極溟之北，牧馳大地，傳說，那是一個很美麗的地方。
他們說那片土地很美麗，美得像一個肆無忌憚敞露酮體，躺臥仰望蒼穹的少女。此起彼伏碧綠的草地是她如緞的頭發，星星點點零落散步的湖泊是她多情的瞳眸，緩緩鼓動牧人幡旗的是她悠然的嘆息。她貪戀地痴迷地一日日仰望藍天，日日對他低訴，夜夜與他纏綿。這天父地母的世間，孕育了種種神奇，他們繁衍不息，維持著亙古的平衡。其中最生生不息的便是天賦異稟，可自由幻化形體的巫族。
自牧馳一路南下，越綿延千里的嵐癸冰山，過蒼茫渾噩的濁苦大海，再跋涉倉黃大漠數千里，便是既往傳說中與牧馳兩相對比的十六世朝。
傳說中的十六世朝，群雄割據，互不降伏，烽火狼煙、吞並紛亂數百年，觸目而望，除那瓊樓玉宇的皇宮金殿外，無不是黎民輾轉、生靈涂炭。
十六世朝分久必合，這番苦難終于在赭國和汝國的對峙形成後暫告一段落。彼時赭國秦姓，汝國殷姓，兩虎相踞，分盤于東西。兩國時有聯姻，時有起兵，但多是小打小鬧，一時倒也相安無事了百年有余。
只是這種相安無事，于兩國歷代當政者而言均只是權宜、苟安之跡。他們無不勵精圖治，招賢納士，遍訪奇人，只等著最好的時機將敵國吞為月復中之物，好成就那萬世的威名。
時間也只是順了他們的呼吸，緩急之中，莫不是風雨欲來的危險氣息。
但無論如何，傳說中的牧馳，傳說中的外面的世界，仍是自由奔放地讓人熱血沸騰，魂牽夢縈。與那瑯嬛地宮，形成的是極端的對比。
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地宮，瑯嬛宮，無邊無際，蜿蜒穿梭，高聳平整的石壁如一斧劈成，燈盞整齊劃一雕刻其上，熒熒幽幽，不帶任何繁復的雕飾。石壁間間相隔，隔出如出一轍的無已數計的石屋，石屋里的石壁無一例外被鑿空豎排石道，以充當書架排列書籍。
塵封的遠古的書籍像殉道的教士，沉默而不失嚴苛，居高臨下地看著後來的學士仔細地研讀、剖解他們，為掩藏其中的奧秘興奮、瘋狂。
石屋中央碼放一張厚重的木桌，上面三兩擺放著裝飾地華麗而鬼魅的燭台。
燭火熒然。
剛被送進宮來的小學徒初見這偌大無際的黑暗宮殿，無一例外會覺得壓抑可怖，性格沉靜的會躲在角落，惶恐無助；性格倔烈的會嚎啕哭鬧，傷人毀物；但到最後，無一例外，他們將一一臣服。作為被選中的天資聰穎的證明，他們才會被帶進這智者的桎梏中來，有生之年，與書同棲，供奉血肉身軀與神賦靈慧于這無邊際的瑯嬛宮，直至枯竭。
這就是皇權。
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素白錦袍的稚子躲在石屋邊上，怯怯地探出一個腦袋，見了屋中依燭而坐的人聚精會神，神色肅穆，心中竊竊一喜，便想矮了身子出外玩耍。
但他的腳尚未邁出屋子，便見桌邊原先埋首的人抬起了臉，兩眼無奈地看著他，喚道︰「晨，莫要出去搗亂，回師父這來。」
命喚晨的稚子苦了眉角，只能悻悻地退回腳步來，不情不願地挪到灰袍師父的面前，口中抱怨︰「師尊出爾反爾。」
伸手刮了稚徒的鼻子，無不寵溺地問道︰「為師怎的出爾反爾了，便是不依你出去玩，便是出爾反爾了？」
稚子道︰「晨兒前日見了好多同齡，晨兒想與他們一同玩耍。」
因了他這霸道師尊時刻不放松的監護，他年至七歲都未交到朋友，這讓他看著外界你來我往游戲快樂的稚子們，分外羨慕。每當看到外面有同齡稚子跑過，他均只能坐在書案上，一筆一筆在紙上發泄抑郁。
而師父每每見了他這般不快的模樣，也從無松口放他出去玩耍過，只是抱了他在懷里，哄著他高興。
師父今日的面色不是很好，他清遠的眉角帶著無限的疲憊，額頭掛著細密的汗珠。但他仍是輕柔地抱他在懷里，一聲聲喚著晨兒，哄了他開懷。
看著這般師尊，稚子心里掠過一絲負疚。他雙手摟了師尊，道︰「晨兒不出去玩，不出去惹師父不安了。師父大概三日未休息，晨兒現在便要師父陪晨兒睡上一覺吧。」
見徒弟極乖巧地寬慰著自己，他心中無限寬慰。可是掃了幾眼攤開滿桌的書籍，眸中有浮上暗沉。他將稚子放在桌上，因放的小心，連自家的手抖都未發覺︰「晨兒極乖，待師父看完這段章節，便陪了晨兒休息。」
稚子看著他圓潤飽滿的額上流下汗珠，看著他帶了點瑟瑟地青灰的嘴唇，忍著心中不安，點了點，坐來。
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他已經回憶不起他的出生，簡單到連到底有沒有父母都回答不出。從他記事起，他就躺在巨大的書案上打滾，沾了墨汁在自己身上畫畫，師父寵溺地刮他的鼻子，為他穿衣束發，然後仔細地欣賞他的涂鴉之作，以證明他收了一個頂頂天賦異稟的好徒兒。
那時候，他矮挫地拿不下最底層的書卷，指著他們憤憤不平，咿呀抗議。
師父握住他的小手，沉默而慈祥。他有著及地的灰白長發，喜著同樣灰白前襟繡了繁復精致花紋的長袍，他不厭其煩地一遍遍哄著他︰好晨兒，好晨兒，果真是這書可惡，與我們晨兒耍倔執拗，待晨兒長成七尺男兒，定要降服下最高層的來。
每每得到師父襄助，他便歡喜顏開，繼續扶著石壁，歪歪斜斜地觀摩碼放地整齊如一的書卷。
稚子回眸，面對灰白瘦弱的身影粲然而笑，露出稚女敕的剛剛萌發的四顆門牙。
瑯嬛宮里有很多類似師父的人，他們均著灰白的長袍，均有灰白的須發和眉眼。稚童時期，他經常會混淆師父和其他的人，往往看到眼前一抹灰白，就想撒開短腿追上去。師父總會第一時間發現，他會生氣地橫到他面前，蹲子把他抱回去，讓他安分地待在他腿上，不離他氣息分毫。偶爾有人遠遠望他，臉上帶著想親近他的笑容，師父就會無不傲然地抱著他離開，緊緊擁他在胸，逗他玩樂，直到覬覦者黯然離去。
師父說，晨兒是最聰穎的，晨兒是最好的，晨兒是屬于他的，其他任何人休想打晨兒的注意，妄圖把他從他身邊帶走。
他說，他要傾其所學，培養他成黃金學士，在他有生之年，看晨兒頂著萬千榮耀被迎接出瑯嬛宮，指點牧馳，輔佐帝王千秋霸業。
他經常在燭火下拉著他的手，在他的手心里比劃書寫，一邊書寫一邊發聲，然後微笑著讓他在他的手心里重復，听他不純熟的稚女敕的發音，字字提醒，聲聲更正。師父的手細膩而年輕，骨節縴細而輕盈，握筆在手，暢墨紙上，那手就如得了魔法，靈動地讓他目不轉楮。
師父說這就是智者的手，是智者比外界那些市井蠻夷尊貴的象征。
師父這樣說話時，線條柔和清遠的眼楮里無不得意。可是頑劣稚子，卻出乎意料地安靜地看住他。師父撫模他的臉頰︰我們晨兒是被挑選的最出色的孩子，以後和師父在瑯嬛宮學盡最廣博的學識，成為黃金學士後，被牧馳千呼萬擁地迎立出去，做絕世的謀士，輔佐君王一統春秋，可好？
可好，可好？
可好……
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自小到大，師父無不在謹慎叮囑他要遠離燭火，燭火會燙到他，會燒著他，會給瑯嬛帶來滅頂的災禍。因了師父的叮囑，他對燭火抱有畏懼，將它們放在書案離自己最遠的地方。
那日，看著書的師父忽然說很疲憊，一直昏昏欲睡。他甚至忘了他初始的承諾，稱看完章節便哄了他一同休息。他無力地趴在桌上，他喚他師父、師父，他便叫他安靜點，晨兒，安靜點。
稚子便安靜得不發出任何聲響來。
他又說太安靜了，這樣安靜地覺得心髒變了節奏，無端惶恐起來。
他便張嘴為他唱歌，低吟淺頓，一首首均是老師所授。
師父抬起頭來，眸中痛色漸深，他看著桌上素白錦袍的稚子一臉惶恐，面色蒼白，冷汗涔涔，握住胸口的手反復舒張縮緊，伴隨著瞳孔的擴散，說太暗了，越來越暗。
稚子惶恐地去移案上的燭台，一不小心踫翻了其中一台，沾了書頁便熊熊燃起。他愈加惶恐，手忙腳亂地去撲打嗜了書頁瘋狂跳竄起來的火苗。
他發現不燙，不疼，明明手指皮膚融化了，融出森森白骨來，透出焦灼氣味來，他卻一無所覺。
「師父，我怕……」稚子啟口輕喚，目中無助。
火苗烈烈作聲中，灰白的人影趴在案上，他不真切地說︰娘，不要拋棄我。他說，娘，我不是怪物，你帶我出去罷，晨兒再不惹事……。
「師父，我怕……」稚女敕的童聲帶了哭音。
許是火焰的熱度灼到了他，許是嗆鼻的煙味燻醒了他，許是稚徒無助的哀叫叫住了他，那灰白的人影如恍然一驚，坐立直了身子，混濁的雙目中流淌淚水，面對徒兒的方向大叫︰晨兒，快跑
然後轟然倒地，眸中僅有的聚焦散去，面色瞬間青灰。
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他的師父就這樣死了。
他拍盡身上最後一抹火星時，雙手只剩骨節，胸口被灼出一個個空洞來，露著森然的肋骨。但沒什麼，他不覺得痛。
師父死的那一天，他第一次發現，即使遇火即熔的身體，竟無絲毫疼痛。
他流淚，不是因為被火燒灼的痛，而是地上那個灰白的身影，那青白的面上突然長出許多鱗片，把他原本清俊的面容整的分外丑陋。可他躺在地上，不言不語。
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白銀學士息晨最後看的書章上言︰東方逆鱗巫族顏丑貌陋，生性良善、善妒，喜逐人類貌嬌者。得其喜幸，供其畢生犬馬于左右。人歿，不勝其哀，自散巫靈，以證忠貞。