障礙。
字很好，比我強多了，自卑啊，想太多了，張信拋開雜念專注讀起來。嗯，語句順暢，行文語法流利，內容中規中矩，和這個時代的言論一樣，以朱厚?這樣的年紀看真的是十分難得啊，不得不佩服興王教育的能力。
「世子過謙了，這篇體會可以說是文筆極佳，從內容看得出世子才思敏捷，言簡意賅，一針見血指出了宋朝興亡的原因，無論是從內容還是行文來說都是不可多得的。」張信出口就是贊揚之辭。
「哦」
朱厚?失望應了下，對于這些阿諛奉承之語，他已經听膩了，本來以為張信會有所不同，沒想到還是和其他人沒兩樣。
張信沒注意朱厚?的表情，徑直說下去︰「不過，這文章內容有些算是陳詞濫調了，大多是拾人牙慧，沒有自己的想法和新意，世子應該注意。」
「還請先生指點。」朱厚?高興道。
張信奇怪看了他一眼，怎麼被批駁了還這麼高興，也沒有在意，繼續說道︰「正如世子所言，宋衰落之因是多方面的，冗兵、冗官、冗費是主要原因，這些都只是內部的問題，難道就沒有別的了？」
經張信這麼一提點，朱厚?有點明白了，「先生說的可是外亂。」
「不錯，世子可知宋朝有何外亂？」張信諄諄引導道。
「遼、夏、金、蒙古。」朱厚?答道，史書他還是讀過的。
「那世子可知道，為什麼有宋一朝，外亂何以如此之多，這在歷代可是罕見的。」張信問道，存心是要考較下朱厚?的學識。
「這……」朱厚?遲疑片刻，無奈承認道︰「學生不知。」
張信的這個問題確實是有些深度，朱厚?才十來歲，見識沒有那麼廣博，回答不出也是正常的，就是讓其他人來答，也要費點腦筋，不得不提一下，古代修的史書，不像現在的按時代順序，還有許多評論，讓人一目了然。古代修史是分紀、表、傳等，可以說是雜亂無章，更是慣用春秋筆法，有些事說得不清不楚，看了可能會一頭霧水。
所以朱厚?在書沒有看得關于這種問題的答案，而且給他授課的夫子們也不會專門提這些事的，作為藩王也不應該知道這些道理，不然會犯禁的，畢竟這也算得上治國之道了。你一個藩王世子學這個想做什麼？
張信可沒有想這麼多，興致勃勃的解釋起來︰「這要從唐朝說起，唐大破突劂後，唐太宗沒有听取魏征的意見，讓胡人得以休養生息恢復元氣。而後唐朝末年，藩鎮割據，紛爭不休，胡人更是得以發展，經過長期吞並，形成了遼國。」
「遼國建立後，佔據了幽雲十六州，這才是宋朝外亂的主因。世子知道這是為什麼嗎？」張信神采奕奕的問道，講史是他一直最喜歡的，以前和宿舍兄弟論起史來，一般都是通宵達旦的，不分高低不罷休。
朱厚?睜大眼楮聚精會神的听著，聞言想來想去，最後擺手說道︰「學生亦不知，請先生繼續。」
「正是由于遼國奪取幽雲十六州後，至使長城無屏障，遼國鐵騎可以隨時隨地飲馬黃河，馬踏中原。而且幽雲十六州土地肥沃，自遼主革除積弊，大力改革，注重水利，課勸農桑，整治吏治，減免賦稅，一時之間遼國百姓安定，國力日盛。」
「宋朝無力收回幽雲十六州，敗于外族後，聲名大降，使得其他外族紛紛不听號令。從此外亂跌起。」張信簡單的講述道。
「遼既然這麼強，為什麼被金滅了？」朱厚?問道。
「這是因為他們不思進取，貪圖享受，安逸的生活使他們墮落了，所以才會被宋金聯手給消滅了。居安思危，自然之理也。可惜啊，宋不懂唇亡齒寒的道理，等遼亡國後，順手佔據了宋的大半江山。」張信搖頭嘆息道。
「這麼說金被蒙古攻陷，也是一樣的道理哦。」朱厚?問道︰「如此說來，宋朝為蒙古所滅，想必也是一樣的吧。」
「差不多吧。」原因諸多，張信一時半會也解釋不清，只有含糊其詞應聲道，「世子現在知道宋亡之因了，可以另寫體會，相信夫子會嘉獎世子的。」
「嗯，謝謝先生指點。」朱厚?謝過張信後，走到書台備好筆紙，喃喃說道︰「這樣看來，宋朝真是窩囊，總是敗北，怪不得為人所滅。」
張信听到後，忍不住反駁道︰「世子，此言差矣。」
張信是一個挺宋主義者，容不得有人說宋朝的壞話，在以前總是因為這個問題與宿舍兄弟爭辯，非要對方服氣才肯罷休。
「世子可是覺得宋人軟弱可欺？」張信決定好好讓朱厚?明白什麼叫隱藏在歷史背後的真相，讓他了解一下宋朝的風采。
「難道不是這樣嗎？」朱厚?奇怪問道。
「如果真是如此，為何宋能在蒙古鐵騎下能撐五十年而不倒？當年蒙古大軍橫掃天下，所向披靡，無可匹敵，破夏亡金只不過是轉眼之間，但是對宋國卻久攻不下，更甚至于有蒙古大汗命送于此。世子，這又作何解釋？」
面對張信咄咄逼人之勢，朱厚?一時不知說什麼好，要求他回答這個問題的確是有難度的，所以張信也不理會，徑直說道。
「我認為宋朝之所以被滅，也有時運不濟之因，胡人在當時可以稱得上是最鼎盛的時期，而且從來沒有哪朝哪代像宋一樣，四面環敵，能在這樣的環境下宋能存江山數百年，可謂奇跡，讓人不得不嘆服。」
說到這里，張信微微一笑，指著朱厚?書架上的那本資治通鑒道︰「世子可知這本書是何人所編？」