最初的引導人 第三章 早讀

作者 ︰ 半桶墨水

課室里,人人都目不轉楮的看著陳灶華說完,唯有陳大明在听到陳灶華說到作文紙的時候,用書蓋住自己的頭不敢看陳灶華,深怕他拆穿自己似的。然後說道︰「陳海艷同學,你是副班長,女生那邊的就交給你負責。」陳海艷哦了一聲,表示答應了。陳灶華又繼續道︰「到了星期三,交給第二組負責,二組班干部帶頭。星期五就到第三組,下個星期再從頭來過。以後不要讓我看到那些「地雷」呀,作業紙之類的在那出現了。當然啦,也不要搞得干淨到可以躺下去睡覺都行,但至少也得讓人蹲得舒服嘛!是不是?」說完陳灶華不禁呵呵、呵呵地笑起來!同學們也一陣哄笑••••••「好了,言歸正傳,這件事算是交代完畢了,還有一件事那就是早讀的問題。我發現你們早讀並不是那麼的自覺,有些同學還利用早讀的聲音,覆蓋著你們的竊竊私語,混淆視听。以後早讀把原來的自由朗讀改為集體朗讀,先由班長馮見龍為大家領讀一段時間。然後再由三組的組長帶領全組進行朗讀競賽。」陳灶華停頓了一下,然後用提醒的語氣,沉重的繼續說道︰「要記住!朗讀的時候盡量使用普通話,聲音要洪亮!發音要準確!你們的普通話實在太差了。」這時有一個學生覺得用普通話讀書太費勁,平時說慣了粵語,突然改成普通話不習慣,兩種不同發音的語言根本就不在一個調上。只見那學生哀求著道︰「老師!可不可以不要用普通話讀書呀?太難學了,一點都不習慣。」陳灶華眼楮掃了那學生一眼,皺了皺眉頭道︰「難學就不用學了?不習慣也得習慣,普通話是國家通用的語言。如果你不學好普通話,除非你永遠呆在這個地方種田吧!」這位學生一時語塞,誰人父母不想自己的兒女有出息?難道自己就這樣不爭氣嗎?這時,陳灶華似乎想到了什麼?說道︰「這樣吧!為了提高你們的普通話能力,我每天早讀來給你們領讀一段時間。還有就是你們當天的值日班干選一句漢語拼音寫在黑板上,讓其他同學根據拼音拼出漢字,把它當作業交給那個班干。明白嗎?」同學們都異口同聲的回答︰「明白了。」「說好了就要執行,今天值日班干是誰?」陳灶華雙手叉著教台,眼楮向全班同學來回地看了一下問道。「今天是我值日,灶華老師。」謝晨生站了起來回答道,雙眼凝望著陳灶華。「好,今天晚上第一節自習課,你準備好了一句漢語拼音寫在黑板上,其他同學按照拼音拼寫出漢字交給謝晨生同學批改。」陳灶華在同學們身上掃視完之後,把目光停在謝晨生身上,期待著他的回答。「好,我晚上準備一下寫上去。」謝晨生回答道。陳灶華點了點頭,「嗯」了一聲,平和的說道︰「你坐下吧!以後每天的自習課,你們所有的班干都要這樣堅持下去,知道嗎?」陳灶華說完,再次把目光投向了全班同學,斷斷續續的听到其他班干的回答︰「嗯,知道了,知道了•••••」「馮見龍同學,你可以出來坐在教台的椅子上,帶領大家讀書。還有副班長陳海艷同學,學習委員陳永揚同學,你們三個每天出來一個人帶領大家讀書。好了,大家繼續吧!」陳灶華說完負手離開了教室••••••

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