不知不覺已在學校工作了半年，一些個讀財會大專的學生們將要畢業了。清閑的杏兒變得比以往忙碌起來。按著葉老師的吩咐，杏兒接任了新的工作。
杏兒坐在位子里認真地抄著桌前摞著的一大疊各科目考卷。從來也未曾想到，自已會煞有介事的做著一項替考和改卷的工作！
認真代抄完沒來考試的學生們的期未考卷題，再把全部的各科試卷一並交遞給各科老師們改卷打分。
老師沒空或其他原因沒來的，杏兒就充當老師，在一些已抄好答題的考卷上，,用紅筆噌噌勾幾下改好試卷分，仔細口算出學生的考試成績，待全部老師把學生們的考卷改出成績後，杏兒就把學生們各科的成績一並登記到每個人的學藉冊里，計算出學生們每學期考試的總科分數和各科總分及平均分。
科目平均分數不及格的，如若其學生表現實在過份的，征求過葉老師意見，就記上個補考，如果考試那天沒來，杏兒還得代抄一次，再改卷打分存檔。
期未考試時，同學們偶爾會傳遞小紙條或偷看，監考老師們也都會睜只眼閉只眼，只要不過份就行。上課稍有听的都會輕易考出來，大家會在抽屜里各自翻看著書本和考試復習題綱，幾個認真點的一考好，大家便互相傳抄，明目張膽，旁若無人的大抄特抄。杏兒總算見識了教育一角的有意思的一大景觀！似乎對這個社會的教育局觀有了一份跟以往不同的認識！
看著大部分學生對待考試的漫不經心、應付似的，不當回事兒般的，交了學費，挨二三年等拿專本文憑的樣子，讓杏兒大開眼界，原來一些人的文憑是這樣得來的！我摳！自已不用再為一張高學歷文憑而感到自不如人了！沒比這些個有學歷的人差哪兒些！
看到某一位在好單位上班的四十歲左右的中年婦女，來學校頗知行情地問到葉老師︰「搞個高升本的文憑要多少錢，您有路子的話，可以一手付錢一手交文憑，我等著急用呢？」葉老師吱唔︰「這個…….，大概要一萬左右吧，看你要哪種大學了，好的有名氣的還要貴點！我替你問問看，有的話再跟你聯系吧！」葉老師對坐在自已面前的杏兒還是有諸多顧忌的，也許那位看出了些許苗頭，朝葉老師笑笑後，問了下他的電話號碼就告辭走了。杏兒沉默不語，當作看書沒听到，內心只是漠然輕視這種教育行業的潛規則！憑自已一個小女子能左右些什麼呢，不被別人左右已屬萬幸了！同在屋檐下，濃烈氣味總是能薰陶到大家的，杏兒多多少少比以前看問題成熟些了！
一次，杏兒在當監考老師。
一位老實純純的二十歲左右的男學生，讓杏兒印象深刻！也震動著杏兒的心靈！男學生來這所成人職業學校讀大專，真正的動機應該不是為那張文憑，而是是懷著純真美好的想法的，為豐富自已學識而認真學習，為驗證知識掌握度而考試，為考好每場期未考試成績而拿下不摻雜任何水分的真實文憑！
可他怎麼也想不到，這個文憑雖國家承認的，但卻不知有些個大專、本科院校的文憑被高校當成貨物，可以上家與下家幾幾分成的合作方式來變相的互相做著錢與文憑兩清的買賣。杏兒在這所職業培訓高校工作了一段時間後才知道文憑僅然可以用錢買賣的，倒讓杏兒對自已沒高學歷的一種自卑情結有了個解月兌的藉口了！學歷不代表能力，學歷不是每個人綜合素質的體現，它有時只是裝點某些人的門面而已！當然真正在高校讀出來還是有大部分人具備豐富知識的。
本想自已考個專科學歷的杏兒，不知為何沒了先前的那股動力了！想想，只要每個人有一顆愛學習、對各事物保持好奇心和喜研究以及好讀書的良好習慣，其實也沒比擁用一張高文憑來的差，甚至還來的實在和有能耐，只不過，人們總是在意和相信著自已看得到的表面東西！
有個班的第一學期考試那天，其他同學都考好了，杏兒和那位在夜校擔任電腦教導員的曾老師同時監考。
這位電腦老師是位長相斯文、皮膚白淨，性格文靜的年青人。同時一起教電腦的還有一位年齡與他不相上下的女校長的親戚，一位長相嬌柔的二十二歲左右的姑娘，並暗戀著這位男老師。兩位負責著學校的電腦課教程。男青年是這位姑娘的上級。
且說，杏兒見到這位男同學認真趴在桌子前苦苦思索著卷上考題的樣子，杏兒竟不覺有點恍惚！那傻傻純純的樣子跟當年讀書的自已是何等相似！
看到有個瘦高個男同學把自已考好的試卷放到這位男同學桌面前，這位男同學楞是不看一眼，好心被當成驢肝肺的瘦高個男同學只好悻悻拿起交到了杏兒手上！杏兒見這位男學生思考了好一會兒還是沒答出來，看離結束考試時間的不多了,就拿著樣卷走向前，懷著好意輕輕說了一句︰「沒關系的，你真的答不出來就抄這張上的，不用那麼頂真！」並把樣卷放到他的面前。
沒想到的是，這位男同學用一雙執拗、輕視的眼神瞟了杏兒一眼，那眼神分明表達著︰「你就是這樣為人師表的，我鄙視你！」然後又低下頭，仍是不看樣卷繼續用自已的思維方式來苦苦思索解答這道題。
「好，好，真是好樣的，比我還固執，真他媽的實心眼！」杏兒並沒被這種眼神刺傷，而是很欣賞這位男同學的與眾不同，這樣頂真的青年已經很少了，雖固執卻可愛，他對杏兒的態度表明了自已對一種虛假教育制度的蔑視與反對！
也許，人的純真和理想化，在現實生活中的一些陋俗里顯得很珍貴、難得，可是拓開視眼與心胸審視，以一種輕松心態對待生活中的細枝未節，靈活地處理所遇到的事情反而是一種明智。過于對理想化的執著有時會與現實中的即成規則不諧調，杏兒意外發現了人有時處世時應該適時隨眾，做人不要太固執！沒有什麼事是大不了的，做人應該闊達通透些！
剛開始時，杏兒就覺著很奇怪，為什麼學校對這些個學生的松散那麼放任呢？原來，學校的最終宗旨是要有好的淨收入，學生來不來上學，上課認不認真都不是問題，只要報名數額夠多，學生們按期交學費，學校就叫爺爺謝女乃女乃的了！一切利益為上啊！這世道就是這樣的正常？
雖說不是直接用錢買文憑，確實是用錢花時間就能等個文憑。認真讀書學習的學生不多見，學生的學習積極性不高，老師的教學質量似乎也等同起來，如果心境相同師生同課倒也教學快樂，偏偏認真遇上了敷衍，結果是，老師枯燥教學，學生哈欠連連等下課！
杏兒沒想到自已會有那麼一天，會應聘到這所成人學校做為人師者，雖然不是正牌老師，可也搭搭邊，過了當回老師的一把隱！
看著那些個在機場、街道辦、集團公司等等企事業單位不同年齡層次的學生們為一張有利于自已錢途的文憑努力經營著，明白了文憑確實是個人魅力和硬件的證明！
不管這張文憑是如何得來的，人們看的只是這張紙上寫得是什麼，證明你是否具備學統的高貴，是否具備跨入前途的基本資格，至于你內里是否有真才實料，暫時無關緊要，直接快速看到東西才是有效的！
工作已將近半年的杏兒，先前的那種對學生時代的美好情感的回憶，深深被杏兒埋藏到了心靈的一個角落，永遠儲存！