次日清晨，馬有為起床就說要見何伯爵。，，用手機也能看。何伯爵也很爽快地接見了他。只要不是工作時間，何伯爵是隨時可以見外人的。
「馬叔，這麼早就要見我，有什麼事嗎？」
「何伯爵，我想再給你說點事，然後就回去了。」
「回去？來了怎麼不多玩幾天？伐木的事情還早著哩！用不著這麼早就回去吧？」何伯爵有點疑惑。
「是這樣的，您發達不忘百姓，成人識字和小孩教育您都投入不少。我深受感動。我想回家趁這個空閑去組織一下霜林的識字教育。請你幫忙，印刷一下募捐動員書。這印刷，還是只有你這里才快些。」
何伯爵掃了馬超一眼。馬超尷尬地笑了笑。何伯爵說︰「嗯，這是好事。我支持。請問你準備多大的規模？」
「我準備先期捐資一千兩，以後每月至少兩百兩。至于募捐能收到多少我就不好說了。何伯爵，您不知道，去年我們霜林省也有人捐資，是幾個儒生自發組織的，可是收效甚微。有個秀才家里天天喝粥，兒子都餓得皮包骨頭了。」
「哦，怎麼會那樣呢？那個秀才叫什麼名字？」
「名字我還不太清楚，只知道姓駱，青霜府人。要說那個秀才也有點迂腐。他是窮苦人出身，兩次進京趕考的路費都沒有。他無償資助百姓識字，還不收受百姓的糧食。百姓的捐款都用來買書了。我打算回家就把他請到我家，商量百姓識字的事。他一家的生活我就包了。以後我趁申領封地的時候提請政王爺表彰。」
何伯爵回過頭，對小勇他們說︰「你們怎麼看？」
小勇說︰「確實迂腐！幫助別人，首先就要照顧自己。馬有為一家被追日學校那高大的建築，恢弘的氣魄，明亮的玻璃窗給深深地震撼了。當听說學校里比普通百姓家里還暖和的時候，他們更是說不出話來。只有何伯爵，才有這麼大的魄力，才舍得拿出那麼多錢來隨意使用。或許，這就是「舍得」的含義，有舍才有得！何伯爵一心為民，百姓才會全力支持，一呼百應。何伯爵能放手讓下屬施為，才可能取得如此大的成就。不然，累死了還不會有什麼成績。
到了太平關，小武下車了，馬有為一家繼續回家。
小武沒有先回家，直接就到了政王府。侍衛都是熟人，自然不會為難他，迅速往里通報。小武既是劉都督的兒子，又是何伯爵的弟子。說不定是他們其中一人派來送信的。
政王爺听說小武要拜見他，覺得很奇怪。小武兩兄弟去關外府的事情，他是清楚的。昨天他還同劉智升等人說起過。怎麼他就回來了？難不成出了大事情？政王爺當即決定接見。
在客廳，小武給政王爺磕了頭，得到免禮的指示後站了起來。政王爺說︰「小武，有什麼事？是不是何伯爵讓你來的？」
小武把事情的經過講了一遍，不過沒說馬有為一家將來要拿下霜林省伐木權的事情。那些事情與他無關，泄露了消息會產生什麼後果不知道。把他們趕走的可能不是沒有，其次是對他們教導不那麼用心，至少有一點，何伯爵談話就會避開他們。那可就得不償失了。小武說，何伯爵說了，這是小武自己提出的，當然自己解決。
楊建池在一旁听了好笑，何伯爵真的不是把小武當小孩啊！可是回頭一看，政王爺的臉色很嚴肅，才明白了。何伯爵說自己不過問，就是不想插手北疆政務，給他人留下口實。小武自己提出，何伯爵不阻攔，也是在培養小武說話做事的能力。馬有為說了以後會上書請求政王爺表彰駱秀才，政王爺遲早也會知道這件事。政王爺把提高北疆的百姓生活水平放在第一位，把提高百姓的文化水平放在第二位，北疆的經濟建設還放在第三位。這件事就佔據了前兩樣，當然政王爺會比較上心。
政王爺說話了︰「小武，你做的很好！我會盡快派人調查的。只要情況屬實，青霜府府台蔡高華怕做不下去了，霜林省的巡撫薛寶貴也月兌不了干系。現在已近中午，你就在這王府用膳吧！」
「政王爺，我還是回家去吃飯吧！飯後我就要趕回落馬坑。」
「那麼忙？回來了怎麼不玩幾天？」還是孩子啊！就這樣在風雪里來來去去的。
「不行啊！師父交代任務了，明天我和哥哥都要去學校上課。」
「何伯爵不是把你們留在身邊，他親自教授嗎？學校的老師恐怕還沒有你們學得多吧？」
小武的臉紅了︰「師父要我們去培訓那些老師，給他們講授數學和物理的課程。今天下午學校就開校了，師父會派人到學校接洽安排的。」
政王爺和楊建池都張大了嘴巴。什麼？這半大的孩子去培訓老師？就算他們懂，也不太合適吧？
「何伯爵自己呢？」
「師父不會離開落馬坑的。他的事情很多。師父說了，如果我們培訓的效果好，他就教我們新的；效果一般，就把我們暫時留下，重新學；如果效果太差，就把我們趕走。金珠格格會在結束培訓的老師中收集我們培訓的情況。」
「何伯爵還有很多新東西嗎？」
「那是當然了，就是他拿出來準備今年教出來的，我們還沒學到一半。有一門叫化學，我們還從來沒學過。」
「那好，你先回去吧！」
小武回到都督府，劉智升當然也盤問了一下。很快，小武下午就回到了落馬坑。
何伯爵沒有到學校去，而是派小勇拿了自己的信到學校去找文獻中。今天開學，學校還不能正式上課。學校的衛生也沒什麼可以打掃的。假期里，有老師抓緊時間進行百姓識字教育。那些成年人自然會打掃。學校也不像那個時空，各種廢紙、食品袋那麼多。學校的花草樹木還沒有栽種，也就不會有枯枝敗葉。學校的事情主要是報名，檢查作業，看學生來了多少，新增加了多少學生，合適要重新分班，安排各班老師。
學校老師接受新知識培訓的事情大家早就有思想準備。何伯爵在新學校落成典禮上已經說過，學生要學習新知識，當然老師就要參加新的培訓。何伯爵在學校落成典禮上做的實驗和舉的例子，現在還沒有人能講得清楚。新學期大概就要學習這些東西了。全校師生都很期待。
文獻中接待了小勇。
「文老先生好！」小勇稚氣的臉上已經透露出那麼一些成熟。當然只有長時間沒有看到的人才容易發覺。政王爺就沒有發覺小武的變化，除了他們的知識增加之外。
「小勇啊！有什麼事嗎？」
「師父派我來的。這是師父給您老人家的信。」小勇從懷里取出信，雙手遞給文獻中。
文獻中看過了信，覺得真是好氣又好笑。這個何伯爵是不是忙得幾天時間都抽不出來？是不是太相信小勇兩兄弟了？真的要把接受培訓的老師當做試金石嗎？文獻中還是客氣地對小勇說︰「小勇，你認為你們能行嗎？」文獻中的身份，也不怕得罪小勇兄弟，甚至是何伯爵、劉都督。
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