到底什麼樣的生活才是快樂的，我們到底怎麼去選擇什麼讓我們快樂？我們又到底怎麼選擇如何快樂?到底怎麼樣的選擇才是我們本心的選擇?
小米想起曾經看到的這麼一個觀點，我們能感知到的都是對立世界的，我們能感知到周圍人的喜怒哀樂，能感知到生活在我們周圍的生活，但是同樣我們能感知到自己身體的疼痛歡樂，我們自己和我們的身體到底什麼關系，我們的身體真的是在按照我們的本我在行動嗎，在身體與我們自己之間的連接體，到底做了什麼，讓我們往往不按照自己最真實的想法做出反應。
選擇，小米在想，我們選擇的究竟是什麼，是我們自己，是我們的思想的載體，還是思想的執行者也就是我們的身體。我們的選擇遵從的是誰的意志？
每個人都有各種各樣選擇的機會，到底誰是快樂的呢？missz張？夏瑜？還是薇薇，曉夢？我們生活中的每一個物質電波都在擠壓我們自身的形態，用他們的能量影響我們的生活。
有些日子里，或許故事里的你不是最精彩的，但這個故事是最精彩的，因為它有你不復得的東西，你為此耿耿于懷，對小米來說，這樣的日子莫過于高中時代。各種各樣的miss張夏瑜美麗著那些日子，無數個薇薇和曉夢豐滿著生活，此處風景別樣。
期末期間，老師不知道為什麼要換桌，整體變化不大，但是把小米調開了，坐到了薇薇和夏瑜旁邊的一張桌子上，隔著一個小小的夾道，把miss張放到了小米原來的位置，在田立的前面，曉夢在小米左前方，好像大多數都很如意，只是離田立遠了。
小米好像隱約感覺到了什麼，班里偶爾也有風言風語，自己下課和田立說話時，偶爾會有人從旁邊過的時候壞笑或者打口哨，所以她最近也不怎麼理田立了，好像是在抗拒或者拒絕自己心里的感覺，小米或許已經很喜歡很喜歡田立了，但是他有女朋友，但是他和她不一樣，但是他們還小……但是……往往是各種各樣的理由讓我們模糊了自己和自己的內心，小米毫不猶豫的把這劃定為謠言並置之不理。
老師在講台上嘰嘰喳喳的講著，下面大家都貌似認真的听著，有的抬頭有的低頭，但是一定要讓老師覺得你是在好好听課，否則就會被當場叫起來回答個你肯定回答不上來的問題，上過高中的同學都懂。
小米用左手托著頭，側著臉，右手寫寫畫畫，不時的抬頭看看黑板，好像在認真听課，但你看她手里寫寫畫畫的東西，肯定會啞然失笑，幾個形態各異的小人在上面群魔亂舞，一個短短的頭發豎著，面相恐怖，像過年貼在門上的門神；一個長發飄飄，眼楮像漫畫少女一樣佔了半張臉，嘴唇卻又是素描的感覺，總覺得哪里不對勁，原來鼻子忘了畫；這兩個小人在中間，另外有三個小人手拉手圍成圈在外面，一個梳著個馬尾，穿著乖乖的連衣裙，下面被安了個八字腳，一個留著女圭女圭頭，眼楮眯眯著，鼻子卻畫的高高的倔強的樣子，最後一個畫的有些潦草，漫不經心的感覺，眼楮漫不經心，鼻子漫不經心，嘴巴簡單到就畫了一個小圓圈。
她看著這畫得意的笑了，又抬頭看了看講台，幸好老師沒注意她，吐了吐舌頭，踫了踫和她隔了一個小夾道的夏瑜，把畫遞給她，然後夏瑜看畫的時候，她就看夏瑜，「你坐在課桌前看畫，作畫的人在旁邊看你，畫在你的眼里，你在作畫人的夢里」小米調侃夏瑜道，人都有追求美的權利，女生也不例外，何況是夏瑜這樣的尤物呢，就像每次上課無聊了，寫作業無聊了，小米都會偏過頭看身邊這個美人，不愧謂瑜，果然是「沉魚落雁閉月羞花」，這種美是客觀和贊賞的，不添加任何羨慕嫉妒恨，而且，這樣的欣賞也是細致的，細致到從發絲到腳，小米都會看一遍，無論什麼地方都唯美精致的無可挑剔，然後就心曠神怡繼續將有限的時間投入到無限的功課里。
夏瑜已經看完畫了，在那個漫不經心的小人那，重重的寫了幾個字「死小米！！把我畫的這麼難看！！」，然後遞給了專心致志听課的同桌薇薇身邊，薇薇是個乖乖女，數學天才，這樣的數學課想讓他和我們這些人胡鬧是很難的，小米低下頭寫了個小紙條悄悄傳給薇薇「親愛的薇薇小甜心，此刻我多麼想你，你那些數字里有我一席之地嗎，如果有，請低下頭，看看如此愛你的我」薇薇看完紙條，撲哧笑了，像一只撲稜著翅膀飛起來的小鳥，她的外號正是小鳥，「小鳥依人」的小鳥，你實在找不到更合適的詞語了，每一個看到她的人都會想到「小鳥依人」這個詞，所以一路伴隨她從初中到了高中，大學據說還是被人這樣稱呼。她低頭看到了畫，然後隨手畫了幾筆，用標準的幾何切割，把那個漫不經心的小人和大家分開了。然後遞回到了小米手里。
「親愛的小鳥你怎麼可以這麼對我」小米做著口型對小鳥哀求道，「你這個討厭鬼！！」小鳥也用口型回她，「你是在對我撒嬌嗎親愛的，好可愛啊~~」小米繼續沒臉沒皮的說，「你討厭死了，不理你了，好好听課！」說完小鳥又抬頭看黑板上讓人眼暈的數字和線條，全然不理在那哀求看她的小米。
寂靜下來的小米小心忍不住又萌動……看看表焦急的等著下課。這樣的課一節又一節，每隔一分鐘看一次表，最後五分鐘過的如此之慢。