1999年是二十世紀最後的一年，謝晨生在讀上濂村小學六年級。他家離上濂小學很近，在家里都能听到讀書的聲音，走路不過是兩三分鐘。學校成長方形分東南西北屹立在謝家村和陳家村的中間，佔地面積大約是2800平方米，環境優雅。東邊是正大門，大門與北邊圍牆相接，大門前面是一條十多米長的階梯，旁邊有顆大的榕樹。東邊是一座舊瓦房，從北往南第一間是陳灶華的住房，第二間是學生男宿舍，第三間是學生女宿舍，第四間是暫時的文體室，最後一間是學校廚房。南邊是教學樓，共兩層，第一層比較舊，顯然已經建了有些年了，第二層是新建不久，兩層共有八個室間，七個學生教室，其中有一個是教導處，學校所有的教師都在教導處辦公。西邊一棟還沒建好的教師宿舍和儀器室。北邊是一堵圍牆，中間有個小門，稱為北小門。學校共有學生兩百多人，教師十人外加一個學校廚工。分六個年級和一個學前班，每年級一個班，總共七個班。校園內外都種了各種各樣的花果，主要有︰木棉、荔枝、龍眼、芒果、和楊桃。最引人注目的是在校園內的一棵龍眼樹，它生長在這年代久遠，長得奇形古怪，樹干是空心的，能容下一個七八歲的小孩在里面進出自如，被稱為這所學校的風水寶樹。曾有開發公園的工作者找到了這棵樹的主人，出價五萬收購這棵樹。主人听了當然高興，賣一棵樹就能賺上五萬塊錢，在上世紀九十年代是多大的一筆數目？但是龍眼樹長在學校校園里面，如果要賣掉這棵樹就必須征求學校的同意，這乃是學校的風水樹，學校當然是不同意了。這一年九月，謝晨生剛升小學六年級，六年級的班主任陳灶華是他們的語文老師。九月的天氣在粵西的山區還是那麼的炎熱，各處田野綠茵盈盈。這天早晨，一層輕霧籠罩著整個村莊，禾苗經過一夜的霧水滋潤變得生機勃勃。學校里的朗朗書聲讓這個清靜的村莊增添了幾分喧鬧，村莊大多數農家的煙囪上面都已經輕煙飄飄，顯然他們都開始生火做飯。有道說︰「一年之計在于春，一天之計在于晨。」不管是農民還是學生，清晨對于在農村的人來說是非常寶貴的。天剛剛亮，空氣經過一夜的過濾和雜塵的沉澱格外清新，用鼻子做深呼吸，能感覺到一陣清清爽爽的絲絲涼意滲入人體的每個器官和每條神經，讓人的心情美麗而又舒暢。小學六年班的童鞋們在大聲朗讀語文教材里的內容，在校園外，一個身材高大的男人一臉的正氣凜然，身穿白色襯衫，灰色長褲。衣服有點皺黃，顯然這身衣服經過了長時間的歲月沉澱，已經變得殘舊，但穿著還算整齊干淨的鄉村教師。他雙眉緊皺，似乎看了什麼不好的東西不開心的樣子，男子走進了校園，跨過了操場，向著六年級班走去••••••六年級班里，謝晨生拿著語文課本，覺得這樣讀書很無趣，于是放下了書本，托著個腮，在想事情。同桌陳大明干脆拿起一本武俠小說夾在語文課本之中看了起來。在當時正是武俠小說的興起，許多人都對武俠小說那些自由自在，笑傲江湖的書中人物很感興趣，就連小學生也深深感染。其他同學見書聲漸漸的小了也各自做起了其他動作，比如︰聊天，整蠱作弄前排同學等等••••••只有少數同學還在振振有詞的朗讀課本。突然，一個同學驚訝的提醒某些同學︰「灶華老師來了。」同學們一听，立刻拿起了課本，大聲的朗讀了起來，聲音漸漸地又大了，學生的這點小伎倆當然逃不過陳灶華的眼楮。陳灶華走在課室外的走廊，苦笑的搖搖頭，這班小子平時早讀就不認真，是應該改變一下他們自由朗讀的早讀方式了。陳灶華走到了課室前門，大步的走上了教台，但沒有說話，眼楮在課室每一個角落里的學生都來回的看上幾遍，然後舉起了右手作出一個暫停的手勢︰「同學們，請靜一靜，我有幾句話說。」同學們都靜了下來，看著這個嚴厲的班主任。在學生的眼里，陳灶華是個嚴厲而又幽默風趣的班主任，他經常會說一些讓人折服而又覺得好笑的話。只見陳灶華繼續說道︰「剛才我去了一下wc，剛進門口就踩到了一個地雷，當時就把我嚇得三魂不見了七魄，不知道是誰干的缺德事？」說完帶著質問的眼神看著自己的學生，在說到「地雷」這個詞特意放重了聲音。同學們「啊」的一聲，立刻就會意到灶華老師所說的「地雷」是什麼意思了。同學們都搖了搖頭，意思已經很明確了。不是我們干的，就算真的是我們干的，反正也沒人看到，干脆就來個死不承認。一個同學說道︰「會不會是其它年級比較小的同學干的，他們年紀小不懂事。我們都這麼大了，不會做這樣邋遢的事。嘿嘿！」說完笑了笑，但當他看到灶華老師瞪來的眼神，立刻停止了笑意，低下了頭。陳灶華收回了目光，繼續說道︰「還有更離譜的，有個同學把前些天我剛批過的作文紙用來那個那個，那是一篇記敘文，上面還有某人的名字，在這里我就不點名了。真是‘軻老爺’。」陳灶華在最後「軻老爺」這個詞又特意加重了聲音，軻老爺這個詞是在日本的動漫片中譯回來的，意思是說︰「可惡，太可惡了」。原來陳灶華也喜歡看小孩子愛看的動漫片，當時日本動漫片在中國是很受孩子們歡迎的。
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