處理這樣的事，從海軍過來的兩位教官很有經驗。照國際法則，抓到海盜，連人帶船移交給船只的注冊地。由注冊國進行司法調察、審判。
他們帶著人登上了海盜的游艇，將里面翻了一個底朝天。想追查這些海盜的身份，但是很可惜，沒有現任何的有用資料。而這游艇，注冊國是馬來西亞。馬官方說，此游艇已報失竊好幾天了。
將這些信息綜合起來，可以用一句話概括，15個來操倭國口音的海盜，攜帶m式武器，偷了一艘馬亞西亞的游艇，然後以此為交通工具，襲擊了一艘來自Z國的油輪。
這樣的信息，有等于無。
抓不到任何有力的證據，也不知這群海盜的目的是什麼，更不知受何人指使。
全部希望最後都落在那個活著的「舌頭」上了。
雖然掌握的信息非常有限，但是，從這事上，所有人都感覺到，這絕對不是一起普通的海盜襲擊事件。
魏上校的目光，在衛華等人的臉上，來回 視。看得人心里毛。
他能被挑中，當任這群人的總教官，有著他的特殊之處。政治過硬，根正苗紅，技術拔尖，這些就不用講了。最主要的是，他善于分析，懂得圓滑的處理國際事務。
這些海盜，不是為了油輪，如果僅僅是為了油輪的話，他們完全可以找一艘更好下手的。除了油輪本身。還有就是人和貨物了。貨物是很尋常的輕工業品。人卻是一群，很神秘的人。所以，海盜是沖著這群學員來的可能性有很大。
那麼，衛華這群人，有著怎樣的不同之處，以至于這麼一群專業的倭人，要來襲擊呢？
襲擊的目的，是綁架還為了殺人滅口。這個答案，也不可知。
那麼，這群人，被倭人盯上，僅僅是因為他們的高官子女的身份嗎？好像也不應該是。因為，這麼多年來，在國際上，還從來沒有一起，專門襲擊Z國高官子女的案件。所以，這些人，肯定負有什麼特殊使命。而這個特殊使命，足以讓倭人，冒著巨大風險，出險招。
人家不說，魏上校又不好直問，他心中的疑問，從眼中冒出來，就衛華等人感到很不舒服了。
陳信仁︰「嘿嘿，我們立功了，還沒有到索馬里，就擊斃了十四名海盜，俘虜了一名。集體二等功是少不了的。作為最大功臣的李保國和衛華，說不定能拿一個一等功。」
「這些是長們要考慮的問題。不用管它。」衛華搖著頭，「我們當前的要任務，仍然是保障振夏4號，能夠安全的通過亞丁灣。」
魏、閻兩位教官，可以很明顯的感覺到，陳信仁說這番話的時候，帶著很強烈的嫉妒情緒。而衛華的神態很淡定，好像這麼大的一件功勞，他根本不放在眼里。
衛華繼續道，為了更好的完成任務，我們建議，開個會，總結一下經驗和教訓。
雖然這次，我們勝了，且沒有人員傷亡，但是，回想起來，我現，教訓是主要的。主要表現在以下幾個方面。
第一、缺乏警惕感。沒有隨時打仗的戰備狀態。
我們以為這里離亞丁灣還有很遠，不會有海盜襲擊，所以，船上大多數人都很懈怠。其中就包括我本人。海盜來偷襲的時候，我當時沒有穿任何的防護裝備，匆忙上陣。與海盜對峙的時候，由于沒有趁手的武器，差點搭上自己性命。
第二、我們對海上特殊情況戰斗經驗不足。
先說我自己，當我听到警報的時候，隨手抄起的是ak－74。等出去了才現，這種武器根本用不上。
我應該選用拐彎沖鋒槍才對。
當我們被海盜火力壓制，無法抬頭，又看不到海盜，拐彎沖鋒槍將大顯身手。這種槍自帶的窺鏡，可以輕易的觀察到海盜，彎轉的前槍部，可以射擊海盜，而不被海盜所射擊。
那麼，我當時在選槍的時候，為什麼沒有選拐彎沖鋒槍呢？就是因為我潛意識里認為，這種沖鋒槍適應于巷戰。在這一望無際的海上，不如ak有威力。沒有想到海盜已靠近船舷，ak射不到。
後來，我跳上海盜船，卻因為沒有手雷無法下手，幸虧屠倭看出了我的?境。及時扔給了我一枚，決定勝負的手雷。
第三、缺乏預警機制。
為什麼直到海盜船近身了，才現敵情呢？如果早報警，處于休息中的船員，也就不會那麼的匆匆忙忙了。將充足的時間，進行準備。
魏教官，你們海軍現敵情時是如何預警的？
魏教官道︰「按距本艦的距離，分級進行警戒里外關注海里之內，警告驅逐里以內，現有敵意，可以搶先開槍。」
衛華道︰「這個辦法好！以後我們也這麼辦！下面，請伍勇峰總結一下經驗教訓。」
伍勇峰道︰「衛華身上的毛病，我全都有。我自我評批。」然後就坐下了。
輪到陳信仁︰「當時我們組在值班，及時現了海盜船在靠近。用旗語警告他們，無效。想報告伍隊長，又分不開人去通知，只能自己應付。海盜船靠近我船之後，有蒙面人執槍出現，我們立即判斷出，對方是海盜，果斷的采取措施，阻止海盜登船，為這次大勝，奠定了基礎……」
「也不知是誰，被海盜的火力壓得抬不起頭來！」龍將軍王子龍嗡聲嗡聲的插了一句。他趕來支援的時候，現陳信仁他們，躲在鋼板掩體後面，動都不敢動一下。
陳信仁臉色刷的一下就青了，吳康華一捏蘭花指，就要尖著娘娘腔的罵街……
眼看著一場唇槍舌劍之戰就要爆。
「王子龍，現在還沒有輪到你說話！」衛華喝了一句，然後又對大家說，「當時那個情況，海盜的火力很猛，打得又準，誰抬頭，誰就死。陳信仁他們采取的戰術是正確的。下面，請李保國言。」
李保國就是六子彈暴掉五顆腦袋，一顆心髒的狙擊手屠夫，他不喜歡說話。悶哼一句︰「如果當時，有二組狙擊手，形成交叉火力，沒有射擊死角，就更好了。」
輪到蘇佩，她還沒有開口，臉先紅了，……
魏、閻二位教官，從這次小會上，看出了許多問題。
一、伍勇峰好像只是名義上的隊長，真正的隊長是衛華。
二、衛華這個不是隊長的隊長，身上透著讓人臣服的氣度。盡管第一戰斗小組（太子組）好像專門與他作戰，但是每到關鍵時候，又自然而然的听從衛華的決策。這種現像很怪。
三、這個神秘的國防班，成員水平參差不齊，矛盾重重，但又因為有衛華和屠倭兩個關鍵性人物的存在，而神奇的揉和在一起。在危急時候，潛力暴出來，整體戰斗力驚人。
四、他們的批評和自我批評做得很好。有我軍優良的傳統。雖然這些應敵，取勝，有很大的僥幸成份，但這種僥幸也是建立的實力的基礎上的。相信，他們經此一戰就能成熟起來。以後的光芒將不可限量。
最後是屠倭的總結陳詞，他將所有人提到的問題，復述了一遍，針對這些問題，提出，要搞有針對性的實彈演習。請魏、閻二位教官，給予指導。
所有的學員都站了起來，一起向二位教官敬禮，讓二位教官，不得不接受。
當然，這原本也是他們的職責所在。
魏教官從理論的高度，分析了問題，又介紹了一些海軍，隨船護航的戰術思想。最後，很嚴厲的批評了衛華個人英雄主義作風。他指出，護航的目的是為了保證船和人的安全。不是為了消滅海盜。當海盜想逃的時候，就讓他們逃，不要追，如果逼急了，引起海盜狗急跳牆，拼個魚死網破，出現人員傷亡，反而不美。
衛華心想，我們是來打海盜的，是為了一勞永逸的解決這個老大難問題。所以，除惡務盡，窮打猛追。出點不一樣。像海軍那樣，只要將海盜趕走就行了，那麼，海盜下次還來，如此下去，海軍豈不是要護一輩子的航？
雖然衛華如此想，但他知道，兩軍的思維模式不一樣，出點也不一樣，談不上誰對誰錯，也不爭辯，耐心的听著。但脾氣火暴的王子龍沉不住氣了，吼道︰「如此護艦，必敗無疑！」
經過這些天，魏教官對學員們每個人的脾氣是就了如指掌了，听王子龍如此吼，也不生氣，不爭論，不反擊，采取不理睬的辦法。作了一個簡短的總結之後，便叫閻教官，接著言。
會開到第五十二分鐘的時候，船上的醫生闖了進來，他的臉色很蒼白，神情很緊張，結結巴巴的說︰「那那那……個……海盜……死……死……了。」
「怎麼死的？」
「中毒。」
「哪來的毒藥？」
「我不清楚……醫……務……室……絕對沒有……毒藥……」
屠夫李保國，忽然輪了自己一個大嘴巴，叭的一聲巨響，十幾道目光，投到了他身上。「我怎麼忘了呢？這些殘忍的倭人，不成功則成仁。他們的嘴里，或者衣領上，一定藏了毒藥！」
不管這個「舌頭」是如何死的，總之唯一的線索斷了。