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「哈哈，我替咱全村謝謝邱老爺子您了。」村長笑得甚為開懷。
邱三彪見小貨郎家表了態，村長的兩只眼楮炯炯有神盯著自己，壓下心中的肉疼，說道︰「我家日子好過也沒多久，想越也越不過去村長和里正家。我就代表我一家，出八十兩份子錢。」
那邊，林大梅一听，就忍不住跟陳小鳳道︰「真是摳門要死！」
常四嬸道︰「大梅，別說這話，人家出多少是心意，就算一份都不出，也是人家道理。」
「四嬸，我就是看不過眼……」林大梅沒有說完後面的話。
邱三彪家都跑宜城開鋪子去了，據說今年又開了兩家，宜城離落日村遠，大家也不知是做什麼行當，就知道邱三彪家的確是賺了大錢。私底下還曾有人拿邱三彪、小貨郎家和溫家比較，議論誰家賺的錢更多。議論的結果是，小貨郎家多年積聚，賺錢應該是比溫家還要多，邱三彪家可能不如溫家多，估計也差不遠，要不他家能使奴喚婢，王月蘭能穿金戴銀，天天綾羅綢緞身上披？瞧他家兩兒子，都肥成啥樣了。現下竟然只捐八十兩，不少人就交頭接耳竊竊私語。
村長家的大兒子負責登記造冊，村長等人開了頭捐錢，其他人家也就不甘落後，紛紛排隊上前捐款。捐多少都隨自個心意，也不能打腫臉充胖子，要看自家情況量力而行。
這其中，捐的比較多的有，常四叔家捐一百兩，萬永林家捐三十兩，黑五家捐二十兩，劉寶亮家捐十兩。而二崽子家跟著吳二伯家，同捐了三兩銀子。
等到全部人都捐了錢，村長和里正等人清點兩次數額，確定無誤，向大家公布集資總數，統共是一千三百一十五兩銀子。
王月蘭大聲問道︰「村長，建一所學堂用得了這麼多錢嗎？這要是錢多出來用不完，是不是該退回給咱們？」
村長放停手中大煙筒，呵呵笑道︰「你就是不提，我也是要給大家伙說說這個用錢問題的。」
「上瑤村的瑤田私塾，大家都知道，都看見過吧？就幾間屋子，一個小院子，建那樣的私塾，是花不了多少錢。但是，我剛才也說了，咱要建，就建一所上規模的學堂，讓咱村的學堂，日後名聲遠播，十里八鄉的孩子，都想來咱村的學堂念學為榮。」
村長說完，取出那張學堂設計圖展開舉起，繼續說道，「大家看，這就是咱村要建的學堂平面圖，初步設定學堂佔地十畝。是一座三進大院，帶東西跨院，全部用青磚黑瓦，好木梁建造。這就得請專門造房的工隊來建房子。學堂內，學堂門前及周邊，也要進行改造、美化，這就需要種植樹木花草。」
「如果在咱村有合適的位置，買地費用就能免去，如果咱村找不出合適的地方，就得跟別村交換土地，還有可能得掏錢買地。這是其一。請造房工隊，咱得支付工錢，包吃住，這是其二。學生們上課用的桌椅，學堂里的其他設備等等，這是其三。請管事，請夫子，這是其四……」
村長逐一地細說每一項要用錢的地方，全村人都安靜專心地听著。
最後，村長收起平面圖紙，對大家說道︰「為了讓大家放心，建學堂的所有費用支出，都將詳細記錄賬上以供查閱。如若有多出的錢，就成立一個學子基金賬戶，剩余的錢，全部用于學生和學堂上。」
大家就都紛紛點頭說這樣好，有賬可依查，就不怕有人渾水模魚吞錢。王月蘭不吭聲了。邱老爺子撫著下巴的山羊胡子，含笑點點頭。
村長又道︰「籌建學堂，需要有人管理監督。我有個提議，讓出錢出物最多的幾家，每家出一個人，共同管理，互相監督。大家可有意見？」
村民們相互交頭接耳一番，大部分人就出聲說沒意見，人家出錢多，該人家管理監督。
邱三彪立即表態沒意見，他家就他去管理。邱老爺子則點了二兒子的名字。于是，由村長做統管，由阿旺、常四叔、里正、邱偉光、邱三彪、萬永林、黑五爹、王寶亮八個人組成的管理隊伍成立了。
邱三彪問道︰「村長，這麼多人管理，具體誰都管些什麼？」
村長道︰「不急，等確定學堂建立的地點，大家再坐下來商討這個問題。」
散會後，村長、里正和阿旺三人，立即在村里外尋找合適的位置。落日村的人家本就不多，統共二十四戶，如今搬到落日河對岸的人家，就有常四叔、萬永林、黑五爹、吳二伯，里正以及村長自個家。徐大才最近也在對岸買了地，不久也要起房。據說還有三四戶也有打算，想搬到對岸居住。
落日村就靠在落日河邊，村子三面都是莊稼地，出村的路很好走，去鎮上路程也近，可說是交通便利。三人在村里外轉悠，一邊商討著，最後一致相中了村頭那片地兒。一丈量長寬，正好七畝地。
阿旺指著旁邊兩塊田問道︰「村長伯，這是誰家的田？」
村長看了看，說道︰「這是德興家的田地，左邊過去那些，是上瑤村的。」
阿旺道︰「如果能把這幾塊田地圈進來用，基本夠了。」
這幾塊田種的都是稻子，再過兩個月就能收割。且不說人家願不願意讓出，更換別地方的田地，如果想這個月就動工，那也不可能的事。
里正道︰「能圈進來用，正好這地兒方正。先別想那麼多，先找人打听下，這幾塊田是上瑤村誰家的，過去跟人商量看看能不能出讓更換。德興家這塊應該不成問題，益咱村子孫後代的事，他一家也是通情理的。」
三人商量後，村長和阿旺親自去上瑤村找其村長打听，里正則去常德興家勸說這事。
卻說阿旺和村長萬友田找到上瑤村村長莫易綱，先詢問那幾塊田地是誰家的，再把來意說明。舉人老爺親自登門拜訪，莫易綱頗是榮幸，忙將二人請進堂屋上茶招待。待一听是要建學堂，就納悶不解了，這不有家瑤田私塾嗎，附近的娃兒都是來這念學，咋還要建學堂？
阿旺就笑著將建學堂的初衷和想法說了，又將建立一所上規模的好學堂的種種好處詳細列舉。
莫易綱專注地听完，也生了自個的想法。瑤田私塾不成氣候，一是學堂窄小，居于村里頭，二是請不來好夫子。當初也就是讓娃兒們能識文斷字，沒想那麼深遠。
如今听了阿旺的暢想和展望，莫易綱也心動，尤其當知道阿旺當初就在瑤田私塾念過學，後來是轉到縣城的東風學堂，才考取秀才，後又考取舉人。縣城的東風學堂有名氣，莫易綱是知道的。如果能在自家門前建一所像東風學堂那樣的，再請來好的夫子，還愁不出人才嗎？
莫易綱是個風風火火的性子，說他也想帶村人加入湊份子錢。當即就讓阿旺和萬友田等候，他立即召集村人到自家門前空地開會，將籌集資金辦學的事情說了。
上瑤村人听了後，有的認為村里頭就有私塾，沒必要再湊什麼份子錢辦學，有的人覺得這鄉下地方，哪個會來？有的則表示听村長的。
一時間眾人紛紜。阿旺和萬友田互相交換眼神，覺得莫易綱雖有心辦這事，只怕村民是不願意，或者說是沒那個意識。
這幾年，在溫家的帶頭和幫助下，落日村得益最大，全村生活水平大幅度提高。
溫家把固定種菜也發展到鄰近幾個村子，在不影響種稻麥的前提下，這幾個村大部分人家都成為溫家的固定菜農，平均每戶種植三到五畝的菜地，每戶人家種的菜種也不盡相同。
而收割菜蔬，運輸，需要不少人手，那些沒有種菜的人家，就給溫家打短工增加收入。一些人口多的家庭主動要求成為溫家的佃農，是因為溫家不苛刻他們，這也為他們增了收入。此外，溫家還從他們當中，選招了一些人去鋪子做伙計，這又是一項收入。雖然和落日村相比，還有點差距，但也不大了。
而落日村人口少，萬友田早年也是見過一些世面的，從阿旺和四兒身上他又看到了另一種希望和期盼。
溫家的長工下人，個個都識文斷字，連帶在溫家做事的村民也跟著識了不少字。他們常日跟溫家接觸，多少也受了些兒影響，意識到讀書的重要性，回了家里，又在有意無意中，將這影響慢慢地浸到自家人腦子里。這也是萬友田召集全村人開會能順利取得響應支持的原因。
不出阿旺和萬友田所料，莫易綱並不能說服自村人也參與建設學堂，只好作罷。叫了那幾塊田地的兩主人留下，萬友田便把來意說了，希望能更換那幾塊田地建學堂用，並把更換的位置給說明。
兩人想了好一會，又走到邊上去咬耳朵，才過來說更換是可以，但他們有個要求，就是學堂建好了，他兩家的娃兒也要送去學堂讀書，束脩減免一半。(未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來（）訂閱，打賞，您的支持，就是我最大的動力。)
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