自從余老師用了整整一節課的時間，給他深愛著的六一班全體學生們，補上了大家期待已久的「余俊賢自我介紹」一課，還上了欠同學們的那筆感情債之後，余俊賢任班主任和語文教師的六一班，班級氛圍和同學們的精神面貌，明顯和以前大不一樣。
這一點，不光是班主任兼語文老師余俊賢再到教室看班和上課時，真切感受到了，就連他們班其他各位任課教師也都明顯感覺到了六一班教學環境和學習風氣的異常。
飯前飯後，教室里追逐打鬧、吵吵嚷嚷的現象已經銷聲匿跡了；同學們都規規矩矩的坐在自己的座位上，各干各的事情。
課堂上，積極起來回答老師提出的問題的學生越來越多了，就像雨後春筍一般；更可喜的是，除了積極回答老師提出的問題外，還有不少同學竟能自己發現問題，並且敢大膽向老師提出來。
這是以前從來沒有過的！
就連各科作業，老師們也細心的發現，比以前做的質量高多了。不光字跡工整，書面清潔，就連錯誤率也大大降低了。至于抄作業的現象，已經歸零。
老師們有點兒好奇，老師們更有點兒懷疑︰太陽什麼時候從西天邊出來了？這六一班的學生們究竟是怎麼了？
于是再見到余老師時，老師們不由自主議論紛紛︰
「余老師，你給咱六一班的學生吃啥藥了，療效這麼顯著？」
「是呀，我也明顯感覺到和以前大不一樣，乖多了。」
「不會是給他們喂什麼激素了吧？」
「你不開玩笑吧！還激素呢，只要不喂添加劑就不錯了！」
「說說唄，讓我們也跟著學一招。」
「難道還對我們保密不成？好歹咱們還在一起呆著擱伙計呢！」
……
不管老師們說什麼，余俊賢總是嘿嘿一笑，不置可否。
不這樣，他又能怎麼樣呢？他總不能說是我給他們吃了我開的「速效救心丸」吧！那豈不有王婆賣瓜之嫌了嗎？
余俊賢自己做的事，自己心里明白。他對學生們身上悄悄發生的這些變化，默默看在眼里，暗暗喜在心上。心里像吃了蜜似的，可嘴上卻什麼也不說！
余俊賢就是這樣的一個人︰有什麼事好放在心里。不管是天大的喜事，還是天大的禍事，他從來都不好喜形于色，更不好怒形于色！
他覺得做人就應該這樣本分︰無故加之而不怒，猝然臨之而不驚。得意了不張揚，不張狂；失意了不悲觀，不失望！
這可能就是他豁達、樂觀的性格使然吧！
有不少同事都說他是宰相肚里能撐船，而只有他自己知道，他哪里是什麼宰相肚啊，他只是一個倒霉蛋！只不過是比別人經歷的曲折和坎坷多一些，比別人遭遇的不幸和磨難多一些，少見多怪，多見不怪而已！慢慢的，練就了他這種不以物喜，不以己悲的性格而已！
同樣不能向外人說的，還有比這更讓他動心的人和事呢！
那人，就是他們六一班班委會的文體委員，他余俊賢的語文課代表，他的得意門生莫夏捷。
那事，就是他余俊賢和小他七歲的莫夏捷兩人之間，那種既朦朧又神秘，既令人憧憬向往又讓人忐忑不安，既讓人感到變幻莫測，又是只可意會不可言傳的師生關系！