「文老先生，您這話我可不愛听！你這句話可以從幾個方面來想︰一是嫌我們太小，二是質疑我們兄弟的水平，最後您也是質疑我們師父的能力。我只能說，我們盡力，不行也得行！不然我們可太沒面子了！我們師父可說了，要是效果太差，就把我們趕走！我們還不想被師父趕走呢！」
「那好，你們打算怎麼做？」
「首先您要確定參加培訓的人員，不可能完全都參加的，暫定五十個人吧。當然多少幾個沒關系。其次確定參加培訓的科目。一個人只能接受一種培訓，以後主要從事這門學科的教學。其他人願意多學一些的就以後跟他們學習吧！再次確定他們參加培訓的時間。希望就在這幾天集中培訓，其他的事情暫時不做。最後，新學科的課本就快運到了，他們拿著課本先看看，有什麼不懂的到時就好問我們。當然我的意思不是不問我們就不講解了，我是說那樣更有針對性。我和弟弟一人負責一門學科，我們要用盡短的時間完成培訓，以便讓學生們盡快地學到這些知識。」
「你們不能直接給普通的學生上課嗎？」
小勇搖搖頭︰「不能。我們的時間也很忙。我們完成培訓之後就要繼續跟師父學習更多的東西。師父說了，學校每年都可能要有新東西傳授。老師也要每年都要有新的培訓。就是師父已經編好的課本，我們就有很多沒有學過。當然這次不會拿出來大家學習。」
「還沒有拿完出來？」
「嗯。以後的內容更艱深。有的東西看不見，模不著，但是很有用。限于一些條件，我們了解得很不夠。師父也只能把大家能夠理解的傳授出來。另外，師父還說，有很多東西，他自己也不太清楚。他希望大家掌握了基本知識後廣泛研究，力爭取得更大的收獲。」
「何伯爵還有不懂的？」大家都說何伯爵是神，神當然是無所不知的。
「我們也這樣問過。師父回答說，沒有人能完全掌握所有的知識。知識是無盡的！他說了一個簡單的例子，這世界上的動物種類超過百萬種，有幾個人能完全認識呢？最簡單的，松樹就有一二十種，一般人當然不必去區分，作為專業研究的人就必須分得很清楚。」
「為什麼何伯爵不親自來講課？」
「師父太忙了！他恨不得每天從早到晚，從晚到早不吃不喝不睡覺。當然，師父忙些什麼一般人是搞不懂的。簡單說吧，辦學校要錢，這所學校花了多少錢你們自己可以算。關外府還有許多孩子沒能進學校，就還要修更多的學校。大華不止一個關外府才有孩子要上學。師父希望的是大華的每個孩子都能上學讀書寫字，甚至大華之外，所有的人類。有的人羨慕我們兄弟，甚至嫉妒我們，說我們很幸運能夠給師父當弟子。從實際上說，我們是很苦的，比一般學生苦好幾倍。師父經常沒有時間給我們講解，讓我們自己看書，學習，思考。師父每天給我們講解的時間加起來不超過半個時辰，大都是在吃飯前後和睡覺前。」
文獻中無語了，這個半大的孩子，承受的遠不是普通孩子所能承受的重任。他們還是咬牙挺過來了。何伯爵的胸懷之寬廣，也是常人無法估量的。這時，有人來報，新課本送到了。文獻中準備去安排把書放在哪里，突然問了一句︰「你的弟弟小武呢？他怎麼沒來？」
小勇聳聳肩︰「沒辦法，他比我看得遠，自個兒去政王府辦事去了。今天應該會回來，明天要上課嘛！」
文獻中吃了一驚，不過現在不是問這些的時候︰「我去安排去了。你隨便坐。」
「不了。沒事我就回去了。我也要溫習一下，不要講課的時候講不下去。文老先生，您就慢慢忙吧！」
新課本不多，很快就搬完了。文獻中示意敲鐘，召集老師們開會。這是新一年的第一次會議，所有老師都很快到了會議室。文獻中轉達了何伯爵的安排，擔心儒生看小勇他們年幼，覺得丟面子，強調學無先後，達者為師，希望老師們在自願的基礎上參加培訓。沒想到，有近兩百人要求參加。何伯爵的神奇，已經讓眾多老師不在乎是誰來講課。為了保證正常教學的進行，只好以抽簽的方式決定哪些人先參加。沒能參加的人也希望拿到新課本，先自學，盡早弄懂這些知識。就是以後不從事這些學科的教學，自己懂也不錯。這些可是前所未有的啊！
隨後幾天，小勇兄弟每天到學校講課。課本上的問題沒能難倒他們，課本之外的就把他們問住了。比如有人問，何伯爵是怎麼想到的？小勇兄弟束手無策。還好，老師們對此也沒有窮追不舍。他們順利地完成了講課任務。老師們一致給出的結論是效果優。小勇兩兄弟當然高興了，還把喜訊傳回了太平關，劉智升為此也高興了幾天。
正月十五日晚，馬有為一家回到了家鄉白霜府。十六日晨，馬有為父子就分頭行動。馬有為年紀大了，跋山涉水不太方便，就去青霜府請駱秀才。為了培養孫子馬應龍，馬有為把他也帶了去。馬俊年輕，租了雪橇沿大河看地形，確定以後要申領的封地。
駱秀才叫駱至善，據說其父母希望他成為至善之人，特地請人取了這個名字。駱至善未滿三十歲，父母俱在，一個兒子也五歲了。馬家有糧店在青霜府，馬有為年前去青霜府查賬，才听說了駱至善的事情。馬有為祖孫在糧店伙計的帶領下，到了駱至善的家。可是駱至善不在家，去教學百姓識字去了。駱至善的父母和妻兒對馬有為這個貴客感到惶恐，有錢人怎麼會到他家來呢？難道駱至善又去借了錢，人家來收賬了？連招呼坐也難以說出口。
馬有為看了這個家，說是家徒四壁、一貧如洗毫無夸張。馬有為的鼻子有點發酸。一旁的伙計，駱至善的家人還是見過的。伙計證實，這就是北疆新晉的貴族，霜林省第一個貴族，愛國糧商，他們的東家。一連串的頭餃，把駱至善的家人都震暈了。看見這一家老小的樣子，馬有為連忙解釋了自己的來意。一家人反應過來，是大好事，慌忙招呼請坐。駱至善的父親趕緊去找駱至善回家。
為了節約資金，駱至善他們安排一家人用一本課本，相鄰幾家人同時學習。在這冬季還好，冰天雪地，大家都無事可做。不是冬季就麻煩了。一家人總要有人出去找活做，大家才能生存下去呀！冬季也有困難。室外太冷，室內光線太差。百姓的年齡懸殊太大，三代人，甚至四代人，接受能力的差別也太大了。因此他的教學很不如意。
駱至善的父親找到駱至善，可駱至善對馬有為這個新晉貴族不感興趣，說不要耽誤他教學的功夫。駱老頭突然說了一句，馬爵爺可是來傳達何伯爵的意思的。這下，駱至善也懵了。何伯爵知道他了！在場的人都石化了。駱老頭說，快回去吧！馬爵爺還等著哩！其他人也把書本收了，叫駱至善回家。
駱至善回到家，卻不願到馬有為那里去。他說，他不能放下他正在進行的識字教學。至于培訓，他認為也沒有什麼必要。他沒有到百勝省培訓過，是那些去過的人回來培訓的。但那些人有很多都已經停止了教學。就連何伯爵說要見他，他也不想去，說是耽誤時間。他願意守著清貧，無償教學百姓識字。有人捐款，他都會用到百姓身上。
「傻瓜！」沒有人想到的是，這句話從年僅十歲的馬應龍口中吐出來。
短暫的冷場後，駱至善怒了︰「馬爵爺，您是有錢人，是貴族，但你們不能隨便侮辱我！請你們離開！」
馬有為拉下臉，剛要對馬應龍發火，馬應龍又說了︰「這可不是我說的！這是何伯爵的弟子說的！他說，幫助別人，首先就要照顧自己。照顧好自己，才能幫助更多的人！這點道理都不懂，純粹是傻瓜！」
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